10.了解德布罗意物质波的概念。 11.了解海森伯的不确定关系。 12.了解描述微观粒子的物理量 了解波 波函数 对波函数的统计解释 14.了解薛定谔方程。 15.了解激光的发光机理、激光器的基本结构、激光的特点和激光的应用。 三、其他教学环节安排 本课程相关的物理实验独立开课，另行制定教学大纲。 四、考核方式 本课程考试评分采用百分制评分法。 )期末考试： 1.考试方式：半开卷、笔试，时间为110分钟，卷面满分为100分，占总成绩的70% 2.试题类型：(1)填空题(2)选择题(3)计算题(4)简述题 “半开卷考试用纸”使用说明： 为了培养学生分析问题和解决问题的能力 引导学生在学习过程中，注重物理概念 物理定律、物理思想的理解和掌握 ,避免死记硬背，《大学物理B》期末考试实行 “半开君 科学化考试 由学生自己做个人复习总结，考试时带入考场，考试结束时随考卷一同 交给监考教师。 具体说明如下 ①参加《大学物理B》期末考试的学生，可将自己平时学习的小结和体会归纳整理在 “总结用纸” 的正反 内容包括： 基本物理 定理定律 、 常系数等 ②请切勿将例题、习题以及与其相关的内容写在上面，违者按考试作弊处理 ③请切勿使用铅笔填写，切勿使用涂改液涂抹，违者按考试作弊处理。 ④正反面盖有物理学院公章的总结用纸有效，复印件无效 ⑤每人只限一张，两张以上者按考试作弊处理 ⑥考试结束时必须随考卷一同上交， 律取消考试成绩 ⑦请妥善保管和使用考试用纸，丢失者请将书面“说明”于开考之前交给监考教师。 (二)平时成绩： 1.平时成绩满分100分，占总成绩的30% 2.平时成绩计算公式：（出勤+作业+期中考试）2+表现加分 平时成绩记分方法： 迟到扣1分/次 (1)出勤：满分100分 请假扣1分/次 旷课扣10分/次 1.第 音 第四章 3. (2)作业：10×7=70分 4.第六章 5.第七章 6.第八竞 第九 (3)期中考试：10×3=30分 道计算题（每题10分） 第一题： ~四章综合题 第二题：五、六章综合题 (第三题：七、八章综合题 「课堂表现1分/次 21
21 10.了解德布罗意物质波的概念。 11.了解海森伯的不确定关系。 12.了解描述微观粒子的物理量——波函数。 13.了解波恩对波函数的统计解释。 14.了解薛定谔方程。 15.了解激光的发光机理、激光器的基本结构、激光的特点和激光的应用。 三、其他教学环节安排 本课程相关的物理实验独立开课，另行制定教学大纲。 四、考核方式 本课程考试评分采用百分制评分法。 （一）期末考试： 1．考试方式：半开卷、笔试，时间为 110 分钟，卷面满分为 100 分，占总成绩的 70% 。 2．试题类型：(1)填空题 (2)选择题 (3)计算题 (4)简述题 “半开卷考试用纸”使用说明： 为了培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生在学习过程中，注重物理概念、 物理定律、物理思想的理解和掌握，避免死记硬背，《大学物理 B》期末考试实行“半开卷 科学化考试”——由学生自己做个人复习总结，考试时带入考场，考试结束时随考卷一同 交给监考教师。 具体说明如下： ① 参加《大学物理 B》期末考试的学生，可将自己平时学习的小结和体会归纳整理在 “总结用纸”的正反面上，内容包括：基本物理量、定理定律、公式、常系数等。 ② 请切勿将例题、习题以及与其相关的内容写在上面，违者按考试作弊处理。 ③ 请切勿使用铅笔填写，切勿使用涂改液涂抹，违者按考试作弊处理。 ④ 正反面盖有物理学院公章的总结用纸有效，复印件无效。 ⑤ 每人只限一张，两张以上者按考试作弊处理。 ⑥ 考试结束时必须随考卷一同上交，不交者一律取消考试成绩。 ⑦ 请妥善保管和使用考试用纸，丢失者请将书面“说明”于开考之前交给监考教师。 （二）平时成绩： 1．平时成绩满分 100 分，占总成绩的 30% 。 2．平时成绩计算公式： （出勤+作业+期中考试） 2 +表现加分 .3．平时成绩记分方法： 迟到扣 1 分/ 次 （1）出勤：满分 100 分 请假扣 1 分/ 次 . 旷课扣 10 分/ 次 1. 第一、二、三章 2. 第四章 3. 第五章 （2）作业：10×7=70分 4. 第六章 5. 第七章 6. 第八章 7. 第九、十章 （3）期中考试：10×3=30分——三道计算题（每题10分） 第一题：一～四章 综合题 第二题：五、六章 综合题 第三题：七、八章 综合题 课堂表现 1 分/ 次
