《高分子材料改性》教学大纲课程名称：高分子材料改性课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：ModificationofPolymericMaterials其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：24/4/1.5先修课程：高分子物理与化学、高分子材料成型加工原理后续课程支撑：专业综合设计实验、毕业设计授课地点：优学院线上授课，6C-405，6C-401授课时间：1-6周，星期二3-4节，星期四3-4节授课对象：2019级高分子材料1班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：苏晓竞/讲师，李坤泉/高级工程师答疑时间、地点与方式：微信、邮箱等网络答疑，随时。课程考核方式：开卷（V）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：杨明山、郭正虹编《高分子材料改性》，化学工业出版社，2013.9。教学参考资料：（1）郭静主编《高分子材料改性》，中国纺织出版社，2009.1。（2）于守武等主编《高分子材料改性：原理与技术》，知识产权出版社，2015.5。（3）王国全等主编《聚合物改性》，中国轻工业出版社，2016.5。课程简介：《高分子材料改性》是高分子材料专业一门重要的专业课程，它既是一门理论课，又是一门具有极强应用性的课程。通过《高分子材料改性》课程的学习，使高分子材料专业的学生系统地掌握高分子材料改性的基本原理、工艺和应用等知识，了解高分子材料改性方向的最新研究成果。教学中主要将高分子材料的改性原理以及实际应用作为主线，把高分子材料改性的基本理论知识系统地阐述清楚、讲够、讲透：同时，教学过程中，在加强基础理论、基本知识和基本技能训练的基础上，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生利用高分子材料改性的知识解决生产和科研中所遇到问题的能力。1
1 《高分子材料改性》教学大纲 课程名称： 高分子材料改性 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称： Modification of Polymeric Materials 总学时/周学时/学分： 24/4/1.5 其中实验/实践学时：0 先修课程： 高分子物理与化学、高分子材料成型加工原理 后续课程支撑： 专业综合设计实验、毕业设计 授课时间： 1-6 周，星期二 3-4 节，星期四 3-4 节 授课地点：优学院线上授课，6C-405，6C-401 授课对象： 2019 级高分子材料 1 班 开课学院： 材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称： 苏晓竞/讲师，李坤泉/高级工程师 答疑时间、地点与方式：微信、邮箱等网络答疑，随时。 课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（ ）其它（ ） 使用教材： 杨明山、郭正虹编《高分子材料改性》，化学工业出版社，2013.9。 教学参考资料：（1）郭静主编《高分子材料改性》，中国纺织出版社，2009.1。 （2）于守武等主编《高分子材料改性：原理与技术》，知识产权出版社，2015.5。 （3）王国全等主编《聚合物改性》，中国轻工业出版社，2016.5。 课程简介：《高分子材料改性》是高分子材料专业一门重要的专业课程，它既是一门理论课，又是一门具有极强应用性的课程。通过《高分子材料改性》 课程的学习，使高分子材料专业的学生系统地掌握高分子材料改性的基本原理、工艺和应用等知识，了解高分子材料改性方向的最新研究成果。教学中 主要将高分子材料的改性原理以及实际应用作为主线，把高分子材料改性的基本理论知识系统地阐述清楚、讲够、讲透；同时，教学过程中，在加强基 础理论、基本知识和基本技能训练的基础上，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生利用高分子材料改性的知识解决生产和科研中所遇到 问题的能力
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1：C1.能够将高分子材料与工程专业相了解高分子材料改性的发展状况，掌握高分子材料填充、C1.工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基关知识和数学方法用于高分子材料与共混、增强、阻燃和化学改性的相关概念、基本方法和原础和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与工程领域复杂工程问题解决方案的比工程领域的复杂工程问题。理，理解高分子改性对高分子产品性能的影响及在高分子较和综合。产业中的应用。目标2C2.能基于数学、自然科学及高分子材C2.