小学教育专业 教学大纲 209年12月
小学教育专业 教学大纲 2019 年 12 月
目录 一、专业课程 (一)专业基础课程 1.《国学导读》教学大纲 2.《心理学与生活》教学大纲 8 3.《小学教育学》教学大纲 13 4.《教师职业道德》教学大纲 21 5.《现代教育技术应用》教学大纲. 27 6.《书写技能》教学大纲 .33 7《数师语言》数学大纲 38 8.《中国现当代文学》教学大纲 .43 9.《外国文学》教学大纲 48 10.《中国古代文学》教学大纲 54 11.《基础汉语》教学大纲 60 12.《基础写作》教学大纲 6> 13.《大学数学》教学大纲 73 14.《线性代数》教学大纲 77 15.《初等数论》教学大纲 83 16.《概率统计初步》教学大纲 .87 17.《解析几何》教学大纲。 93 18.《音乐基础》教学大纲 99 19.《美术基础》教学大纲. .103 20.《现代科学技术概论》教学大纲. (二)专业主干课程 1.《小学生品德发展与道德教育》教学大纲， 115 2.《教育研究方法》教学大纲 .122 3.《小学生心理辅导》教学大纲 .130 4.《小学教师专业发展》教学大纲. ..136 5.《小学班级管理》教学大纲 141 6.《儿童发展与教育心理学》教学大纲 …148 7.《小学语文课程标准与教材分析》教学大纲 .155 8.《小学语文教学设计与实施》教学大纲 162 9.《小学数学课程标准与教材分析》教学大纸 170 10.《小学数学教学设计与实施》教学大纲 .178 11.《儿童文学》教学大纲 185 12.《汉字基础》教学大纲 192
目 录 一、专业课程 （一）专业基础课程 1.《国学导读》教学大纲.............................................................................................1 2.《心理学与生活》教学大纲.....................................................................................8 3.《小学教育学》教学大纲.......................................................................................13 4.《教师职业道德》教学大纲...................................................................................21 5.《现代教育技术应用》教学大纲...........................................................................27 6.《书写技能》教学大纲...........................................................................................33 7.《教师语言》教学大纲...........................................................................................38 8.《中国现当代文学》教学大纲...............................................................................43 9.《外国文学》教学大纲...........................................................................................48 10.《中国古代文学》教学大纲.................................................................................54 11.《基础汉语》教学大纲.........................................................................................60 12.《基础写作》教学大纲.........................................................................................67 13.《大学数学》教学大纲.........................................................................................73 14.《线性代数》教学大纲.........................................................................................77 15.《初等数论》教学大纲.........................................................................................83 16.《概率统计初步》教学大纲.................................................................................87 17.《解析几何》教学大纲.........................................................................................93 18.《音乐基础》教学大纲.........................................................................................99 19.《美术基础》教学大纲.......................................................................................103 20.《现代科学技术概论》教学大纲............................................................................. （二）专业主干课程 1.《小学生品德发展与道德教育》教学大纲.........................................................115 2.《教育研究方法》教学大纲.................................................................................122 3.《小学生心理辅导》教学大纲.............................................................................130 4.《小学教师专业发展》教学大纲.........................................................................136 5.《小学班级管理》教学大纲.................................................................................141 6.《儿童发展与教育心理学》教学大纲.................................................................148 7.《小学语文课程标准与教材分析》教学大纲.....................................................155 8.《小学语文教学设计与实施》教学大纲.............................................................162 9.《小学数学课程标准与教材分析》教学大纲.....................................................170 10.《小学数学教学设计与实施》教学大纲...........................................................178 11.《儿童文学》教学大纲.......................................................................................185 12.《汉字基础》教学大纲.......................................................................................192
13.《古诗文作品赏析》教学大纲 .197 14.《朗读艺术》教学大纲。 202 15.《数学思想方法》教学大纲 208 16.《初等数学研究》教学大纲 .213 17.《小学数学解题研究》教学大纲. 218 18.《小学科学基础与实践》教学大纲 .222 19.《书法作品欣赏》教学大纲 229 二、个性化发展课程 1.《中外教育史》教学大纲 .234 2.《比较初等教育》教学大纲 .240 3.《基础教育课程改革研究》教学大纲. 247 4.《变态心理学》教学大纲. 253 5.《社会心理学》教学大纲. .258 6《人格心理学》教学大纲 264 7.《儿童沙盘游戏与绘画心理分析》教学大纲 .269 8.《当代教育思潮》教学大纲 274 9《实用教师礼仪教学大纲 280 10.《心理咨询与治疗》教学大纲. .285 11.《家庭教育学》教学大纲 .290 12.《小学综合实践活动》教学大纲。 296 13《初等教有前沿问题研究》教学大钢 .302 14.《乡村教育研究专题》教学大纲. .307 15.《“互联网+与教学改革》教学大纲 314 16.《小学生作文指导》教学大纲 .320 17.《形式逻辑》教学大纲 18.《现代汉语言交际规范》教学大纲 .312 19.《儿童绘本阅读与赏析》教学大纲 7 20.《世界文学影视作品赏析》教学大纲 21.《自然科学基础》教学大纲 22.《数学建模》教学大纲 23.《数学史》教学大纲 24.《小学数学学习理论》教学大纲 25.《宇宙探索与发现》教学大纲 26.《钢琴》教学大纲 34 27.《声乐》教学大纲 39 28.《音乐鉴赏与审美》教学大纲
