辩论赛具体要求：（1）选题：典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。（2）内容：论证严密，观点正确；论点、论据构思巧妙，具有逻辑性；层次分明、思维敏捷。（3）程序：遵守程序规则，程序流畅，各环节时间把控准确。（4）团队协作：分工明确，配合默契，论证观点相辅相成。（5）整体形象方面：精神饱满，姿态端庄，着装适宜；表达流畅、规范、文明。实践报告要求：理论知识运用得当，归纳准确；文字规范，结构严谨，逻辑严密；引用案例、法律法规准确恰当。2.学习资源课程网址：https：//mooc1.chaoxing.com/course/247183961.html教材：《法律逻辑学（第四版）》，陈金钊、熊明辉，中国人民大学出版社，2024年。参考书目：《庭审发问及辩论的原理与方法》，李勇，中国检察出版社，2024年。《刑事案例论辩策略与技能训练（第三版）》，叶衍艳，中国检察出版社，2024年。（3）《辩论学》，王安白，法律出版社，2021年。（4）《法律逻辑学（增订版）》，雍琦（著）、金承光（增订），法律出版社，2022年。线上资源：法律逻辑学_西南政法大学_中国大学MOOC（慕课）(icourse163.org)四、成绩构成与学术诚信1.成绩构成课程考核分为辩论过程考评和实践报告考评两个方面，辩论过程考评占80%，实践报告考评占20%。成绩评定标准见下表，产生的百分制成绩相应折合为优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分制成绩。分值考核/评价成绩组成（或百考核/评价细则环节分比)10程序规范性根据辩论赛具体规则，给出相应成绩根据正反双方论点、论据论证正确性、30论点、论据充分性、专业性、逻辑性、合理性等给出成绩辩论过程考评根据语言表达的准确性、规范性、流畅20语言表达性等给出成绩10团队协作根据同组辩手配合的默契性给出成绩实训纪律10实训考勤，不迟到、早退20实践报告考评实践报告根据完成的实践报告质量给出相应成绩2.学术诚信实践报告不得抄袭或由他人代写。否则实践报告成绩计0分，其他惩罚包括4
4 辩论赛具体要求： （1）选题：典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。 （2）内容：论证严密，观点正确；论点、论据构思巧妙，具有逻辑性；层 次分明、思维敏捷。 （3）程序：遵守程序规则，程序流畅，各环节时间把控准确。 （4）团队协作：分工明确，配合默契，论证观点相辅相成。 （5）整体形象方面：精神饱满，姿态端庄，着装适宜；表达流畅、规范、 文明。 实践报告要求：理论知识运用得当，归纳准确；文字规范，结构严谨，逻辑 严密；引用案例、法律法规准确恰当。 2.学习资源 课程网址：https://mooc1.chaoxing.com/course/247183961.html 教 材：《法律逻辑学（第四版）》，陈金钊、熊明辉，中国人民大学出 版社，2024 年。 参考书目： 《庭审发问及辩论的原理与方法》，李勇，中国检察出版社，2024 年。 《刑事案例论辩策略与技能训练（第三版）》，叶衍艳，中国检察出版社， 2024 年。 （3）《辩论学》，王安白，法律出版社，2021 年。 （4）《法律逻辑学（增订版）》， 雍琦（著）、金承光（增订），法律出 版社，2022 年。 线 上 资 源 ： 法 律 逻 辑 学 _ 西 南 政 法 大 学 _ 中 国 大 学 MOOC （慕课） (icourse163.org) 四、成绩构成与学术诚信 1.成绩构成 课程考核分为辩论过程考评和实践报告考评两个方面，辩论过程考评占 80%，实践报告考评占 20%。成绩评定标准见下表，产生的百分制成绩相应折合 为优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分制成绩。 