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当好大学老师 吉林大学数学学院 李辉来
大学教学内涵 2)大学老师职责 目录 3)当好-名老师 当名好老师
目 录 3 2 1 4 大学教学内涵 大学老师职责 当好一名老师 当一名好老师
第一章 大学教学的内涵
第一章 大学教学的内涵
1大学教学的内涵 定义:大学,泛指实施高等教育的学校指提供教学和硏究条 件、授权颁发学位的高等教育组织,包括综合性大学、学院、高职 高专等的学校。 “大学”(英文: UNIVERSITY)一词是从拉丁语“ uNiVER- SITAS”派生而来,大致意思是“教师和学者的社区”。 大学的教学层次通常分为两种类型,分别是本专科和研究生; 其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次,本专科分为本 科和专科两个层次
1.大学教学的内涵 定义：大学，泛指实施高等教育的学校,指提供教学和研究条 件、授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职 高专等的学校。 “大学”（英文：UNIVERSITY）一词是从拉丁语“UNIVERSITAS” 派生而来，大致意思是“教师和学者的社区”。 大学的教学层次通常分为两种类型，分别是本专科和研究生； 其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次，本专科分为本 科和专科两个层次
一般说来,大学的使命包括四个方面的内容,即人才培养、科学研究 社会服务、文化传承创新。但问题是,我们应该培育什么样的人才 怎样培养?我们应该研究什么、怎样研究?我们应该服务于谁、怎 样服务?我们应该传承什么、如何传承?这是每一所大学完成其使命 必须面对和回答的问题。关于这一问题的回答,中国古代有一部书叫 《大学》,这部书开篇的一句话值得我们深思,这就是“大学之道在 明明德。这里讲的“徳”,其基本意蕴就是宇宙人生的原理、法则 和规律。在古人看来,“大学的使命就是让大家明白理解宇宙人生 的原理、法则和规律(“天德或“天道)。当然古人所说的“大学 ”和今天的大学相去甚远,但把“大学”的基本任务理解为“明明德 ”,对我们颇具启示意义
一般说来，大学的使命包括四个方面的内容，即人才培养、科学研究 、社会服务、文化传承创新。但问题是，我们应该培育什么样的人才 、怎样培养？我们应该研究什么、怎样研究？我们应该服务于谁、怎 样服务？我们应该传承什么、如何传承？这是每一所大学完成其使命 必须面对和回答的问题。关于这一问题的回答，中国古代有一部书叫 《大学》，这部书开篇的一句话值得我们深思，这就是“大学之道在 明明德” 。这里讲的“德” ，其基本意蕴就是宇宙人生的原理、法则 和规律。在古人看来， “大学”的使命就是让大家明白理解宇宙人生 的原理、法则和规律(“天德”或“天道”)。当然古人所说的“大学 ”和今天的大学相去甚远，但把“大学”的基本任务理解为“明明德 ” ，对我们颇具启示意义