13.《古诗文作品赏析》教学大纲...........................................................................197 14.《朗读艺术》教学大纲.......................................................................................202 15.《数学思想方法》教学大纲...............................................................................208 16.《初等数学研究》教学大纲...............................................................................213 17.《小学数学解题研究》教学大纲.......................................................................218 18.《小学科学基础与实践》教学大纲...................................................................222 19.《书法作品欣赏》教学大纲...............................................................................229 二、个性化发展课程 1.《中外教育史》教学大纲.....................................................................................234 2.《比较初等教育》教学大纲.................................................................................240 3.《基础教育课程改革研究》教学大纲.................................................................247 4.《变态心理学》教学大纲.....................................................................................253 5.《社会心理学》教学大纲.....................................................................................258 6.《人格心理学》教学大纲.....................................................................................264 7.《儿童沙盘游戏与绘画心理分析》教学大纲.....................................................269 8.《当代教育思潮》教学大纲.................................................................................274 9.《实用教师礼仪》教学大纲.................................................................................280 10.《心理咨询与治疗》教学大纲...........................................................................285 11.《家庭教育学》教学大纲...................................................................................290 12.《小学综合实践活动》教学大纲.......................................................................296 13《初等教育前沿问题研究》教学大纲................................................................302 14.《乡村教育研究专题》教学大纲.......................................................................307 15.《“互联网+”与教学改革》教学大纲................................................................. 314 16.《小学生作文指导》教学大纲...........................................................................320 17.《形式逻辑》教学大纲............................................................................................. 18.《现代汉语言交际规范》教学大纲...................................................................312 19.《儿童绘本阅读与赏析》教学大纲 317 20.《世界文学影视作品赏析》教学大纲..................................................................... 21.《自然科学基础》教学大纲 22.《数学建模》教学大纲 23.《数学史》教学大纲 24.《小学数学学习理论》教学大纲 25.《宇宙探索与发现》教学大纲 26.《钢琴》教学大纲.................................................................................................34 27.《声乐》教学大纲.................................................................................................39 28.《音乐鉴赏与审美》教学大纲.............................................................................43
29.《音乐课堂教法与活动》教学大纲。 .49 30.《儿童舞蹈》教学大纲 31.《版画》教学大纲 .54 32.《手工印染》教学大纸 .64 33《美术鉴赏》教学大纲. .69 34.《纸艺制作》教学大纲 75 35.《装饰画》教学大纲. 81 36.《运动专项理论与实践1》教学大纲. 1 37.《运动专项理论与实践Ⅱ》教学大纲 7 38.《小学体有比赛与活动组织》教学大纲 …12 39.《小学生趣味体育游戏》教学大纲 18 40.《小学律动操》教学大纲. …32 三、实践环节课程 1,《毕业论文》教学大纲 26 2.《小学教育观摩》教学大纲 3.《教育研习》教学大纲 6 4.《假日模拟学校1》教学大纲 .11 5.《假日模拟学校2》教学大纲. …16 6.《教学实习》教学大纲… 21 7.《教有实习》教学大纲 25
29.《音乐课堂教法与活动》教学大纲.....................................................................49 30.《儿童舞蹈》教学大纲 31.《版画》教学大纲.................................................................................................54 32.《手工印染》教学大纲.........................................................................................64 33《美术鉴赏》教学大纲..........................................................................................69 34.《纸艺制作》教学大纲.........................................................................................75 35.《装饰画》教学大纲.............................................................................................81 36.《运动专项理论与实践Ⅰ》教学大纲...................................................................1 37.