人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 《人机交互技术》课程 实验指导书 山东大学 计算机科学技术学院 软件学院 第1页共18页
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 第 1 页 共 18 页 《人机交互技术》课程 实验指导书 山东大学 计算机科学技术学院 软件学院
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 《人机交互技术》课程实验教学大纲 课程名称：人机交互技术 英文名称：Human--computer Interaction Technology 课程编号：0303202210 课程负责人：王璐 大纲主撰人：王璐 课程总学时：32 实验学时：16 课程总学分：3 适用专业及年级：计算机科学与技术/软件工程系/数字媒体，三年级本科生 一.实验教学的目的 通过《人机交互技术》实验课程的实践，使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、 程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关，并加深学生对人机交互知识 的理解，增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互界面的能力。 二.实验教学的任务 通过案例学习，让学生了解不同的人机交互模型设计类型，以及成功与失败案例所带 来的启示。通过原型设计使学生了解原型的作用，并了解用户需求对设计一个良好人机交互 界面的重要性。通过原型和界面评估，使学生掌握针对交互系统的评估方法。 三.具体实验题目名称和学时分配、适用专业及实验性质（设计性、综合性、 验证性) 学 实验 必开/ 序号 实验项目名称 适用专业 备注 时 性质 选开 用微软的语音合成软件与识别软件做 计算机科学 设计性 选开 MS 第2页共18页
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 第 2 页 共 18 页 《人机交互技术》课程实验教学大纲 课 程 名 称：人机交互技术 英 文 名 称：Human-computer Interaction Technology 课 程 编 号：0303202210 课 程 负 责 人：王璐 大 纲 主 撰 人：王璐 课程总学时：32 实验学时： 16 课程总学分：3 适用专业及年级: 计算机科学与技术/软件工程系/数字媒体，三年级本科生 一．实验教学的目的 通过《人机交互技术》实验课程的实践，使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、 程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关，并加深学生对人机交互知识 的理解，增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互界面的能力。 二．实验教学的任务 通过案例学习，让学生了解不同的人机交互模型设计类型，以及成功与失败案例所带 来的启示。通过原型设计使学生了解原型的作用，并了解用户需求对设计一个良好人机交互 界面的重要性。通过原型和界面评估，使学生掌握针对交互系统的评估方法。 三．具体实验题目名称和学时分配、适用专业及实验性质（设计性、综合性、 验证性） 序号 实验项目名称 学 时 适用专业 实验 性质 必开/ 选开 备注 1 用微软的语音合成软件与识别软件做 4 计算机科学 设计性 选开 MS
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 ,个具有语音提示功能的界面，要求设计 技术/软件工 Speech 交互模型，根据实际应用情况来确定是否 程 SDK, 要用语音。 在公共 PC机 房，要 求配有 语音 卡、耳 麦、扬 声器等 多媒体 设备 提交所 计算机科学 人机交互系统的评估 评估的 2 4 技术/软件工 综合性 选开 系统评 程/数字媒体 估报告 (1)基于三维运动捕捉设备的人体骨架信 息的获得与处理 (2)基于三维运动捕捉设备采集三维运动 数据 数字媒 3 4 数字媒体 演示性 必开 体专业 实验室 基于Web3D的虚拟漫游交互学习系统：利 在普通 计算机科学 用Web3D构建一个如图所示的虚拟场景， PC机房 4 6 技术/软件工 综合性 必开 结合某个主题创建一个知识学习体系，丰 进行， 程/数字媒体 富场景中多媒体展示形式，支持多用户漫 要求环 第3页共18页
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 第 3 页 共 18 页 一个具有语音提示功能的界面，要求设计 交互模型，根据实际应用情况来确定是否 要用语音。 技术/软件工 程 Speech SDK， 在公共 PC 机 房，要 求配有 语音 卡、耳 麦、扬 声器等 多媒体 设备 2 人机交互系统的评估 4 计算机科学 技术/软件工 程/数字媒体 综合性 选开 提交所 评估的 系统评 估报告 3 （1）基于三维运动捕捉设备的人体骨架信 息的获得与处理 （2）基于三维运动捕捉设备采集三维运动 数据 4 数字媒体 演示性 必开 数字媒 体专业 实验室 4 基于 Web3D 的虚拟漫游交互学习系统：利 用 Web3D 构建一个如图所示的虚拟场景， 结合某个主题创建一个知识学习体系，丰 富场景中多媒体展示形式，支持多用户漫 6 计算机科学 技术/软件工 程/数字媒体 综合性 必开 在普通 PC 机房 进行， 要求环