成绩组成 考核/评价 环节 分值 （或百 分比） 考核/评价细则 辩论过程考评 程序规范性 10 根据辩论赛具体规则，给出相应成绩 论点、论据 30 根据正反双方论点、论据论证正确性、 充分性、专业性、逻辑性、合理性等给 出成绩 语言表达 20 根据语言表达的准确性、规范性、流畅 性等给出成绩 团队协作 10 根据同组辩手配合的默契性给出成绩 实训纪律 10 实训考勤，不迟到、早退 实践报告考评 实践报告 20 根据完成的实践报告质量给出相应成绩 2.学术诚信 实践报告不得抄袭或由他人代写。否则实践报告成绩计 0 分，其他惩罚包括
通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。起草人：徐晓玉审核人：冯立2024年12月12日5
5 通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。 起草人：徐晓玉 审核人：冯立 2024 年 12 月 12 日
《法律文书》课程教学大纲（2024版）课程名称课程代码学时学分开课单位适用专业及课程类别法律文书知识产权/实践教学（实Legal104767322法商学院训）Documents一、课程特色与教学目标1.课程特色法律文书课程注重理论与实践相结合，通过系统讲授课程的知识和指导学生实际进行写作演练两方面来进行教学。一方面，教师会系统、全面地讲授法律文书的总论知识和各种具体法律文书的写作知识和要领；另一方面，教师会组织学生进行实际的写作练习，以提高学生的实际写作能力；在掌握法律文书的写作技能的同时，还要求学生具备较高的法律素养、逻辑思维能力和语言表达能力。因此，在教学过程中，教师会注重培养学生的综合素质，通过案例分析、讨论交流等方式来提高学生的法律素养和逻辑思维能力；通过写作练习和口语表达等方式来提高学生的语言表达能力。2.教学目标法律文书课程是法学专业的一门重要应用写作课，旨在培养和提高适应社会主义市场经济和现代化法治建设需要的各类法律专门人才的业务能力。在了解法律文书制作的一般规律与基本要求的基础上，以我国公检法等部门制定的行文规范为出发点，分别讲解公安、检察、法院、律师等工作中常见的重要法律文书的结构、写作要求以及制作步骤，通过实践掌握基本法律文书写作知识和技能，使学生达到能用会写各种法律文书的目的，为将来走上工作岗位能够很快适应实际部门的需要打下坚实的基础。二、教学内容与教学方法（一）基本理论1.法律文书介绍2.※公安机关起诉意见书、人民检察院起诉书的写作3.人民法院的民事、刑事判决书的写作4.※律师起诉状、代理词的写作（二）技术知识1.公安机关起诉意见书、人民检察院起诉书的基本格式和写作技巧。2.人民法院的民事、刑事判决书的基本格式和写作技巧。3.律师起诉状、代理词的基本格式和写作技巧。（三）实验方法、特点与基本要求1.方法：讲解、写作；2.特点：联系实践、及时消化3.基本要求：（1）时间上：及时。（2）格式上：符合规范。（3）内容上：结构要素完全；叙述事实清楚，逻辑严密；适6
6 《法律文书》课程教学大纲（2024 版） 课程名称 课程代码 学时 学分 适用专业及课程类别 开课单位 法律文书 Legal Documents 104767 32 2 知识产权/实践教学（实 训） 法商学院 一、课程特色与教学目标 1.课程特色 法律文书课程注重理论与实践相结合，通过系统讲授课程的知识和指导学生 实际进行写作演练两方面来进行教学。一方面，教师会系统、全面地讲授法律文 书的总论知识和各种具体法律文书的写作知识和要领；另一方面，教师会组织学 生进行实际的写作练习，以提高学生的实际写作能力；在掌握法律文书的写作技 能的同时，还要求学生具备较高的法律素养、逻辑思维能力和语言表达能力。因 此，在教学过程中，教师会注重培养学生的综合素质，通过案例分析、讨论交流 等方式来提高学生的法律素养和逻辑思维能力；通过写作练习和口语表达等方式 来提高学生的语言表达能力。 