袇露锋芒说“下一个”,表现了他的不满现状 而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的 球王之后说的,这就更表现了他的永远进取,奋斗 拼搏的精神 3、从辨明关系入手。 事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主 次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自 强)和条件关系(如继承与创新)。辨明这些关系, 有利于立意构思作文。 例如:有人做了这样一个试验:用铁链拴住 只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上
初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状； 而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的 球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗 拼搏的精神。 ３、从辨明关系入手。 事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主 次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自 强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系， 有利于立意构思作文。 例如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一 只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上
的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了 结果整条铁链连狗都拴不住 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间,也是 依存关系。据此,我们可立意为:小小的过错或疏 忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽 微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。就 此立意即可。 4、从材料的情感倾向入手。 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明 显地流露岀情感倾向,此时,可从材料的情感倾向 入手来审题立意
的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了， 结果整条铁链连狗都拴不住。 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是 依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏 忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽 微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就 此立意即可。 ４、从材料的情感倾向入手。 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明 显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向 入手来审题立意