《运动专项理论与实践Ⅱ》教学大纲...................................................................7 38.《小学体育比赛与活动组织》教学大纲.............................................................12 39.《小学生趣味体育游戏》教学大纲.....................................................................18 40.《小学律动操》教学大纲.....................................................................................22 三、实践环节课程 1.《毕业论文》教学大纲...........................................................................................26 2.《小学教育观摩》教学大纲.....................................................................................1 3.《教育研习》教学大纲.............................................................................................6 4.《假日模拟学校 1》教学大纲................................................................................11 5.《假日模拟学校 2》教学大纲................................................................................16 6.《教学实习》教学大纲...........................................................................................21 7.《教育实习》教学大纲...........................................................................................25
《国学导读》教学大纲 (Introduction to Classical Chinese Culture) 基本信息 课程 课程 编号 B2480256 属性 必修▣选修如 学分 总学时 理论 32 32 上机 0 实验 0 学时 学时 学时 课程 公共基础口 综合素质口 大类基础。院内平台口专业基础■ 类 专业主干 专业方向特色如 专业任选知 项蜂课程： 先修 中国古代文学 课程 单位 教育学院 适用 专业 小学教育 课程负 孙惠欣 撰写人 孙惠欣 审核人 责人 新涌韬 二、课程说明 1.课程介绍 《国学导读》是小学教有专业的专业基础必修课，主要讲解先秦诸子典籍及《尚书》《春 秋》《左传》《战国策》等经典著作。这些典籍具有多方面的文化价值，对中国知识分子 人格和中华民族精神的形成具有重要作用， 通过课程学习，学生能够认识到国学经典文化传承的文化意义，能够提取其核心思想 实证其理论与实践价值：能够熟悉国学经典学习的方式方法，激发对国学经典学习的热情 与主动性，提高人文素养，培养学生高尚的道德情操：提升学生的文献阅读能力和审美器 赏能力，养成从事小学语文教学工作必备的人文底蕴和学科素养，具备从事小学古文教学 的知识基础。同时，对弘扬民族文化、提高民族自信心和自尊心，加强爱国主义思想教有 具有重要作用。 Introduction to Classical Chinese Culmre is a compulsory course for primary education majors,It mainly explains the pre-Qin scholars and classic works such as Shangshu, Zuohan,and Zhan guo ce and so on.These books have many cultural values and play an important role in the formation of Chinese intellectual personality and Chinese national spirit. Through the course study,students can realize the cultural significance of the inheritance of Classical Chinese extract its or ideas,and demonstrate its theoretical and practical value;be familiar with the ways and methods of learning Chinese classics,stimulate enthusiasm and initiative in leaming Chinese classics,improve humanistic quality and cultivate students noble moral sentiment improve students literature reading ability and aesthetic appreciation ability,cultivate the necessary humanistic background and subject quality for engaging in primary school Chinese teaching and have the knowledge base of ancient Chinese teaching in primary
1 《国学导读》教学大纲 （Introduction to Classical Chinese Culture） 一、基本信息 课程 编号 B2480256 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2 总学时 32 理论 学时 32 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 中国古代文学 开课 单位 教育学院 适用 专业 小学教育 课程负 责人 孙惠欣 撰写人 孙惠欣 审核人 靳涌韬 二、课程说明 1.课程介绍 《国学导读》是小学教育专业的专业基础必修课,主要讲解先秦诸子典籍及《尚书》《春 秋》《左传》《战国策》等经典著作。这些典籍具有多方面的文化价值，对中国知识分子 人格和中华民族精神的形成具有重要作用。 通过课程学习，学生能够认识到国学经典文化传承的文化意义，能够提取其核心思想， 实证其理论与实践价值；能够熟悉国学经典学习的方式方法，激发对国学经典学习的热情 与主动性，提高人文素养，培养学生高尚的道德情操；提升学生的文献阅读能力和审美鉴 赏能力，养成从事小学语文教学工作必备的人文底蕴和学科素养，具备从事小学古文教学 的知识基础。同时，对弘扬民族文化、提高民族自信心和自尊心，加强爱国主义思想教育 具有重要作用。 Introduction to Classical Chinese Culture is a compulsory course for primary education majors，It mainly explains the pre-Qin scholars and classic works such as Shangshu, Chunqiu, Zuozhuan, and Zhan guo ce and so on. These books have many cultural values and play an important role in the formation of Chinese intellectual personality and Chinese national spirit. Through the course study, students can realize the cultural significance of the inheritance of Classical Chinese culture, extract its core ideas, and demonstrate its theoretical and practical value; be familiar with the ways and methods of learning Chinese classics, stimulate enthusiasm and initiative in learning Chinese classics, improve humanistic quality and cultivate students' noble moral sentiment; improve students' literature reading ability and aesthetic appreciation ability, cultivate the necessary humanistic background and subject quality for engaging in primary school Chinese teaching, and have the knowledge base of ancient Chinese teaching in primary