问卷调查 法的含义 ·问卷调查法是研究者通过事先设计好的问题来获取 有关信息和资料的一种方法。 ·研究者以书面形式给出一系列与研究目的有关的问 题，让被调查者作出回答，通过对问题答案的回收、 整理、分析，获取有关信息。 ·问卷调查法是教育调查中最常用的收集资料的方法，在教育调 查中被广泛使用
问卷调查 法的含义 • 问卷调查法是研究者通过事先设计好的问题来获取 有关信息和资料的一种方法。 • 研究者以书面形式给出一系列与研究目的有关的问 题，让被调查者作出回答，通过对问题答案的回收、 整理、分析，获取有关信息。 • 问卷调查法是教育调查中最常用的收集资料的方法，在教育调 查中被广泛使用
阅读小材料 ·问卷调查的方法最初由英国的高尔顿创立。高尔顿受其表兄达尔文进化论的 影响，决心研究人类的遗传变异问题，遂于1882年在英国伦敦设立人类学测 验实验室。研究需要搜集反映人类学生理特征和心理特征的大量数据，但高 尔顿觉得一一访问调查相当费时费钱，于是就把需要调查的问题都印成卷面 寄发出去，没有想到取得了重大的成功。因此，这种方法就流传到世界各个 国家。美国一学者曾分析过581篇教育研究论文或报告，发现其中有143篇 (几乎占总数的四分之一)全部或局部地采用了问卷调查来收集资料。这表明 问卷调查在教育研究中有相当重要的地位
阅读小材料 • 问卷调查的方法最初由英国的高尔顿创立。高尔顿受其表兄达尔文进化论的 影响，决心研究人类的遗传变异问题，遂于1882年在英国伦敦设立人类学测 验实验室。研究需要搜集反映人类学生理特征和心理特征的大量数据，但高 尔顿觉得一一访问调查相当费时费钱，于是就把需要调查的问题都印成卷面 寄发出去，没有想到取得了重大的成功。因此，这种方法就流传到世界各个 国家。美国一学者曾分析过581篇教育研究论文或报告，发现其中有143篇 (几乎占总数的四分之一)全部或局部地采用了问卷调查来收集资料。这表明 问卷调查在教育研究中有相当重要的地位
优点： 问卷调查法 高效、客观、统一、广泛 的优缺点 缺点： 缺乏弹性 容易误解 问卷的回收率和有效率比访谈调查低 真实性难以检验 所提问题难以客观化
问卷调查法 的优缺点 优点： 高效、客观、统一、广泛 缺点： 缺乏弹性 容易误解 问卷的回收率和有效率比访谈调查低 真实性难以检验 所提问题难以客观化
四 问卷的结构与设计 一份完整的问卷，一般包括标 题、前言、指导语、问题、选 择答案、结束语等
四 问卷的结构与设计 一份完整的问卷，一般包括标 题、前言、指导语、问题、选 择答案、结束语等