研究型大学的标准 ■20世纪初,美国确立研究型大学的标ⅶ准:是否设有研究 生院和是否为美国大学学会成员。16所研究型大 20世纪50年代以后,研究型大学的标准也发生了变化 1994年,美国卡内基教学促进会提出研究型大学的标准 为:提供领域广泛的学土学位计划,承担直到博士学位 的研究生教育, 研究型大学I类:每年至少从联邦政府获得4000万 美元的经费,每年至少授予50个博士学位 研究型大学Ⅱ类:给科学研究以高的优先权,每年从 联邦政府获得1500万美元-4000万美元的经费,每年 至少授予50个博土学位。 16
16 研究型大学的标准 ◼ 20世纪初，美国确立研究型大学的标准：是否设有研究 生院和是否为美国大学学会成员。16所研究型大学 ◼ 20世纪50年代以后，研究型大学的标准也发生了变化。 1994年，美国卡内基教学促进会提出研究型大学的标准 为：提供领域广泛的学士学位计划，承担直到博士学位 的研究生教育， ◼ 研究型大学Ⅰ类：每年至少从联邦政府获得4000万 美元的经费，每年至少授予50个博士学位。 ◼ 研究型大学Ⅱ类：给科学研究以高的优先权，每年从 联邦政府获得1500万美元--4000万美元的经费，每年 至少授予50个博士学位
关于研究型大学的本质 ■除量化指标外,各国也在探讨研究型大学发展的 内涵。 ■世界银行和联合国教科文组织特别工作组提出: ■研究型大学最重要的目标是在多个学科领 域取得优秀的研究成果,注重高层次人才 的培养和提供高质量的教育
17 关于研究型大学的本质 ◼ 除量化指标外，各国也在探讨研究型大学发展的 内涵。 ◼ 世界银行和联合国教科文组织特别工作组提出： ◼ 研究型大学最重要的目标是在多个学科领 域取得优秀的研究成果，注重高层次人才 的培养和提供高质量的教育
美国关于研宪型太学的评价指标 《美国新闻与世界报道》1995年以来推出 的美国最佳大学排行榜依据的一级评价指 标及其权重为: 学术声誉(25%)学生毕业率(25%) 师资实力(20%)学生选择(15%) 财务资源(10%)校友满意率(5%) 18
18 美国关于研究型大学的评价指标 《美国新闻与世界报道》1995年以来推出 的美国最佳大学排行榜依据的一级评价指 标及其权重为： 学术声誉（25%） 学生毕业率（25%） 师资实力（20%） 学生选择（15%） 财务资源（10%） 校友满意率（5%）
香港科技大学丁学良教授:评鉴研 究型大学的标准 教师素质学生素质「核心课程 科研基金师生比例硬件设施 经费来源毕业生成就学校声望 19
19 香港科技大学丁学良教授：评鉴研 究型大学的标准 教师素质 学生素质 核心课程 科研基金 师生比例 硬件设施 经费来源 毕业生成就 学校声望