（2）任课教师：北京市昌平区第一中学黄春悦高二年级26人、次课10教材篮球战术：传切配合内容1、知识与技能目标：学生能正确理解传切配合的技术要领，学会传切配合的方法和战术意图。教学使90%的学生能够在消极防守下完成传切配合，30%的学生能在比赛中灵活运用。2、体能目标：发展学生弹跳、力量、灵敏、速度、耐力、协调等身体素质。目标3、情感目标：让学生体会到篮球运动的乐趣，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不铵的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。教教运动学学负荷教学内容要求：组织教法与要求过时次时程间数间组织队形：四列横队集合、课堂常规1.集合整队，师生问好。2.教师宣布本次课学习内容a开及要求。111部分教法：部3.安排见习生并做安全教育。钟1、教师巡视，加强对学生的常规教育管理。分2、教师宣布本课内容及要求。要求：集合要快、静、齐。OC组织队形：球热身慢跑：绕篮球场运球跑3圈。教法：教师口令、哨声指挥。方法：准要求：保持抬头，把球运到身体侧前方，动作规范。备目的：培养学生的身体灵敏性和协调性，提高球性。手运一圈球，右手运一圈球。部#3?2'分圈球运到身体的侧前方，运球过?程中保持头?3.听老师哨声做急停低运球田田田练习。二、球性练习（背景音乐）组织队形：(1)左右拨球早颈腰膝绕环(2)准2体前运球3(3)早早早早草早0体侧前后拉球备(4)X教法：示范动作，提示动作重点要领。分(5)跨下8字8学法：教师提示学生进行练习。体侧抛接球部(6)拍钟要求：仔细观察教师示范动作，认真模仿练习，熟悉球（7）抛接球交叉步突破性，充分活动各关节部位。M专项准备活动41.四角传球方法：学生分四组各成纵队站在篮球场半场四角，开始4持组织队形：球传给5球后，切入接5的回5~8传球后并把球传给另一组6，然后跑到6排尾。当4传给6次教法：教师巡视，提示动作要点，时，5紧跟着起动从4身后切学法：学生相互协作，相互提示。入接6的传球并传给7，然后要求：跟进切入要弧线侧身快跑，传与接动作连贯准确，跑到7排尾。6传球给5，也给切入者传球要有适当的提前量，练习熟练后可反方向练从5身后切入接7传球并传给习。教师根据实际情况采用由1球到2球的练习手段，以原4排的排头，依次进行练习。适当增加难度和学生的积极性。23
23 （ 2 ） 任课教师：北京市昌平区第一中学 黄春悦 高二年级 26 人 次课 10 教材 内容 篮球战术：传切配合 教学 目标 1、知识与技能目标：学生能正确理解传切配合的技术要领，学会传切配合的方法和战术意图。 使 90%的学生能够在消极防守下完成传切配合，30%的学生能在比赛中灵活运用。 2、体能目标：发展学生弹跳、力量、灵敏、速度、耐力、协调等身体素质。 3、情感目标：让学生体会到篮球运动的乐趣, 培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的 优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。 教 学 过 程 教 学 时 间 教学内容要求： 运动 负荷 组织教法与要求 次 数 时 间 开 部 部 分 1 分 钟 一、课堂常规 1. 集合整队，师生问好。 2. 教师宣布本次课学习内容 及要求。 3. 安排见习生并做安全教育。 1 1＇ 组织队形：四列横队集合 教法： 1、教师巡视,加强对学生的常规教育管理。 2、教师宣布本课内容及要求。 要求：集合要快、静、齐。 准 备 部 分 球热身慢跑： 绕篮球场运球跑 3 圈。 方法： 手运一圈球，右手运一圈球。 球运到身体的侧前方，运球过 程中保持抬头。 3.听老师哨声做急停低运球 练习。 3 圈 2＇ 组织队形： 教法：教师口令、哨声指挥。 要求：保持抬头 ，把球运 到身体侧 前方，动 作规范。 目的：培养学生 的身体灵 敏性和协 调性，提 高球性。 准 备 部 分 9 分 钟 二、球性练习(背景音乐) （1） 左右拨球 （2） 颈腰膝绕环 （3） 体前运球 （4） 体侧前后拉球 （5） 跨下 8 字 （6） 体侧抛接球 （7） 抛接球交叉步突破 三、专项准备活动 1.