问题分析：能够应用数学、自然科学和高分子掌握通用塑料、工程塑料、橡胶及合成纤维的改性方法和料与工程的相关科学原理和数学模型材料工程的基本原理和技术，识别、表达、并通过应用，运用所学高分子材料改性原理解决生产和科研中可方法正确表达高分子材料与工程领域文献研究分析高分子材料与工程领域的复杂工程能遇到的问题，为高分子材料制品的设计、成型、加工方复杂工程问题。问题，以获得有效结论。法选用及工艺条件的选择打下坚实的基础。目标3：C7.能够站在环境保护和可持续发展掌握高分子材料表面改性的方法和原理，了解高聚物循环C7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对高分的角度思考高分子材料与工程专业工再生的目的和处理方法，结合生产实际对改性研究成果的子材料与工程领域复杂问题的工程实践对环境、社程实践的可持续性，评估产品周期中可应用情况进行分析和讨论，同时培养主动学习、认真严谨会可持续发展的影响。能对人类和环境造成影响。的学习态度。理论教学进程表授课教学时教学模式教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题教学方法作业安排师数点)程目标（线上/混合式2
2 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 了解高分子材料改性的发展状况，掌握高分子材料填充、 共混、增强、阻燃和化学改性的相关概念、基本方法和原 理，理解高分子改性对高分子产品性能的影响及在高分子 产业中的应用。 C1. 能够将高分子材料与工程专业相 关知识和数学方法用于高分子材料与 工程领域复杂工程问题解决方案的比 较和综合。 C1. 工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基 础和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与 工程领域的复杂工程问题。 目标 2： 掌握通用塑料、工程塑料、橡胶及合成纤维的改性方法和 应用，运用所学高分子材料改性原理解决生产和科研中可 能遇到的问题，为高分子材料制品的设计、成型、加工方 法选用及工艺条件的选择打下坚实的基础。 C2. 能基于数学、自然科学及高分子材 料与工程的相关科学原理和数学模型 方法正确表达高分子材料与工程领域 复杂工程问题。 C2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和高分子 材料工程的基本原理和技术，识别、表达、并通过 文献研究分析高分子材料与工程领域的复杂工程 问题，以获得有效结论。 目标 3： 掌握高分子材料表面改性的方法和原理，了解高聚物循环 再生的目的和处理方法，结合生产实际对改性研究成果的 应用情况进行分析和讨论，同时培养主动学习、认真严谨 的学习态度。 C7. 能够站在环境保护和可持续发展 的角度思考高分子材料与工程专业工 程实践的可持续性，评估产品周期中可 能对人类和环境造成影响。 C7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对高分 子材料与工程领域复杂问题的工程实践对环境、社 会可持续发展的影响。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混合式 教学方法 作业安排 支撑课 程目标
/线下重点：高分子材料改性目的、方法以及课程思政作业：要线上优学发展现状。求学生每人至少阅目标1院讲授，难点：无。高分子材料改性基线上苏晓竞读两篇与高分子材2课程资源础课程思政融入点：介绍我国高分子材料料改性发展有关的学习改性的演变过程，历代伟人的巨大贡献，文章或书籍。培养学生的爱国精神。线上优学重点：了解填充增强材料的种类，掌握院讲授，高分子材料填充改线上苏晓竞目标12无不同填充材料的品种和基本物理性质。课程资源性难点：填充改性的原理。学习重点：掌握共混的相关概念，相容性的基本特点和提高方法，聚合物共混物的线上优学形态结构和共混性能，增容剂的作用原院讲授，高分子材料填充改苏晓竞线上目标1安排作业2理、制备方法和应用效果。课程资源性难点：高分子共混体系的相容热力学，学习影响聚合物共混物形态结构、共混物性2能的因素及机理。重点：掌握粉体、纤维增强材料的种类线上优学高分子材料增强和及其增强复合材料的制备方法与性能，无苏晓竞线上目标1院讲授，阻燃改性掌握阻燃改性机理和方法。课程资源难点：理解粉体、纤维增强复合材料的S
3 /线下 1 高分子材料改性基 础 苏晓竞 2 重点：高分子材料改性目的、方法以及 发展现状。 难点：无。 课程思政融入点：介绍我国高分子材料 改性的演变过程，历代伟人的巨大贡献， 培养学生的爱国精神。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与高分子材 料改性发展有关的 文章或书籍。 目标 1 高分子材料填充改 性 苏晓竞 2 重点：了解填充增强材料的种类，掌握 不同填充材料的品种和基本物理性质。 难点：填充改性的原理。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 无 目标 1 2 高分子材料填充改 性 苏晓竞 2 重点：掌握共混的相关概念，相容性的 基本特点和提高方法，聚合物共混物的 形态结构和共混性能，增容剂的作用原 理、制备方法和应用效果。 难点：高分子共混体系的相容热力学， 影响聚合物共混物形态结构、共混物性 能的因素及机理。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 安排作业 目标 1 高分子材料增强和 阻燃改性 苏晓竞 2 重点：掌握粉体、纤维增强材料的种类 及其增强复合材料的制备方法与性能， 掌握阻燃改性机理和方法。 难点：理解粉体、纤维增强复合材料的 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 无 目标 1
