颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 11、阅读下面材料,请你与文中画线的句子进行比较。看看在描写上有什么异同?(4分) 雪野中有血红的宝珠山荼,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花:雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确 乎没有,蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有 许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 (一一选自鲁迅《雪》) 12、从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句,在前面括号中打“√”。(3分) ()随风潜入夜,润物细无声。()三月桃花雨,点点美如酒。 ()夜来风雨声,花落知多少 )小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 ()好雨知时节,当春乃发生。()清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 8、不设标准答案。意思对即可。参考 「批注②]:春花图,(1分)着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。(1分) 「批注③]:春雨图,(1分)着力描绘春雨迷茫的安静和平的景象。(1分)(意思对即可) 9、不设标准答案。意思对即可。参考:(4分,每句各2分)第一句运用了拟人的手法(1分)描绘出纯、 春草顽强的生命力。(1分):第二句运用比喻手法(1分)来表现春雨细密、轻柔、闪亮的特点(1分)(意 思对即可) 10、;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香:春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的 抹彩霞;春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏(3分,每句1分) 11、不设标准答案。意思对即可。参考:相同点:在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物 不同点:选段是实写,材料是虚写。(4分。相同点、不同点各2分,意思对即可) 12、随风潜入夜,润物细无声小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。好雨知时节,当舂乃发生(3分) 阅读《春》中的有关语段,完成6-8题。(共12分) 小草偷偷地从土里钻岀来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着 打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带 着甜味儿:闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 6、下列诗句描写的画面哪些与语段内容最接近,把它们找出来写在横线上。(4分) 春风又绿江南岸(王安石) 浅草才能没马蹄(白居易) 草色遥看近却无(韩愈) 风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) 千树万树梨花开。(岑参) 映日荷花别样红(杨万里) 春色满园关不住(叶绍翁) 浓绿万枝红一点,(王安石) 7、从文中找出你认为写得最生动的一个句子和一个词,并模仿下面的例子分别作一点赏析。(4分) 例:句子:“小草偷偷地从土里钻出来”用拟人手法把春草人格化了,显得亲切可爱 词:“钻”字生动地写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力 、作者由花朵联想到了果实,你由文中的蜜蜂和蝴蝶联想到了什么?(4分)
6 颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 11、阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。看看在描写上有什么异同？（4 分） 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确 乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有 许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （——选自鲁迅《雪》） 12、从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句，在前面括号中打“√”。（3 分） （ ）随风潜入夜，润物细无声。 （ ）三月桃花雨，点点美如酒。 （ ）夜来风雨声，花落知多少。 （ ）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 （ ）好雨知时节，当春乃发生。 （ ）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 8、不设标准答案。意思对即可。参考： [批注②]： 春花图，（1 分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。（1 分） [批注③]：春雨图，（1 分）着力描绘春雨迷茫的安静和平的景象。（1 分） （意思对即可） 9、不设标准答案。意思对即可。参考：（4 分，每句各 2 分）第一句运用了拟人的手法（1 分）描绘出纯、 春草顽强的生命力。（1 分）；第二句运用比喻手法（1 分）来表现春雨细密、轻柔、闪亮的特点（1 分） （意 思对即可）； 10、；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的 一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏（3 分，每句 1 分） 11、不设标准答案。意思对即可。参考：相同点：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物； 不同点：选段是实写，材料是虚写。（4 分。相同点、不同点各 2 分，意思对即可） 12、随风潜入夜，润物细无声 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。好雨知时节，当春乃发生（3 分） 阅读《春》中的有关语段，完成 6—8 题。（共 12 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着， 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 6、下列诗句描写的画面哪些与语段内容最接近，把它们找出来写在横线上。（4 分） 春风又绿江南岸（王安石） 浅草才能没马蹄（白居易） 草色遥看近却无（韩愈） 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 千树万树梨花开。(岑参) 映日荷花别样红（杨万里） 春色满园关不住（叶绍翁 ） 浓绿万枝红一点, (王安石) 7、从文中找出你认为写得最生动的一个句子和一个词，并模仿下面的例子分别作一点赏析。（4 分） 例：句子： “小草偷偷地从土里钻出来”用拟人手法把春草人格化了，显得亲切可爱； 词： “钻”字生动地写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。 8、作者由花朵联想到了果实，你由文中的蜜蜂和蝴蝶联想到了什么？（4 分）