四角传球 方法：学生分四组各成纵队站 在篮球场半场四角，开始 4 持 球传给 5 球后，切入接 5 的回 传球后并把球传给另一组 6， 然后跑到 6 排尾。当 4 传给 6 时，5 紧跟着起动从 4 身后切 入接 6 的传球并传给 7，然后 跑到 7 排尾。6 传球给 5，也 从 5 身后切入接 7 传球并传给 原 4 排的排头，依次进行练习。 2 × 8 拍 5~8 次 3 ′ 4 ′ 组织队形： 教法:示范动作,提示动作 重点要领 。 学法:教师提示学生进行练习。 要求: 仔细观察教师示范动作，认真模仿练习,熟悉球 性,充分活动各关节部位。 组织队形: 教法:教师巡视,提示动作要点。 学法:学生相互协作,相互提示。 要求：跟进切入要弧线侧身快跑，传与接动作连贯准确， 给切入者传球要有适当的提前量，练习熟练后可反方向练 习。教师根据实际情况采用由 1 球到2 球的练习手段， 以 适当增加难度和学生的积极性
O0学练思考：传切配金（1）如何摆脱对手？观看战术图解自主学统#两（2）什么时机传球给切入队员？传切配合红色为体球路线，蓝色为球页移动路线组织队形：基图二O518本CY2教法：展示图板，语言提示，鼓励自学。部中快品服学法：认真观察，积极思考，展开讨论，交流想法，大胆实分2.学生展示、回答问题，教师践。钟总结归纳，讲解示范。要求：教师引导学生仔细观察，认真思考，积极尝试练分（1）：空切配合习。③和③相互传球，④突然摆12脱防守切入篮下接或③传11球投篮。组织队形：四列横队中中中中中中心重点：中有球队员在传球的同时要观真察无球队员的摆脱切入，传球教法：学生展示，教师点评讲解示范，提示基本要求及动要及时，无球队员摆脱要先向作要领，巡视指导。异侧做切入假动作。学法：认真听讲，积极思考，大胆尝试体验练习，相互提示改进动作。要求：注意力集中，注意安全，积极参与练习与评价。(2)一传一切易犯错误：持球队员传球后向篮下切入切入时动作的突然性不够：切入时没有明显的动作、方接回传球投篮。接球前做摆向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不脱防守动作，④传球给后先到位，隐蔽性不强。4-64向下压贴近对手，同时注意观纠正方法：察④的情况，然后突然向右切次反复练习侧身探肩切入动作，练习假动作摆脱，注意身入，切入时利用左肩贴住防守体重心，速度的变化。传球动作小且利用假动作欺骗防守队员，身体向球的方向侧转并队员，多观察切入队员的切入路线，把握传球的时机，多准备接回传球上篮。实践练习。重点：无球队员准备接球时，先摆脱做空切假动作，然后接球做突破假动作的同时观察组织队形：对手防守及队友切入情况，把球及时传入，切入队员假动作4-6要逼真，切入要果断迅速。次3.空切和一传一切配合练习4(1)．空切配合重点：有球队员在传球的同时要观察无球队员的摆脱切入，传球要及时，无球队员摆脱要先向异侧做切入假动作。传一切重点：无球队员准备接球时，教法：教师巡视，指导，参与，鼓励。先摆脱做空切假动作，然后接球做突破假动作的同时观察学法：相互协作，积极配合。对手防守及队友切入情况，把要求：认真体会传切配合的基本要求，切入前有明显假动球及时传入，切入队员假动作作，把握好摆脱时机，切入时紧贴对手。要逼真，切入要果断迅速。24
24 一．传切配合 1.观看战术图解自主学练 个传切配合。 两 学练思考： （1） 如何摆脱对手？ （2） 什么时机传球给切入队员? 组织队形: 教法:展示图板,语言提示,鼓励自学。 学法:认真观察,积极思考,展开讨论,交流想法,大胆实 践。 要求:教师引导学生仔细观察，认真思考，积极尝试练 习。 组织队形：四列横队 教法:学生展示,教师点评讲解示范,提示基本要求及动 作要领,巡视指导。 学法:认真 听讲 ,积极 思考 ,大胆 尝试 体验 练习 ,相互 提 示 改进动作。 要求:注意力集中,注意安全,积极参与练习与评价。 易犯错误： 切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方 向和速度的变化；持球队员给 切入队员的传球不及时、 不 到位，隐蔽性不强。 