七上第7课《短文两篇》测试题及答案 、积累与运用 1.指出下列各组词语中的错别字并加以改正。 A.贪婪 堕落 点掇 自 豪 B.冉冉 苦煎 皱形 丰 硕 C.希疏 珍重 累累 低 回 D.沉甸甸 眼巴巴 多姿多 2.解释下列词语。 ①繁弦急管: ②红灯绿酒 ③低回: ④具体而微: 3.请根据句意填写下半句。 没有理想,就没有坚定的方向;而没有方 向 4.这篇文章中,“行道树”的象征意义是 5.《行道树》作者 ,节选自《 》。周素珊的《 节选自《 二、阅读 阅读下面文段,回答文后问题。 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只 是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上 是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣 的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苫能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里, 我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等 到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有 些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。 6.理解画横线的句子的含义。 7.选文运用了什么表现手法?并说明其作用
七上第 7 课《短文两篇》测试题及答案 一、积累与运用 1.指出下列各组词语中的错别字并加以改正。 A.贪婪 堕落 点掇 自 豪 ( ) B.冉冉 苦煎 皱形 丰 硕 ( ) C.希疏 珍重 累累 低 回 ( ) D.沉甸甸 眼巴巴 多姿多 采 ( ) 2.解释下列词语。 ①繁弦急管: ___________________________________________________________ ②红灯绿酒: ___________________________________________________________ ③低回: _______________________________________________________________ ④具体而微: ___________________________________________________________ 3.请根据句意填写下半句。 没有理想,就没有坚定的方向;而没有方 向, 。 4.这篇文章中,“行道树”的象征意义是 。 5.《行道树》作者 ,节选自《 》。周素珊的《 》 节选自《 》。 二、阅读 阅读下面文段,回答文后问题。 (一) 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只 是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上 是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣 的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里, 我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等 到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有 一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。 6.理解画横线的句子的含义。 7.选文运用了什么表现手法?并说明其作用
8.“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。”一句中“忧愁”与“快 乐”矛盾吗 9.我们应当学习行道树的什么精神? (二) 窗前的洋槐 ①几年前,我的办公室窗前有一棵洋槐,有三四层楼那么高,想必是很久以前就 生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在,当时心想, 自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室,又阴又暗又缺乏视野。 ②不幸的是,我偏巧分在那间办公室,为此我沮丧了好一阵子,我曾建议将那棵 碍眼的树砍掉,终因不被重视而未实现。 ③第一个春天,杨柳都已泛绿且日益繁茂了,这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天 的面孔,几根枯枝很_A_(顽固、顽强、顽皮)地向上张扬着。或许是心理缘 故,我实在不欣赏它的姿态。那一阵子我曾窃喜,它不会发芽一定是枯死了,于 是我设想它有两种死法:树龄太长根须老化,或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。 ④一天早晨,我打开窗子透透气,觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内, 却一时想不起是什么香味,也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问,对桌把头 摇得花枝乱颤;从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐,这棵几乎被 我遗忘的树,不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞,一层淡绿色也呈现在它的 枝头上。唉,这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了!这意外发现令 我快步走到窗前,摘下一串儿如珍珠般的花苞,放在鼻下猛地一吸,浓浓的清香 B_(清爽宜人、芬芳怡人、沁人心脾),我立即就醉了!这棵树也立刻变得光 辉起来。 ⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花,一串串白葡萄般摇曳在晨风中,在我心中如风铃撞 出玉佩的丁当。为此,我常常早早来到办公室,我常常怀念春天。 ⑥那个夏季,绿得流汗的槐叶繁盛地拥挤在窗前,华盖般为我遮挡骄阳烈日,整 个办公楼里就我那间最凉爽,全然没有阴暗的闷气。秋天,叶子多彩斑斓,使窗 前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象,想着哪一天用 相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的,摄影的事就搁置了下来, 直到有一天我因故远离了这个地方,远离了这间办公室,摄影的愿望也未曾付诸 实践。这是我莫大的遗憾 ⑦其实,人的一生中有许多这样的时候,总觉得有些东西是自己的,拥有的时候 不太在意,一旦失去则后悔莫及。人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东 西,可你一旦发现了它的美,你就有意外的惊喜。 (《读者》2002·7) 10.从文章第③段和第④段的括号内分别选择恰当的词语填空:A处应 填 ,B处应填 11.这是一篇蕴含生活哲理的散文。文章通过对洋槐的描写表达了作者感情的变 化,由此引发了对人生的感悟。开始,“我”眼中的洋槐是怎样的?“我”对洋 槐的感情如何? 12.后来意外发现这棵洋槐“变得光辉起来,”“光辉”具体表现在哪些方面
