四、教学重难点: 重点: (1)培养尊老爱幼的思想感情,感悟亲 情美,提高学生人文素养。 (2)揣摩精美词句,品味语言的美; 难点: 理解具有象征意义的最后一句话
四、教学重难点： 重点： （1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲 情美，提高学生人文素养。 （2）揣摩精美词句，品味语言的美； 难点： 理解具有象征意义的最后一句话
五、说教法学法 1、教法:以朗读及朗读指导为经,以月导 学生感悟、品味、讨论、探究为纬。经纬交禦 的方法。运用情景导入、教师还可借用多媒体 来辅助教学,有利于扩大教学的容量,并且可 以使教学内容更加形象、直观,有利于调动、 激发学生学习的积极性和兴趣。 2,学法:通过自主、合作、探究的学习 式/抓关键语句,深入思索,反复品味,加 深感焐,提升感情
五、说教法学法： 1、教法：以朗读及朗读指导为经，以引导 学生感悟、品味、讨论、探究为纬。经纬交织 的方法。运用情景导入、教师还可借用多媒体 来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可 以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、 激发学生学习的积极性和兴趣。 2、学法：通过自主、合作、探究的学习 方式，抓关键语句，深入思索，反复品味，加 深感悟，提升感情
情景导入激发兴趣 展示目标把握方向 初读课文整体感知 品读课文赏析语言 再读课文感悟亲情 凝神细想独抒性灵 教师寄语升华亲情 课后作业实践检验 教学过程
情景导入 激发兴趣 展示目标 把握方向 初读课文 整体感知 品读课文 赏析语言 再读课文 感悟亲情 凝神细想 独抒性灵 教师寄语 升华亲情 课后作业 实践检验