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 游和虚拟环境中的人人交互、人物交互等。 境，建 模工具 Maya, 游戏引 擎 Web3D ,游戏 开发环 境 Aptana Studio 设计人机交互课程PC端及移动设备上的 自定制网页界面。要求：遵循HC的web 数字媒体/软 在公共 5 设计性 选开 界面设计原则，灵活使用各种界面元素， 件工程 PC机房 统一界面风格。 基于android的二维/三维交互游戏：利用 在普通 android2.l以上系统，搭建二维或三维游戏 PC机房 平台，充分利用触摸屏、感应器、声音等 进行， 交互方式，实现综合养成、解谜、休闲、 要求环 计算机科学 角色扮演和移动应用的游戏。例如：3D推 境， 6 技术/软件工 综合性 必开 箱子，3D桌球，愤怒的小鸟等。 eclips 程/数字媒体 由由 田田 田田 e, androi d2.1以 上平台 基于android2.1以上系统，搭建“清明上 在普通 计算机科学 河图交互漫游系统”，通过触摸屏、感应器、 PC机房 6 技术/软件工 综合性 选开 话筒实现人机互动。 进行， 程/数字媒体 载入清明上河图图片，通过指点拖动浏览， 要求环 第4页共18页
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 第 4 页 共 18 页 游和虚拟环境中的人人交互、人物交互等。 境，建 模工具 Maya， 游戏引 擎 Web3D ，游戏 开发环 境 Aptana Studio 5 设计人机交互课程 PC 端及移动设备上的 自定制网页界面。要求：遵循 HCI 的 web 界面设计原则，灵活使用各种界面元素， 统一界面风格。 2 数字媒体/软 件工程 设计性 选开 在公共 PC 机房 6 基于 android 的二维/三维交互游戏：利用 android2.1 以上系统，搭建二维或三维游戏 平台，充分利用触摸屏、感应器、声音等 交互方式，实现综合养成、解谜、休闲、 角色扮演和移动应用的游戏。例如：3D 推 箱子， 3D 桌 球 ， 愤 怒 的 小 鸟 等 。 8 计算机科学 技术/软件工 程/数字媒体 综合性 必开 在普通 PC 机房 进行， 要求环 境， eclips e， androi d2.1 以 上平台 7 基于 android2.1 以上系统，搭建“清明上 河图交互漫游系统”，通过触摸屏、感应器、 话筒实现人机互动。 载入清明上河图图片，通过指点拖动浏览， 6 计算机科学 技术/软件工 程/数字媒体 综合性 选开 在普通 PC 机房 进行， 要求环
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 并且针对不同的对象场景预设风声、流水 境， 声、鸟声、喧闹人群声、讨价还价声、弹 eclips 唱戏曲声等。当用户漫游至相应场景时， e, 加载声音并合成。 androi 例如，用户远观整个街市场景时，合成喧 d2.1以 闹人群声和自然声：当用户zoom in到图 上平台 片某细节处，可能听到清晰的讨价还价声。 为增强交互功能，使用重力感应器，感应 手机位移和用户动作，以控制流水流速和 方向等，反馈不同的声觉效果给用户。 四.单项实验的内容、要求 1.实验环境与设备及案例的学习 通过对实验设备与环境及案例的学习，了解各种人机交互界面类型，加深学生对人机交 互系统的理解。 2.按要求设计、制作交互系统原型（工具不限原型） 掌握原型设计方法，并运用原型开发工具设计原型。在原型制作之前，力争全面了 解实验需求。了解交互系统与交互界面设计的开发环境，掌握相关开发工具的使用方法。 3.评价并改进原型 了解评价原型的方法，通过评估来发现原型中存在的可用性问题，并改进原型。按 照改进的原型设计交互界面系统。 4.评估 掌握人机交互系统与界面的评估方法。 五.实验教材或讲义名称 第5页共18页
人机交互技术实验指导书 山东大学计算机科学技术学院，软件学院 第 5 页 共 18 页 并且针对不同的对象场景预设风声、流水 声、鸟声、喧闹人群声、讨价还价声、弹 唱戏曲声等。当用户漫游至相应场景时， 加载声音并合成。 例如，用户远观整个街市场景时，合成喧 闹人群声和自然声；当用户 zoom in 到图 片某细节处，可能听到清晰的讨价还价声。 为增强交互功能，使用重力感应器，感应 手机位移和用户动作，以控制流水流速和 方向等，反馈不同的声觉效果给用户。 境， eclips e， androi d2.1 以 上平台 四．单项实验的内容、要求 1.实验环境与设备及案例的学习 通过对实验设备与环境及案例的学习，了解各种人机交互界面类型，加深学生对人机交 互系统的理解。 2.按要求设计、制作交互系统原型（工具不限原型） 掌握原型设计方法，并运用原型开发工具设计原型。在原型制作之前，力争全面了 解实验需求。了解交互系统与交互界面设计的开发环境，掌握相关开发工具的使用方法。 3.评价并改进原型 了解评价原型的方法，通过评估来发现原型中存在的可用性问题，并改进原型。按 照改进的原型设计交互界面系统。 4．评估 掌握人机交互系统与界面的评估方法。 五．实验教材或讲义名称