纠正方法： 反复练习侧身探肩切入动作，练习假动作摆脱，注意身 体重心，速度的变化。传球动作小且利用假动作欺骗防守 队员，多观察切入队员的切入路线，把握传球的时机， 多 实践练习。 组织队形： 教法:教师巡视,指导,参与,鼓励。 学法:相互协作,积极配合。 要求：认真体会传切配合的基本要求，切入前有明显假 动 作，把握好摆脱时机,切入时紧贴对手。 1 5 ′ 2.学生展示、回答问题,教师 总结归纳,讲解示范。 (1). 空切配合 ⑤和⑥相互传球，④突然摆 脱防守切入篮下接⑤或⑥传 球投篮。 1 2 ′ 重点： 有球队员在传球的同时要观 察无球队员的摆脱切入,传球 要及时,无球队员摆脱要先向 异侧做切入假动作。 (2)一传一切 持球队员传球后向篮下切入 接回传球投篮。⑤接球前做摆 脱防守动作，④传球给⑤后先 向下压贴近对手，同时注意观 4-6 4 察④的情况，然后突然向右切 次 ′ 入，切入时利用左肩贴住防守 队员，身体向球的方向侧转并 准备接⑤回传球上篮。 重点:无球队员准备接球时, 先摆脱做空切假动作,然后接 球做突破假动作的同时观察 对手防守及队友切入情况,把 球及时传入,切入队员假动作 要逼真,切入要果断迅速。 4-6 3.空切和一传一切配合练习 (1). 空切配合 次 4 重点：有球队员在传球的同时 ′ 要观察无球队员的摆脱切入, 传球要及时,无球队员摆脱要 先向异侧做切入假动作。 传一切 重点:无球队员准备接球时, 先摆脱做空切假动作,然后接 球做突破假动作的同时观察 对手防守及队友切入情况,把 球及时传入,切入队员假动作 要逼真,切入要果断迅速
组织队形：一、拉伸放松（背景音乐）结1.手臂家家家家室家宾家容宾究2.肩颈宝宾宵宾宾宵2'13.大腿常束4.腰部3教法：讲解要求，语言诱导。部学法：集体练习。分二、师生小结要求：积极参与，身心放松。钟11、鼓励与表扬组织队形：分W宇家容家家2、练习总结安宾容宾宾容中中家宾宾中常三、师生再见教法：语言总结，激励。学法：自评互评。要求：积极总结得失经验。四、归还器材心率表场地器材：200预180篮球场一块，篮球27个，160计次呼啦圈3个，D机一台，展140运/率120场板4块，标志桶6个。动-100地负80器荷60材03505253544时间/分钟1、预计练习密度55%左右。2、全课平均心率145次/分左右。密度课前检查场地器材是否有安全隐患。2、充分做好准备活动，加强组织管理。1、安全3、练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距措施4、比赛时，注意合理冲撞。5、对突发事件做好紧急处理。本课90%同学能够掌握传切配合练习方法，大部分学生能够在比赛中合理运用，课后领会战术意图，在以后学习中继续提高传球质量，把技战术合理运用到比赛当中。小结25
25 结 束 部 分 3 分 钟 一、拉伸放松(背景音乐) 1.手臂 2. 肩颈 3. 大腿 4. 腰部 二、师生小结 1、鼓励与表扬 2、练习总结 三、师生再见 四、归还器材 1 2′ 1′ 组织队形： 教法:讲解要求,语言诱导。 学法:集体练习。 要求:积极参与,身心放松。 组织队形： 教法:语言总结,激励。 学法:自评互评。 要求:积极总结得失经验。 场 地 器 材 场地器材： 篮球场一块，篮球 27 个， 呼啦圈 3 个，CD 机一台，展 板 4 块，标志桶 6 个。 预 计 运 动 负 荷 密度 1、预计练习密度 55%左右。 2、全课平均心率 145 次/分左右。 安全 措施 1、课前检查场地器材是否有安全隐患。2、充分做好准备活动，加强组织管理。 3、练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距。 4、比赛时，注意合理冲撞。5、对突发事件做好紧急处理。 课后 小结 本课 90%同学能够掌握传切配合练习方法，大部分学生能够在比赛中合理运用， 领会战术意图，在以后学习中继续提高传球质量，把技战术合理运用到比赛当中