学习增强原理，阻燃改性机理。重点：掌握高分子材料化学改性的种类、概念及机理，高分子材料化学改性的合成方法、交联以及交联改性。线上优学难点：化学改性后的高分子材料结构与高分子材料共混改院讲授，线上苏晓竞目标22无性能间的关系。性课程资源课程思政融入点：介绍我国高分子化学学习改性方向的发展状况，介绍我国科学家3的科研奉献精神及取得的成就，培养学生的爱国以及奉献精神。重点：塑料的改性目的和常用方法，具线上优学体列举聚丙烯和ABS的改性方法、性能院讲授，高分子材料共混改线上苏晓竞目标22无及应用。性课程资源难点：理解塑料不同改性方法的优缺点，学习针对不同场景如何选择改性方法。重点：橡胶的改性目的和常用方法，具线上优学体列举天然橡胶和丁苯橡胶的改性方院讲授，高分子材料化学改线上苏晓竞目标22安排作业法、性能及应用。课程资源性难点：理解橡胶不同改性方法的优缺点，4学习针对不同场景如何选择改性方法。线上优学高分子材料化学改重点：合成纤维的改性目的和常用方法，苏晓竞2线上目标2无性具体列举聚酯纤维和聚酰胺纤维的高性院讲授，4
4 增强原理，阻燃改性机理。 学习 3 高分子材料共混改 性 苏晓竞 2 重点：掌握高分子材料化学改性的种类、 概念及机理，高分子材料化学改性的合 成方法、交联以及交联改性。 难点：化学改性后的高分子材料结构与 性能间的关系。 课程思政融入点：介绍我国高分子化学 改性方向的发展状况，介绍我国科学家 的科研奉献精神及取得的成就，培养学 生的爱国以及奉献精神。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 无 目标 2 高分子材料共混改 性 苏晓竞 2 重点：塑料的改性目的和常用方法，具 体列举聚丙烯和 ABS 的改性方法、性能 及应用。 难点：理解塑料不同改性方法的优缺点， 针对不同场景如何选择改性方法。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 无 目标 2 4 高分子材料化学改 性 苏晓竞 2 重点：橡胶的改性目的和常用方法，具 体列举天然橡胶和丁苯橡胶的改性方 法、性能及应用。 难点：理解橡胶不同改性方法的优缺点， 针对不同场景如何选择改性方法。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 安排作业 目标 2 高分子材料化学改 性 苏晓竞 2 重点：合成纤维的改性目的和常用方法， 具体列举聚酯纤维和聚酰胺纤维的高性 线上 线上优学 院讲授， 无 目标 2
能化改性及应用。课程资源学习难点：理解纤维不同改性方法的优缺点，针对不同场景如何选择改性方法。线上优学院讲授，重点：表面改性的种类及特点。高分子材料表面改李坤泉线上安排作业目标34课程资源性难点：表面接枝共聚的原理与作用。学习重点：双螺杆挤出机的应用：高分子材料循环再生的概念、应用。线上优学难点：双螺杆挤出机的结构：不同高分院讲投，高分子材料的反应李坤泉线上目标34无子材料循环再生的处理技术。6性挤出及回收利用课程资源课程思政融入点：介绍高分子材料循环学习利用与环境保护重要性，引导学生形成正确的人生观、价值观。合计24课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业考试课堂考勤课堂表现权重（%）5目标1C101020355C20102035目标25
5 能化改性及应用。 难点：理解纤维不同改性方法的优缺点， 针对不同场景如何选择改性方法。 课程资源 学习 5 高分子材料表面改 性 李坤泉 4 重点：表面改性的种类及特点。 难点：表面接枝共聚的原理与作用。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 安排作业 目标 3 6 高分子材料的反应 性挤出及回收利用 李坤泉 4 重点：双螺杆挤出机的应用；高分子材 料循环再生的概念、应用。 难点：双螺杆挤出机的结构；不同高分 子材料循环再生的处理技术。 课程思政融入点：介绍高分子材料循环 利用与环境保护重要性，引导学生形成 正确的人生观、价值观。 线上 线上优学 院讲授， 课程资源 学习 无 目标 3 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 课堂考勤 课堂表现 作业 考试 权重（%） 目标 1 C1 0 10 5 20 35 目标 2 C2 0 10 5 20 35