8.“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。”一句中“忧愁”与“快 乐”矛盾吗? 9.我们应当学习行道树的什么精神? (二) 窗前的洋槐 ①几年前,我的办公室窗前有一棵洋槐,有三四层楼那么高,想必是很久以前就 生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在,当时心想, 自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室,又阴又暗又缺乏视野。 ②不幸的是,我偏巧分在那间办公室,为此我沮丧了好一阵子,我曾建议将那棵 碍眼的树砍掉,终因不被重视而未实现。 ③第一个春天,杨柳都已泛绿且日益繁茂了,这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天 的面孔,几根枯枝很 A (顽固、顽强、顽皮)地向上张扬着。或许是心理缘 故,我实在不欣赏它的姿态。那一阵子我曾窃喜,它不会发芽一定是枯死了,于 是我设想它有两种死法:树龄太长根须老化,或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。 ④一天早晨,我打开窗子透透气,觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内, 却一时想不起是什么香味,也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问,对桌把头 摇得花枝乱颤;从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐,这棵几乎被 我遗忘的树,不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞,一层淡绿色也呈现在它的 枝头上。唉,这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了!这意外发现令 我快步走到窗前,摘下一串儿如珍珠般的花苞,放在鼻下猛地一吸,浓浓的清香 B (清爽宜人、芬芳怡人、沁人心脾),我立即就醉了!这棵树也立刻变得光 辉起来。 ⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花,一串串白葡萄般摇曳在晨风中,在我心中如风铃撞 出玉佩的丁当。为此,我常常早早来到办公室,我常常怀念春天。 ⑥那个夏季,绿得流汗的槐叶繁盛地拥挤在窗前,华盖般为我遮挡骄阳烈日,整 个办公楼里就我那间最凉爽,全然没有阴暗的闷气。秋天,叶子多彩斑斓,使窗 前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象,想着哪一天用 相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的,摄影的事就搁置了下来, 直到有一天我因故远离了这个地方,远离了这间办公室,摄影的愿望也未曾付诸 实践。这是我莫大的遗憾。 ⑦其实,人的一生中有许多这样的时候,总觉得有些东西是自己的,拥有的时候 不太在意,一旦失去则后悔莫及。人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东 西,可你一旦发现了它的美,你就有意外的惊喜。 (《读者》2002·7) 10.从文章第③段和第④段的括号内分别选择恰当的词语填空:A 处应 填 ,B 处应填 。 11.这是一篇蕴含生活哲理的散文。文章通过对洋槐的描写表达了作者感情的变 化,由此引发了对人生的感悟。开始,“我”眼中的洋槐是怎样的?“我”对洋 槐的感情如何? 12.后来意外发现这棵洋槐“变得光辉起来,”“光辉”具体表现在哪些方面?
13.后来“我”对洋槐的感情又发生了怎样的变化? 14.文章第⑥段中为什么说“这是我莫大的遗憾”?其“遗憾”有什么深层含 义? 15.结合你的生活实际,就文章的最后一句话,举例谈谈你的理解 (三 小名 大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿 淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学 名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”的叫。特 别是妈妈叫得犹为响亮频繁 不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有 种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重 地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里 走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了 那天是我16岁生日聚会,好多同学朋友都跑来了,家里的小客厅里挤得满满的。 我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜 当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来 我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒,我喊道:“妈妈,拿刀子来!” 妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”“咦!你原来叫淼儿 呀,挺好玩的名字 萍欢快地叫着,同时在空中打一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的 脸唰地红到了耳根。 晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门,倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我 不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复 杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔。”可我听出我 的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。 没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书 不知怎的,妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小 名时那样顺口熟练。我自然很高兴 分别的那一天爸妈一齐送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈则沉默着,显 得有些黯伤。我大人似的笑笑,反过来抚慰他们:“放心吧,没事,我已不是孩 子了。” 火车开动的刹那,我从车窗探出头来,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突 然抬起了头,眼里竟有了泪。她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来 “写信回来,淼儿! 我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。 16.本文贯穿全篇的线索是什么? 17.第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?