(4)表现加分：查阅资料1~10分/次 课程负责人5~10分/人 五、教材及主要参考书 (1)教材：马文蔚.《物理学》（第五版）.高等教育出版社，2006年4月 (2)主要参考 程守洙。《普通物理学》.高等教育出版社，2004年1月. 余虹.《大学物理学》.科学出版社，2001年2月. 刘克哲.《物理学》，高草教育出版社，2006年1月 金仲辉。《大学物理》.中国农业大学出版社，2006年， 梁绍荣。《基础物理学》 5等教育出版社，2008年1月 赵凯华等.新概念物理教程《力学》、《电磁学》、《量子物理》.高等教育出版社，2008 年1月. 向义和.《大学物理导论》（上、下册）.清华大学出版社，2000年11月. 撰写人：安宏 审核人：栾玲 课程负责人：安宏
22 （4）表现加分： 查阅资料 1～10 分/ 次 课程负责人 5～10 分/ 人 五、教材及主要参考书 （1）教材：马文蔚.《物理学》（第五版）.高等教育出版社，2006 年 4 月. （2）主要参考书： 程守洙.《普通物理学》.高等教育出版社，2004 年 1 月. 余虹.《大学物理学》.科学出版社，2001 年 2 月. 刘克哲.《物理学》.高等教育出版社，2006 年 1 月. 金仲辉.《大学物理》.中国农业大学出版社，2006 年. 梁绍荣.《基础物理学》.高等教育出版社，2008 年 1 月. 赵凯华等.新概念物理教程《力学》、《电磁学》、《量子物理》.高等教育出版社，2008 年 1 月. 向义和.《大学物理导论》（上、下册）.清华大学出版社，2000 年 11 月. 撰写人：安宏 审核人：栾玲 课程负责人：安宏
《物理实验C》教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：Physics Experiment C 课程性质：必修 是否独立设课：是 总学时：32 其中实验学时：28 总学分：1 其中实哈学分：1 适用专业， 非物理类理工学科各专业 开课单位： 物理科学与技术学院 实验项目数： 必做项目数：8 选作项目数：1 其中综合性项目数：6 一、教学目的与其木要求 物理实验课是理工科类专业对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生 接受系统实验方法和实验技能训练的开 物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的 基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。它在培养学生 严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面 具有其他实践类课程不可替代的作用，将为学生终生学习和继续发展奠定必要的基础。 二)本课程的具体任务 培养学生的基本科学实验技能 提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验 科学的思想和方法。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法， 提高学生的分析能力和创新能力。 (1)通过阅读实验教材，做好实验前的准备工作，培养学生自学能力。 (2)通讨时闷读议器说明书，正确使用常趣议摆 3)正确记录和处理实验数据 撰写合格的实验报告 提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科 学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。 (二)本课程的基本要求： 1.掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。 