新材料作文 审题与立意
新材料作文 审题与立意
高考作文命题新变化 日材料作文审题太难,话题作文“不需审题”, 均有其不足之处。高考作文命题,如何既突出开放 性,又加强限制性,是髙考作文命题值得思考的问 题 悄然的变化:只给出材料,不规定话题,要求 “全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文”。(这种材料作文,我们姑且称之为新 材料作文或命意作文。)考生应把审题的注意力从 关注话题本身,集中到对材料的解读上面
一、高考作文命题新变化 旧材料作文审题太难，话题作文“不需审题”， 均有其不足之处。高考作文命题，如何既突出开放 性，又加强限制性，是高考作文命题值得思考的问 题。 悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求 “全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文”。（这种材料作文，我们姑且称之为新 材料作文或命意作文。）考生应把审题的注意力从 关注话题本身，集中到对材料的解读上面
、新材料作文审题两步曲 (一)正确审读材料 “材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终 极范围。”那么,如何正确审读材料呢? 1、从分析原因入手。(相同的东西不同的变化的矛盾点之 原因 任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原 因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是 行之有效的方法
二、新材料作文审题两步曲 （一）正确审读材料。 “材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终 极范围。” 那么，如何正确审读材料呢？ １、从分析原因入手。﹙相同的东西不同的变化的矛盾点之 原因﹚ 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原 因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是 行之有效的方法
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天…什么也没捞到,这是为什么呢? 审题方法:以果溯因法。 空间不宽水域狭窄藏鱼不多井里捞鱼原因 两条大鲤鱼三条鲫鱼几只米虾空白结果 通过“这是为什么”的分析,学生能较快速明 白材料的主旨:到广阔的空间去撒网,方有丰硕 的收获
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 审题方法：以果溯因法。 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 井里捞鱼 原因 两条大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 空白 结果 通过“这是为什么”的分析，学生能较快速明 白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕 的收获
从抓住材料的关键词或句入手 有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键 句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解 材料,正确立意。 例如:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时, 个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答 说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为 世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道: “你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下 审题方法:找关键词句法。 抓住最关键的句子“下一个!”思考
２、从抓住材料的关键词或句入手。 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键 句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解 材料，正确立意。 例如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时， 一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答 说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道： “你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一 个！” 审题方法：找关键词句法。 抓住最关键的句子“下一个！”思考