13.后来“我”对洋槐的感情又发生了怎样的变化? 14.文章第⑥段中为什么说“这是我莫大的遗憾”?其“遗憾”有什么深层含 义? 15.结合你的生活实际,就文章的最后一句话,举例谈谈你的理解。 (三) 小名 大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、 淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学 名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”的叫。特 别是妈妈叫得犹为响亮频繁。 不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一 种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重 地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里 走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。 那天是我 16 岁生日聚会,好多同学朋友都跑来了,家里的小客厅里挤得满满的。 我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜, 当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。 我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒,我喊道:“妈妈,拿刀子来!” 妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”“咦!你原来叫淼儿 呀,挺好玩的名字!” 萍欢快地叫着,同时在空中打一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的 脸唰地红到了耳根。 晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门,倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我 不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复 杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔。”可我听出我 的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。 没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的,妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小 名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天爸妈一齐送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈则沉默着,显 得有些黯伤。我大人似的笑笑,反过来抚慰他们:“放心吧,没事,我已不是孩 子了。” 火车开动的刹那,我从车窗探出头来,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突 然抬起了头,眼里竟有了泪。她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来—— “写信回来,淼儿!” 我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。 16.本文贯穿全篇的线索是什么? 17.第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?
18.在家里,每当听到妈妈喊“我”的小名,“我”有什么感觉?表现了“我” 怎样的思想认识 19.在车站送别部分,作者运用了什么描写方法来表现妈妈对儿子深深的爱? 20.妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法 三、写作 21.讲述一件自己的“第一次”,400字左右,要精彩感人 参考答案 1.A.“掇”改为“缀”;B.“煎”改为“熬”,“皱”改为“雏”:C.“希” 改为“稀”;D.“采”改为“彩 2.①各种各样欢快的音乐声。②形容繁华热闹的夜生活。③留恋。④整个形体 都已经具备了,只是比较微小而已。 3.就没有生活。4.无私的奉献者 5.张晓风 张晓风自选集 第一次真好无言歌 二、(一)6.我们的事业需要我们有无私奉献的精神和自我牺牲精神及以苦为 乐的精神 7.对比。如:行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的城市的对比。突出表现行道树 的奉献精神。 8.“忧愁”与“快乐”不矛盾。“忧愁”的是,城市的污浊,损害着人们的健 康;“快乐”的是,自己能为城市带来清新和浓阴,迎接早晨的太阳和光明 9.学习行道树的无私奉献精神。 (二)10.顽固沁人心脾 11.开始,“我”眼中的洋槐“光禿秃灰蒙蒙一副冬天的面孔”,几根枯枝“向 上张扬着”。“我”对洋槐十分憎恶,心里诅咒它快点死掉 12.“光辉”具体表现在:春天,洋槐的香气沁人心脾,花儿“白葡萄般摇曳在 晨风中”,令人心旷神怡;夏季,绿得流汗的繁盛的槐叶“为我遮挡骄阳烈日” 让人倍感凉爽;秋天,“叶子色彩斑斓,使窗前像一幅生动的画”。 13.“我”对洋槐由厌恶变成喜爱,对它产生了由衷的赞美之情 14.文中第⑥段之所以说“这是我莫大的遗憾”是因为“我”总想把窗前的美景 用相机拍下来,然而“摄影的愿望未曾付诸实践”。其中,“遗憾”的深层含义 就是“有些东西是自己的,拥有的时候不太在意,一旦失去则后悔莫及” 15.略(联系自己的实际举例阐述,语言通顺即可) (三)16.小名、“我”的小名。 17.自己对儿子深深的爱,竟不被儿子所理解,因而感到意外,十分惊讶。(意 思对即可) 18.“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感觉”“有了几分不耐”。表现了 “我”在成长过程中希望得到别人的尊重,却没有体会到妈妈对自己的一片爱 心。(意思对即可) 19.神情、动作、语言描写的方法。 20.妈妈当然可以喊“我”的小名,声声呼唤中体现了妈妈深深的爱。但随着儿 子的成长,妈妈喊小名就应该考虑场合,尊重孩子。(回答不强求赞同或反对, 只要言之成理即7.短文两篇甲文《行道树》乙文《第一次真好》学案