1)测量误差与不确定度的基本概念， 能逐步学会用不确定度对直接测量和间接测 量的结果进行评估。 (2)处理实验数据的一些常用方法，包括列表法、作图法和逐差法等。还包括用计 算机软件处理实验数据的基本方法。 2.掌握基本物理量的测量方法。 例如：长度、质量、时间、温度、电流、电压、电阻、磁感应强度、折射率等常用物 理量、物性参数 测量，以及数字化测量 技术和计算技术的应用。 了解常用的物理实验方法，并逐步学会其使用。 例如：比较法、放大法、模拟法、转换法、平衡法、补偿法、干涉法等，以及在近代 科研和工程技术中应用的其他方法。 4.掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用。 例如：长度测量仪器、计时仪器、电脑通用计数器、变阻器、电表、直流电桥、通用 示波器、 须信号发生器 仪、传感器，常用电源和光源等。 5.掌握常用的实验操作技术。 例如：零位调整、水平/铅直调整、光路的共轴调整、消视差调整、逐次逼近调整、 按电路图正确接线、简单的电路故障检查与排除，以及在近代科研和工程技术中应用的仪 器调节。 23
23 《物理实验 C》教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：Physics Experiment C 课程性质：必修 是否独立设课：是 总 学 时：32 其中实验学时：28 总 学 分：1 其中实验学分：1 适用专业：非物理类理工学科各专业 开课单位：物理科学与技术学院 实验项目数：9 必做项目数：8 选作项目数：1 其中综合性项目数：6 一、教学目的与基本要求 物理实验课是理工科类专业对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生 接受系统实验方法和实验技能训练的开端。 物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的 基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。它在培养学生 严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面 具有其他实践类课程不可替代的作用，将为学生终生学习和继续发展奠定必要的基础。 （一）本课程的具体任务： 培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验 科学的思想和方法。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法， 提高学生的分析能力和创新能力。 （1）通过阅读实验教材，做好实验前的准备工作，培养学生自学能力。 （2）通过阅读仪器说明书，正确使用常规仪器。 （3）正确记录和处理实验数据，撰写合格的实验报告。 提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科 学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。 （二）本课程的基本要求： 1. 掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。 （1）测量误差与不确定度的基本概念，能逐步学会用不确定度对直接测量和间接测 量的结果进行评估。 （2）处理实验数据的一些常用方法，包括列表法、作图法和逐差法等。还包括用计 算机软件处理实验数据的基本方法。 2. 掌握基本物理量的测量方法。 例如：长度、质量、时间、温度、电流、电压、电阻、磁感应强度、折射率等常用物 理量、物性参数的测量，以及数字化测量技术和计算技术的应用。 3. 了解常用的物理实验方法，并逐步学会其使用。 例如：比较法、放大法、模拟法、转换法、平衡法、补偿法、干涉法等，以及在近代 科研和工程技术中应用的其他方法。 4. 掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用。 例如：长度测量仪器、计时仪器、电脑通用计数器、变阻器、电表、直流电桥、通用 示波器、低频信号发生器、干涉仪、传感器，常用电源和光源等。 5. 掌握常用的实验操作技术。 例如：零位调整、水平/铅直调整、光路的共轴调整、消视差调整、逐次逼近调整、 按电路图正确接线、简单的电路故障检查与排除，以及在近代科研和工程技术中应用的仪 器调节
