二、出发菌株的前培养（同步培养） 前培养的培养基：富含核苷酸或碱基，使细 胞内具有丰富的内源性碱基，DNA被诱变剂作 用后所造成的损伤能快速通过复制而形成突 变，可以获得较高的突变率
二、出发菌株的前培养（同步培养） 前培养的培养基：富含核苷酸或碱基，使细 胞内具有丰富的内源性碱基，DNA被诱变剂作 用后所造成的损伤能快速通过复制而形成突 变，可以获得较高的突变率
1.单细胞微生物 对数中后期：生长旺盛，细胞浓度较高，对诱变剂敏感 同步培养物：诱变剂处理时，群体中变化一致 2.丝状微生物 产孢子真菌：将其同步培养至孢子刚萌发的高生理活性状 态（芽管的长度相当于孢子直径的0.5~1倍)； 不产孢子的真菌：采用年幼的菌丝体进行诱变处理（对尖 端菌丝、单菌落边缘菌丝或小段菌丝悬浮液进行诱变处理)
1.单细胞微生物 对数中后期：生长旺盛，细胞浓度较高，对诱变剂敏感 同步培养物：诱变剂处理时，群体中变化一致 2.丝状微生物 产孢子真菌：将其同步培养至孢子刚萌发的高生理活性状 态（芽管的长度相当于孢子直径的0.5~1倍）； 不产孢子的真菌：采用年幼的菌丝体进行诱变处理（对尖 端菌丝、单菌落边缘菌丝或小段菌丝悬浮液进行诱变处理）
三、单孢子（或单细胞）菌悬液的制备 在诱变育种中，所处理的细胞必须是单细胞 的均匀悬液状态。 原因：①分散状态的单细胞可以均匀地接触 诱变剂，②可避免长出不纯菌落。 菌悬液由出发菌株的孢子或菌体细胞用生理 盐水或缓冲液制备而成，其质量将直接影响诱 变效果
在诱变育种中，所处理的细胞必须是单细胞 的均匀悬液状态。 原因：①分散状态的单细胞可以均匀地接触 诱变剂，②可避免长出不纯菌落。 菌悬液由出发菌株的孢子或菌体细胞用生理 盐水或缓冲液制备而成，其质量将直接影响诱 变效果。 三、单孢子(或单细胞)菌悬液的制备