18.在家里,每当听到妈妈喊“我”的小名,“我”有什么感觉?表现了“我” 怎样的思想认识? 19.在车站送别部分,作者运用了什么描写方法来表现妈妈对儿子深深的爱? 20.妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法。 三、写作 21.讲述一件自己的“第一次”,400 字左右,要精彩感人 参考答案 一、1.A.“掇”改为“缀”;B.“煎”改为“熬”,“皱”改为“雏”;C.“希” 改为“稀”;D.“采”改为“彩”。 2.①各种各样欢快的音乐声。②形容繁华热闹的夜生活。③留恋。④整个形体 都已经具备了,只是比较微小而已。 3.就没有生活。 4.无私的奉献者 5.张晓风 张晓风自选集 第一次真好 无言歌 二、(一)6.我们的事业需要我们有无私奉献的精神和自我牺牲精神及以苦为 乐的精神。 7.对比。如:行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的城市的对比。突出表现行道树 的奉献精神。 8.“忧愁”与“快乐”不矛盾。“忧愁”的是,城市的污浊,损害着人们的健 康;“快乐”的是,自己能为城市带来清新和浓阴,迎接早晨的太阳和光明。 9.学习行道树的无私奉献精神。 (二)10.顽固 沁人心脾 11.开始,“我”眼中的洋槐“光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔”,几根枯枝“向 上张扬着”。“我”对洋槐十分憎恶,心里诅咒它快点死掉。 12.“光辉”具体表现在:春天,洋槐的香气沁人心脾,花儿“白葡萄般摇曳在 晨风中”,令人心旷神怡;夏季,绿得流汗的繁盛的槐叶“为我遮挡骄阳烈日”, 让人倍感凉爽;秋天,“叶子色彩斑斓,使窗前像一幅生动的画”。 13.“我”对洋槐由厌恶变成喜爱,对它产生了由衷的赞美之情。 14.文中第⑥段之所以说“这是我莫大的遗憾”是因为“我”总想把窗前的美景 用相机拍下来,然而“摄影的愿望未曾付诸实践”。其中,“遗憾”的深层含义 就是“有些东西是自己的,拥有的时候不太在意,一旦失去则后悔莫及”。 15.略(联系自己的实际举例阐述,语言通顺即可) (三)16.小名、“我”的小名。 17.自己对儿子深深的爱,竟不被儿子所理解,因而感到意外,十分惊讶。(意 思对即可) 18.“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感觉”“有了几分不耐”。表现了 “我”在成长过程中希望得到别人的尊重,却没有体会到妈妈对自己的一片爱 心。(意思对即可) 19.神情、动作、语言描写的方法。 20.妈妈当然可以喊“我”的小名,声声呼唤中体现了妈妈深深的爱。但随着儿 子的成长,妈妈喊小名就应该考虑场合,尊重孩子。(回答不强求赞同或反对, 只要言之成理即 7.短文两篇 甲文《行道树》乙文《第一次真好》学案
O学习目标 ①理解行道树一一无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次”的经验 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法 O学习重难点 ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 O预习形成 1.给下列加点字注音 堕落( )点缀( )苦熬( 贪婪( )姊 妹()冉冉()牙龈( )雏形( )丰硕( 稀疏()累累()沉甸甸()玲珑剔透( 2.解释下列词语 贪婪: 堕落 冉冉: 雏形: 丰硕 繁弦急管: 红灯绿酒 玲珑剔透 回味无穷 3.一试身手 a.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法? b.作者从哪些方面刻画了行道树的形象? C.“第一次真好”,好在哪里? d..试找出乙文的中心句。 e.乙文的中心意思是什么? f.作者为什么选取这两个“第一次”详写? g.乙文在安排材料上有什么特点?好处是什么 4.经过以上预习,你也许还有困惑和不解,写在下面,课堂交流。 O合作展示 导入交流预习成果 走进文本品形象,品语言,悟情感 1.品形象 a.找出甲文中最富哲理性的句子,并理解:神圣的事业是什么事业?为什么说神 圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面? b.怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”? C.为突出行道树的形象,作者都采用了什么表现手法? 2.品语言:如何理解下列句子的含义(尤其是红字)? a.“站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”? b.“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”表现了行道树怎样的思想感情?同时揭 示了怎样的社会现状?
○学习目标 ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次”的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 ○学习重难点 ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 ○预习形成 1.给下列加点字注音 堕落( )点缀( )苦熬( )贪婪( )姊 妹( )冉冉( )牙龈( )雏形( )丰硕( ) 稀疏( )累累( )沉甸甸( )玲珑剔透( ) 2.解释下列词语 贪婪: 堕落: 冉冉: 雏形: 丰硕: 繁弦急管: 红灯绿酒: 玲珑剔透: 回味无穷: 3.一试身手 a. 行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法? b. 作者从哪些方面刻画了行道树的形象? c.“第一次真好”,好在哪里? d..试找出乙文的中心句。 e.乙文的中心意思是什么? f.作者为什么选取这两个“第一次”详写? g.乙文在安排材料上有什么特点?好处是什么 4.经过以上预习,你也许还有困惑和不解,写在下面,课堂交流。 ○合作展示 一.导入 交流预习成果。 二.走进文本 品形象,品语言,悟情感 1.品形象 a.找出甲文中最富哲理性的句子,并理解:神圣的事业是什么事业?为什么说神 圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面? b.怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”? c.为突出行道树的形象,作者都采用了什么表现手法? 2.品语言:如何理解下列句子的含义(尤其是红字)? a.“站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”? b.“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”表现了行道树怎样的思想感情?同时揭 示了怎样的社会现状?