(3)任课教师：北京市东城区府学胡同小学郝雯五年级40人次课2教材1.软式排球一一正面双手垫球2.游戏：探秘寻宝内容1.学习正面下手双手垫球动作，使100%学生了解开说出垫球的动作方法，85%以上的学生掌握抛垫球时用小臀前端垫球，直臂垫球技术动作。2.教师运用启发引导和小组间的相互体验，合作探究、相互评价等方式帮助学生逐步掌握动教学作方法。目标3.通过练习培养学生勇敢果断、坚韧不拔和勇于克服困难的意志品质，提高与同伴探究交流、相互合作的能力。通过游戏提高团队凝聚力。教教运动负荷学学教学内容组织教法与要求次时过时数间程间一、课堂常规开队形：学生站成四列横队11、队长整队，师生问好XXXXXX始XXXXXX2、宣布本课内容XXXXXX3二、队列练习：3XXXXXX部1-1、原地转法★22、队形变换要求：分学生集合快、静、齐，队列练习精神饱满。3、行进间裂并队队形：一、球操（听音乐）XXXXXX×xxxxx1、伸展运动XXXXXX2、踢腿运动XXXXXX3、体侧运动★4、体转运动准155、腹背运动要求：动作到位、有节奏26、跳跃运动备队形：7、整理运动XXXXXX二、专项活动部XXXXXX各种形式的抛接球24-XXXXXX分二、小游戏：5XXXXXX看手势移动★要求：步伐正确，移动迅速，重心低1一、软式排球一一正面下手双队形：体操队形3-手垫球教法：4动作方法：1.带领学生练习抱手比快正面来球，成准备姿势。垫球2.教师设疑“垫球时用哪垫球？手臂动作什么前，两臂自然下垂，两手并拢，1基样？可以将球垫的好垫的稳”并引导学生带着两拇指平行：垫球时，用两脚本问题体验垫球18地，两臂稍内收，利用伸膝、部含胸、提肩、压腕的全身协调要求：注意安全，掌根并拢，手腕下压分1动作迎向来球，将球准确垫击在前臂的击球部位上。击球瞬组织：两人一组散点练习间，两臂要保持平稳，身体重10××-×X-x心向抬臂方向移动并伴送球1击出。XX-X★XxxX-xX-×x26
26 （ 3 ） 任课教师：北京市东城区府学胡同小学 郝 雯 五年级 40 人 次课 2 教 内 材 容 1.软式排球——正面双手垫球 2.游戏：探秘寻宝 1.学习正面下手双手垫球动作，使 100%学生了解并说出垫球的动作方法，85%以上的学生 掌握抛垫球时用小臂前端垫球，直臂垫球技术动作。 教 目 学 标 2. 教师运用启发引导和小组间的相 互体验，合作探究、相 互评价等方式帮助学 生逐步掌握 动 作方法。 3. 通过练习培养学生勇敢果断、坚韧不拔和勇于克服困难的意志品质，提高与同伴探究交 流、相互合作的能力。通过游戏提高团队凝聚力。 教 学 过 程 教 学 时 间 教 学 内 容 运动负荷 次 组 织 教 法 与 要 求 数 时 间 开 始 部 分 一、课堂常规 1 1- 2 队形：学生站成四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ★ 要求： 学生集合快、静、齐，队列练 习精神 饱满。 1、队长整队，师生问好 2、宣布本课内容 3 二、队列练习： 3 1、原地转法 2、队形变换 3、行进间裂并队 准 备 部 分 基 本 部 分 1 4- 5 3- 4 2 5 - 10 队形： 一、球操（听音乐） ×××××× 1、伸展运动 ×××××× 2、踢腿运动 ×××××× 3、体侧运动 ×××××× 4、体转运动 ★ 5 5、腹背运动 2 要求：动作到位、有节奏 6、跳跃运动 7、整理运动 队形： 二、专项活动 ×××××× 各种形式的抛接球 2 ×××××× 二、小游戏： ×××××× 看手势移动 ×××××× ★ 1 要求：步伐正确，移动迅速，重心低 一、软式排球——正面下手双 队形：体操队形 手垫球 教法： 1. 带领学生练习抱手比快 2. 教师设疑“ 垫球 时用 哪垫 球？ 手 臂 动 作 什 么 样？可以将 球垫 的好垫 的稳”并引导 学生带 着 问题体验垫球 动作方法： 正面来球，成准备姿势。垫球 前，两臂自然下垂，两手并拢， 1 两拇指平行；垫球时，用两脚 18 蹬地，两臂稍内收，利用伸膝、 含胸、提肩、压腕的全身协调 动作迎向来球，将球准确垫击 1 要求：注意安全，掌根并拢，手腕下压 在前臂的击球部位上。击球瞬 组织：两人一组散点练习 ×—× × ×—× 间，两臂要保持平稳，身体重 心向抬臂方向移动并伴送球 击出。 ×—× × ×—× ★ × ×—× ×—× ×
