教育技术一级培训 理论部分 王楠 北京理工大学 现代教育技术与网络信息中心
教育技术一级培训 理论部分 王 楠 北京理工大学 现代教育技术与网络信息中心
么是教育技术 教育是一种培养人的活动 技术包括有形技术(物化形态)和无形技 术(智能型态)两大类。 教育技术就是人类在教育活动中所采取的 切技术手段和方法的总和,它分为有形 技术(物化形态)和无形技术(智能型态) 两大类。 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 什么是教育技术 • 教育是一种培养人的活动。 • 技术包括有形技术（物化形态）和无形技 术（智能型态）两大类。 • 教育技术就是人类在教育活动中所采取的 一切技术手段和方法的总和，它分为有形 技术（物化形态）和无形技术（智能型态） 两大类
MITOPENCOURSEWARE Course Home 15.053 Introduction to Optimization, Spring 2002 t Calendar P Readings √课程大纲 Lecture Note 6. 973 Organic Optoelectronics, Spring 2003 上课笔记 Recitations √教学计划 √多媒体课件 √作业题目 Related Resources 秘28 >解答 18. 156 Differential Analysis, Spring 2004 考试试卷 扩展阅读清单 麻省理工学生专题范例 课程录像 mir Bulovic. edu. cn
http://mettc.bit.edu.cn ✓ 课程大纲 ✓ 上课笔记 ✓ 教学计划 ✓ 多媒体课件 ✓ 作业题目 ➢ 解答 ➢ 考试试卷 ➢ 扩展阅读清单 ➢ 麻省理工学生专题范例 ➢ 课程录像
交互白板(电子白板) 交互白板实现了人机、人际间的多重交互, 是交互白板在技术集成和资源整合基础上 对于课堂教与学最有价值的特征。 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 交互白板（电子白板） • 交互白板实现了人机、人际间的多重交互， 是交互白板在技术集成和资源整合基础上 对于课堂教与学最有价值的特征
技术的应用对于教育的改变 不仅仅是有形技术, 更重要的是无形技术 ∧ 素质教育、终身教育理念 新型教学模式 教学方式方法 对教师、学生的影响 教材的内涵 http:/mettc.bit.edu.an
http://mettc.bit.edu.cn 技术的应用对于教育的改变 不仅仅是有形技术， 更重要的是无形技术！ 素质教育、终身教育理念 新型教学模式 教学方式方法 对教师、学生的影响 教材的内涵