21平面向量的实际 背景及基本念 2.1.1向量的物理背景与概念 2.1.2向量的几何表示 2.1.3相等向量与共线向量
2.1 平面向量的实际 背景及基本概念 2.1.1 向量的物理背景与概念 2.1.2 向量的几何表示 2.1.3 相等向量与共线向量
教学目标 1.了解向量的实际背景,理解平面向量和相等向量 的含义,理解向量的几何表示; 2.通过对向量的学习,使学生初步认识现实生活中 的向量和数量的本质区别 教学重点:向量的概念,相等向量的概念,向量 的几何表示; 教学难点:向量的概念和共线向量的概念
教学目标 1.了解向量的实际背景，理解平面向量和相等向量 的含义，理解向量的几何表示； 2.通过对向量的学习，使学生初步认识现实生活中 的向量和数量的本质区别. 教学重点：向量的概念，相等向量的概念，向量 的几何表示； 教学难点：向量的概念和共线向量的概念
自主学习P7576:根据自学提纲,理解下列概念(5分钟 1.向量的概念; 2.向量的几何表示和字母表示(两种); 3.向量的模; 4.零向量,单位向量; 5.相等向量,共线(平行)向量
自主学习P75~76：根据自学提纲，理解下列概念(5分钟) 1.向量的概念； 2.向量的几何表示和字母表示(两种)； 3.向量的模； 4.零向量，单位向量； 5.相等向量，共线(平行)向量
有向线段—带有方向的线段 有向线段的三要素:起点、方向、长度 A AB
有向线段——带有方向的线段． 有向线段的三要素：起点、方向、长度 A B AB
、向量的物理背景与概念 观察右边四个图, 你有什么发现? 图2.1-1 图2.1-2 M 图2.1-3 图2.1-4 向量:既有大小,又有方向的量叫做向量 想一想:在物理学当中,除力外还有哪些量是向量? 位移,速度,加速度等 数量:只有大小,没有方向的量。 如年龄、身高、长度、面积、体积、质量等
向量： 想一想：在物理学当中，除力外还有哪些量是向量? 位移，速度，加速度等 观察右边四个图， 你有什么发现？ 既有 ，又有 的量叫做向量. 数量：只有大小，没有方向的量。 如年龄、身高、长度、面积、体积、质量等。 一、向量的物理背景与概念 大小 方向