6、浅草才能没马蹄春色满园关不住(写出一条给2分) 7、不设统一答案。(共4分。找出句子和词,写出赏析文字且有一定道理给4分;少找一方面扣1分:赏 析语言不明晰扣1分) 8、不设统一答案。(共4分。联想丰富自然,语言流畅给4分;有联想,语言一般给3分;联想不恰当, 但语言尚可给2分;不答题则不给分。) 比较阅读甲、乙文,完成1——7题。(17分) 甲 “吹面不寒杨柳风”’不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿, 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖 弄清脆的喉咙,唱岀宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 朱自清《春》) 背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的没有开化的意思;是潭、是溪、是井台还是泉边, 带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草 莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟灌山口,呜呜欥号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑 在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数针扎 (林斤澜《春风》) 1.给下列加点字注音。(2分) 酝酿( yun niang)应和(he)呼啸(xio) 2.甲文画线诗句出自南宋志南《绝句》。(1分) 3.甲文加点词“卖弄”,从感情色彩上看,原来是贬义词,在文中属于褒义词。乙文中加点词“开化” 的意思是融化。(2分) 4.同样写春风,但两文选择的描写对象不同。说一说各写了哪些景物?(各不少于4种) 甲文:泥土气息、青草味、花香、鸟鸣、流水、笛声 乙文:草原、沙漠、山、沙石、窗户 5.甲、乙文都从视觉、听觉、触觉对春风进行了多角度描写。请指出下列句子或词语分别从什么感觉器 官来描写?(4分) 甲文:①风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香。 ②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。③(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 乙文:④“扑”、“漫”、“插”、“灌”等动词。 ⑤呜呜吹号,哄哄呼啸。⑥扑在人脸上,如无数针扎 从视觉上写的有:②④ 从听觉上写的有:③⑤ 从嗅觉上写的有:① 从触觉上写的有:⑥ 6.从地点上看,甲文描写的是江南的春风,乙文描写的是北国的春风。(2分) 7.甲文表现的春风的特点是温柔(柔美),乙文则是猛烈(壮美)的春风。(2分) 10.*济南的冬天 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山 尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白
7 6、浅草才能没马蹄 春色满园关不住 （写出一条给 2 分） 7、不设统一答案。（共 4 分。找出句子和词，写出赏析文字且有一定道理给 4 分；少找一方面扣 1 分；赏 析语言不明晰扣 1 分） 8、不设统一答案。（共 4 分。联想丰富自然，语言流畅给 4 分；有联想，语言一般给 3 分；联想不恰当， 但语言尚可给 2 分；不答题则不给分。） 比较阅读甲、乙文，完成 1——7 题。（17 分） 甲 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖． 弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （朱自清《春》） 乙 背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化．．的意思；是潭、是溪、是井台还是泉边， 凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、 莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑 在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数针扎。 （林斤澜《春风》） 1.给下列加点字注音。（2 分） 酝酿．．（yùn niànɡ） 应和．（hè） 呼啸．（xiào） 2.甲文画线诗句出自南宋志南《绝句》。（1 分） 3.甲文加点词“卖弄”，从感情色彩上看，原来是贬义词，在文中属于褒义词。乙文中加点词“开化” 的意思是融化。（2 分） 4.同样写春风，但两文选择的描写对象不同。说一说各写了哪些景物？（各不少于 4 种）。 甲文：泥土气息、青草味、花香、鸟鸣、流水、笛声 乙文：草原、沙漠、山、沙石、窗户 5.甲、乙文都从视觉、听觉、触觉对春风进行了多角度描写。请指出下列句子或词语分别从什么感觉器 官来描写？（4 分） 甲文：①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。 ②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。 ③（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 乙文：④“扑”、“漫”、“插”、“灌”等动词。 ⑤呜呜吹号，哄哄呼啸。 ⑥扑在人脸上，如无数针扎。 从视觉上写的有：②④ 从听觉上写的有：③⑤ 从嗅觉上写的有：① 从触觉上写的有：⑥ 6.从地点上看，甲文描写的是江南的春风，乙文描写的是北国的春风。（2 分） 7.甲文表现的春风的特点是温柔（柔美），乙文则是猛烈（壮美）的春风。（2 分） 10.*济南的冬天 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一