五、论学制与课程 ÷根据教育适应自然的原则和“泛智”思想，夸美 纽斯提出了学习的时机问题和早期教育问题。 他将二十四年学习时间区分为婴儿期、儿童 期、少年期和青年期等四个发展阶段，各为六 年，并提出与之相适应的母育学校、国语学 校、拉丁语学校和大学等四级学制和有关的课 程安排
母育学校 >胎教 夸美纽斯重视儿童的早 期教育： >体育 ·耍让儿童去活动，不应 阻止他们的爱好和兴趣 智育 •父母耍亲自抚育儿女， 使儿童的生活充满快乐 不仅注重感官的教育， >德育 还要给予儿童多方面的 知识教育 >重视游戏在学前教有平的意义