作者的观点: 赞美了读书的作用,认为读书是获 得教养的主要途径,劝说人们要用 心研读经典作品,在书籍中发现世 界,认识社会,完善自我修养
一、作者的观点： • 赞美了读书的作用，认为读书是获 得教养的主要途径,劝说人们要用 心研读经典作品，在书籍中发现世 界，认识社会，完善自我修养
问题探究: 1、(1)什么是“真正的修养”? “教养”的特定内涵是什么? 作者把“真正的修养”界定为“为了 自我完善”,“教养”是对精神和心 灵的完善的追求”,“找到生活的意 义”,同时指出真正的修养呈现形式 是“永远都在半道上”,也就是说, 它是一种努力的过程,是动态呈现的
问题探究： • 1、（1）什么是“真正的修养”？ “教养”的特定内涵是什么？ • 作者把“真正的修养”界定为“为了 自我完善” ，“教养”是对精神和心 灵的完善的追求” ，“找到生活的意 义”，同时指出真正的修养呈现形式 是“永远都在半道上”，也就是说， 它是一种努力的过程，是动态呈现的