2.教学目标 法律文书课程是法学专业的一门重要应用写作课，旨在培养和提高适应社会 主义市场经济和现代化法治建设需要的各类法律专门人才的业务能力。在了解法 律文书制作的一般规律与基本要求的基础上，以我国公检法等部门制定的行文规 范为出发点，分别讲解公安、检察、法院、律师等工作中常见的重要法律文书的 结构、写作要求以及制作步骤，通过实践掌握基本法律文书写作知识和技能，使 学生达到能用会写各种法律文书的目的，为将来走上工作岗位能够很快适应实际 部门的需要打下坚实的基础。 二、教学内容与教学方法 （一）基本理论 1.法律文书介绍 2.※公安机关起诉意见书、人民检察院起诉书的写作 3.◎人民法院的民事、刑事判决书的写作 4.※律师起诉状、代理词的写作 （二）技术知识 1.公安机关起诉意见书、人民检察院起诉书的基本格式和写作技巧。 2.人民法院的民事、刑事判决书的基本格式和写作技巧。 3.律师起诉状、代理词的基本格式和写作技巧。 （三）实验方法、特点与基本要求 1.方法：讲解、写作； 2.特点：联系实践、及时消化 3.基本要求：（1）时间上：及时。 （2）格式上：符合规范。 （3）内容上：结构要素完全；叙述事实清楚，逻辑严密；适
用法律准确。注：标注“※”为重点内容，标注“O”为难点内容加，标注“”为既是重点又是难点。三、学习要求与学习资源1.学习要求学生应按时上课，按照要求完成实践任务并及时上交超星学习通，格式上符合相关文书规范，内容上结构要素完全，叙述事实清楚，逻辑严密；适用法律准确。另外，除非特殊情况，须准时到课。2.学习资源课程网址：无教材：《法律文书写作》，刘金华，北京大学出版社，2022年参考书目：（1）《法律文书写作实训教程》，杨天勇、任晓宏编著，中国人民大学出版社，2022年（2）《法律文书写作》（第五版），陈卫东、刘计划编著，中国人民大学出版社，2022年线上资源：无四、成绩构成与学术诚信1.成绩构成课程考核分为实训过程考评和综合考评两个方面，实训过程考评占70%，实训结果考评占30%。成绩评定标准见下表，产生的百分制成绩相应折合为优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分制成绩。2.学术诚信学生有考勤作假或考试作弊等不诚信行为的，相关平时分或期末分计0分，情节严重的通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。起草人：冯立审核人：龚大春2024年10月20日7
7 用法律准确。 注：标注“※”为重点内容，标注“○”为难点内容加，标注“◎”为既是 重点又是难点。 三、学习要求与学习资源 1.学习要求 学生应按时上课，按照要求完成实践任务并及时上交超星学习通，格式上符 合相关文书规范，内容上结构要素完全，叙述事实清楚，逻辑严密；适用法律准 确。另外，除非特殊情况，须准时到课。 2.学习资源 课程网址：无 教 材：《法律文书写作》，刘金华，北京大学出版社，2022 年 参考书目： （1）《法律文书写作实训教程》，杨天勇、任晓宏编著，中国人民大学出版社， 2022 年 （2）《法律文书写作》（第五版），陈卫东、刘计划编著，中国人民大学出版 社，2022 年 线上资源： 无 四、成绩构成与学术诚信 1.成绩构成 课程考核分为实训过程考评和综合考评两个方面，实训过程考评占 70%，实 训结果考评占 30%。成绩评定标准见下表，产生的百分制成绩相应折合为优秀、 良好、中等、及格和不及格五级计分制成绩。 2.学术诚信 学生有考勤作假或考试作弊等不诚信行为的，相关平时分或期末分计 0 分， 情节严重的通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。 起草人：冯立 审核人：龚大春 2024 年 10 月 20 日