6.简介物理实验史料和物理实验在现代科技中的应用知识。 二、主要仪器设备及工具 外径千分尺、游标卡尺、工业天平、物理天平、烧杯、电桥板、直流指针式检流计 保护开关组 直流电阻、滑线变阻器、多盘十进电阻器、旋 由阻 、三线摆、转动惯 量测试仪、水平仪、钢直尺、直流稳压电源、数字式温度计、 读数显微镜、 钠光 灯、钠光灯电源、分光计、光具座、凸透镜、凹透镜、平面镜、热敏电阻、微机监控多用 途智能辐射式加热器、静电场测试仪、示波器、信号发生器、表面张力系数测试仪等。 三、实验内容及要求 实验项目名称 实验内容 学时实验实验每组 分配类型 要求人数 误差理论讲座 基本概念、不确定度理论、有效数 (一)、（二） 字相关规则、实验数据处理方法 4 必做不限 千分尺、天平的使用，固体密度的 2 密度的测量 直接测量和间接测量的数据 3 验证 必做 处 惠斯通电桥测电自组电桥、测中值电阻、测电桥灵 阳 制度、用不确定度理论处理数据 3 验证 必做 用读数微锫测平诱培的曲率半 4 牛顿环实验 用逐差法进 行实验数据处理 3 验证 必做 1 用三线摆测定物体的转动惯量，检 验转动惯量的平行袖定理，草握游 转动惯量的测量 标卡尺、转动惯量测试仪的使用方 验证 必做 6 透镜焦距的测量 光学系统的等高共轴调节，测凸透 验证 必做 镜、凹透镜的焦距 用模拟法测绘静 7 用稳恒电流场模拟静电场、用模拟 3 电场 法测绘静电场 验证 必做 液体表面张力系 用拉脱法测量不同液体的表面张力 系数 综合 必做 数的测量 9 电子示被器的使 观侧交流信号及整流电压波形、测 田 由压和桶率 验证 1 10 调解分光计并测量光学玻璃折射率 3 综台 先做 铜电阻和热敏电 11阻的温度特性 测金属铜电阻及负温度系数、热敏 由阳的温度特性 综合 热导轨的由诚通用计粉的调 2 牛顿第二定律的 与使用，通过测量、绘曲线来验证 研究 选倒 1oxF、ax1/m 13 用分光计测光栅使用分光计来测量光栅的常数、角 3 参勒 色散察和分雄木领 综合 先做 14液体粘度的测量 用落针法测量蓖麻油的粘滞系数 分析系统误差（落针法） 3 验 选做 15声速的测量 用相位法、驻波法测量空气中的声 综合 选做 速 3
24 6. 简介物理实验史料和物理实验在现代科技中的应用知识。 二、主要仪器设备及工具 外径千分尺、游标卡尺、工业天平、物理天平、烧杯、电桥板、直流指针式检流计、 保护开关组、直流电阻、滑线变阻器、多盘十进电阻器、旋转式电阻箱、三线摆、转动惯 量测试仪、水平仪、钢直尺、直流稳压电源、数字式温度计、读数显微镜、牛顿环、钠光 灯、钠光灯电源、分光计、光具座、凸透镜、凹透镜、平面镜、热敏电阻、微机监控多用 途智能辐射式加热器、静电场测试仪、示波器、信号发生器、表面张力系数测试仪等。 三、实验内容及要求 序 号 实验项目名称 实验内容 学时 分配 实验 类型 实验 要求 每组 人数 1 误差理论讲座 （一）、（二） 基本概念、不确定度理论、有效数 字相关规则、实验数据处理方法 4 必做 不限 2 密度的测量 千分尺、天平的使用，固体密度的 测量，直接测量和间接测量的数据 处理 3 验证 必做 1 3 惠斯通电桥测电 阻 自组电桥、测中值电阻、测电桥灵 敏度、用不确定度理论处理数据 3 验证 必做 1 4 牛顿环实验 用读数显微镜测平凸透镜的曲率半 径，用逐差法进行实验数据处理 3 验证 必做 1 5 转动惯量的测量 用三线摆测定物体的转动惯量，检 验转动惯量的平行轴定理，掌握游 标卡尺、转动惯量测试仪的使用方 法 3 验证 必做 1 6 透镜焦距的测量 光学系统的等高共轴调节，测凸透 镜、凹透镜的焦距 3 验证 必做 1 7 用模拟法测绘静 电场 用稳恒电流场模拟静电场、用模拟 法测绘静电场 3 验证 必做 1 8 液体表面张力系 数的测量 