教师进行用小胃前端直臂垫球讲解示范，2重点：强调动作要领4.引导学生用小臂前端标志带与发生器垫固定用小臂前端垫球22球和抛垫球练习解决重点基难点：15．引导学生利用标志贴，体会项肘直臂动作突本18直臂垫球2破难点部6.请好同学展示并评价25歌谣：分37.引导学生根据自身垫球能力选择不同形式的30弯腰屈腿迎球下，抛垫进行区别对待顶肘直臂腕下压。要求：用小臂前端垫球，直臂垫球，抛球稳组2腹前小臂前端垫，织：四人一组散点练习跪腿提肩手臂夹。++xIx×1×X4XJX10教法：K★阶法-8..组织学生进行不同形式的抛垫游戏15①隔网合作抛垫1②垫球入圈评价与小结要求：遵守游戏规则，动作正确二、游戏：探秘寻宝组织：四人一组游戏方法：Xx将学生分成人数相等的小组，×x×-x基课前老师发给组长要游戏中XXXXIX要组成的词，游戏开始后，学★生从场地呼啦圈中按词的顺散法：本教法：序拿走一个字（球）进行接1021.讲解游戏方法与规则力，再与同伴共同完成2002.组织学生进行比赛部次合作跳绳。以最先完全部任3.组织学生更换游戏任务进行比赛务的小组为胜。104.教师小结游戏规则：分要求：遵守规则，注意安全1.听口令统一出发2.游戏当中不许有身体冲撞3.最先完成任务的小组获胜结XXXX队形：一、集合，放松（圆舞曲）束xxxXxxxx部二、教师总结本课21★XXXX分2三、师生再见，布置收器材要求：充分放松，认真听讲预软式排球：主计运动40个入呼啦圈：场50个负地目制发声标志带：荷器80个9 8 30 18 20 25 30 38 40 4材标志贴：80个密度45%—-50%1、检查场地与器材，询问学生身体情况安全2、准备活动充分措施3、遵守练习要求学生在本节课中学习非常认真，不光从知识和技能方面有所收获，同时通过本课的学课后习，学生们也学到了相互帮助，相互合作的意识能力。在游戏环节中，教师应再激励学生，克小结服困难，坚持到底。27
27 ： 基 本 部 分 重点： 4 1 3. 教师进行用小 臂前 端直臂 垫球 讲解 示范， 强调动作要领 4.引导学生用小臂 前 端 标 志带 与 发 生器 垫 固定 球和抛垫球练习解决重点 5. 引导学生利用 标志 贴，体 会顶 肘直 臂动作突 破难点 6. 请好同学展示并评价 7. 引导学生根据 自身 垫球能 力选 择不 同形式的 抛垫进行区别对待 要求：用小臂前 端垫球， 直臂垫球 ，抛球稳组 织：四人一组散点练习 教法： 8.组织学生进行不 同形式的 抛垫游戏 ①隔网合作抛垫 ②垫球入圈 评价与小结 要求：遵守游戏规则，动作正确 18 用小臂前端垫球 难点： 直臂垫球 歌谣： 弯腰屈腿迎球下， 顶肘直臂腕下压。 腹前小臂前端垫， 蹬腿提肩手臂夹。 10 - 15 基 本 部 分 10 二、游戏：探秘寻宝 游戏方法： 将学生分成人数相等的小组， 课前老师发给组长要游戏中 要组成的词，游戏开始后，学 生从场地呼啦圈中按词的顺 序拿走一个字(球)进行接 力， 再与同伴共同完成 200 次合作跳绳。以最先完全部任 务的小组为胜。 游戏规则： 1. 听口令统一出发 2. 游戏当中不许有 身体冲撞 3. 最先完成任务的 小组获胜 2 10 组织：四人一组 教法： 1. 讲解游戏方法与规则 2. 组织学生进行比赛 3. 组织学生更换游戏任务进行比赛 4. 教师小结 要求：遵守规则，注意安全 结 束 部 分 2 一、集合，放松（圆舞曲） 二、教师总结本课 三、师生再见，布置收器材 1 2 队形 要求：充分放松，认真听讲 场 地 器 材 软式排球： 预 计 运 动 负 荷 40 个 呼啦圈： 50 个 自制发声标志带： 80 个 标志贴： 80 个 密 度 45%-50% 安全 措施 1、 检查场地与器材，询问学生身体情况 2、准备活动充分 3、遵守练习要求 课后 小结 学生在本节课中学习非常认真，不光从知识和技能方面有所收获，同时通过本课的学 习，学生们也学到了相互帮助，相互合作的意识能力。在游戏环节中，教师应再激励学生 克 服困难，坚持到底