用拉脱法测量不同液体的表面张力 系数 3 综合 必做 1 9 电子示波器的使 用 观测交流信号及整流电压波形、测 电压和频率 3 验证 必做 1 10 用分光计测光学 玻璃折射率 调解分光计并测量光学玻璃折射率 3 综合 选做 1 11 铜电阻和热敏电 阻的温度特性 测金属铜电阻及负温度系数、热敏 电阻的温度特性 3 综合 选做 1 12 牛顿第二定律的 研究 气垫导轨的电脑通用计数器的调节 与使用，通过测量、绘曲线来验证 a∝F、a∝1/m 3 验证 选做 1 13 用分光计测光栅 参数 使用分光计来测量光栅的常数、角 色散率和分辨本领。 3 综合 选做 1 14 液体粘度的测量 用落针法测量蓖麻油的粘滞系数、 分析系统误差（落针法） 3 验证 选做 1 15 声速的测量 用相位法、驻波法测量空气中的声 速 3 综合 选做 1
16 迈克尔逊干涉仪迈克尔逊干涉仪的调节、测钠光灯 的调节和使用 3 综合 选做 1 光波波长 亥姆霍兹线圈的 振申磁感应法测磁以场的原理 磁场测量 测量亥姆霍兹线圈的磁感应强度分 验证 选做 布 18操作考试 随机抽测一个实验项目 1+1 必做1 四、考核方式 实验报告要求 每位学生都要独立完成相关的实验报告。从对实验数据进行处理到分析实验结果、解 释实验现象，学生均应持严肃认真、实事求是的科学态度，找出引起误差的原因。 (1)实验报告内容包括： 实验项目名称，实验时间、地点，实验学生的专业、班级、姓名。 实验仪器，实验原理，实验步骤，实验数据记录表格，数据处理过程和结果报道，误 差分析和问题讨论等 (2)实验报告的格式： (详见“大连大学基础物理实验中心实验报告”的规范模式) 2.考核方式： 平时每个实验成绩以学生预习、课堂操作及实验报告为依据综合评定，实验成绩以满 分10分制评定 其中预。 堂操作4 实验报告4分 学期末总评成绩：平时实验成绩占总评成绩的60%，期末操作考试成绩占总评成绩的 40%。总评成绩以百分制统计记载，分别计为：A(90-100分)、B(80-89分)、C(70-79分) D(60-69分)、F(0-59分)。 五、教材及参老书 (1)教材：李学慧主编.《大学物理实验》.北京：高等教育出版社，2005年. (2)主要参考书： 霍剑青等主编。《大学物理实验》.北京.高等教育出版社，2004年. 朱鹤年著.《新概念物理实验测量引论》.北京.高等教育出版社，2007年。 撰写人：徐朋 审核人：刘军 课程负责人：李学慧
25 16 迈克尔逊干涉仪 的调节和使用 迈克尔逊干涉仪的调节、测钠光灯 光波波长 3 综合 选做 1 17 亥姆霍兹线圈的 磁场测量 掌握电磁感应法测磁以场的原理， 测量亥姆霍兹线圈的磁感应强度分 布 3 验证 选做 1 18 操作考试 随机抽测一个实验项目 1+1 必做 1 四、考核方式 1. 实验报告要求： 每位学生都要独立完成相关的实验报告。从对实验数据进行处理到分析实验结果、解 释实验现象，学生均应持严肃认真、实事求是的科学态度，找出引起误差的原因。 （1）实验报告内容包括： 实验项目名称，实验时间、地点，实验学生的专业、班级、姓名。 实验仪器，实验原理，实验步骤，实验数据记录表格，数据处理过程和结果报道，误 差分析和问题讨论等。 （2）实验报告的格式： （详见“大连大学基础物理实验中心 实验报告”的规范模式） 2. 考核方式： 平时每个实验成绩以学生预习、课堂操作及实验报告为依据综合评定，实验成绩以满 分 10 分制评定，其中预习 2 分，课堂操作 4 分，实验报告 4 分。 学期末总评成绩：平时实验成绩占总评成绩的 60%，期末操作考试成绩占总评成绩的 40%。总评成绩以百分制统计记载，分别计为:A（90-100 分）、B（80-89 分）、C（70-79 分）、 D（60-69 分）、F（0-59 分）。 五、教材及参考书 （1）教材：李学慧主编.《大学物理实验》.北京:高等教育出版社，2005 年. （2）主要参考书： 霍剑青等主编.《大学物理实验》.北京.高等教育出版社，2004 年. 朱鹤年著.《新概念物理实验测量引论》.北京.高等教育出版社，2007 年. 撰写人：徐 朋 审核人：刘 军 课程负责人：李学慧