2010年南沙区初中毕业班综合测试(一) 语文 本试卷共6页,分三部分,共22小题,满分150分。考试用时120分钟。 注意事项: 答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考 生号、姓名,同时填写所在学校名称。 2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内 的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案, 改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液 不按以上要求作答的答案无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用(34分) (6小题,19分) 1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( (3分) A.痴想(ch)忍俊不禁(jn)挑拔离间(tao)滞留(zhi) 蓦然(mo)惟妙惟肖(xiao)可歌可泣(l)地壳(ke) C.河堤(t)目不暇给(j)咬文嚼字(jue)蝉蜕(tu0) D.不屑(xe)鲜为人知(xin)昝由自取(ju)撷取(xe) 2.下面是一个同学的作业,每一组都有一个错别字,请找出来并改正(4分) 序号 例 A 冥思苦想 义愤填膺 众说纷坛 糟蹋 B 步履艰难 毛骨耸然 海市蜃楼 辐射 C 汗流夹背 猝不及防 铤而走险 桑梓 九年级语文第1页(共6页)
九年级语文 第 1 页 （共 6 页） 2010 年南沙区初中毕业班综合测试(一) 语 文 本试卷共 6 页，分三部分，共 22 小题，满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考 生号、姓名，同时填写所在学校名称。 2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内 的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用（34 分） 一、（6 小题，19 分） 1．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．痴．想（chī） 忍俊不禁．（jìn） 挑．拨离间（tiāo） 滞．留（zhì） B．蓦．然（mò） 惟妙惟肖．（xiào） 可歌可泣．（lì） 地壳．（ké） C．河堤．（tí） 目不暇给．（jǐ） 咬文嚼．字（jué） 蝉蜕．（tuō） D．不屑．（xiè） 鲜．为人知（xiǎn） 咎．由自取（jiù） 撷．取（xié） 2．下面是一个同学的作业，每一组都有一个错别字，请找出来并改正（4 分） 序号 例 词 A 冥思苦想 义愤填膺 众说纷坛 糟蹋 B 步履艰难 毛骨耸然 海市蜃楼 辐射 C 汗流夹背 猝不及防 铤而走险 桑梓
D 负隅顽抗 又声鹤唳 风驰电掣 训戒 3.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是()(3分) A.吃过中午饭后,同学们就兴致勃勃地参观了一派忙碌的龙穴岛造船基地。 B.团支书提议雷锋日到南沙街参加义务劳动,大家随波逐流,纷纷表示赞同 C.学习是一个长期积累的过程,那种一曝十寒的做法是不可取的。 D.在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发岀缕缕清香,不因沦落深山而自 4.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) ①构建和谐南沙面临的一个重要任务是各个利益群体之间的关系。 ②班主任给我俩各派重任,我就和他在校门口挥手告别,然后就 ,各奔东西 ③只有拥有一颗纯真的心,才可以烦恼的枷锁。 ④城市绿化必须突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 A.协调分道扬镳摆脱因地制宜 B.协商南辕北辙摆脱因地制宜 C.协调南辕北辙摆脱各自为政 协调分道扬镳驱散因地制宜 5.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.改革开放以来,南沙区城乡的生活水平得到了极大的改善。 B.为了做好这次校运会的工作,我们每个同学都应该充分发挥自己的作用 C.为了防止无故旷课的现象不再出现,学校德育处要求各班主任对相关学生迸行相应的 九年级语文第1页(共6页)
九年级语文 第 1 页 （共 6 页） D 负隅顽抗 风声鹤唳 风驰电掣 训戒 3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） （3 分） A．吃过中午饭后，同学们就兴致勃勃 ．．．．地参观了一派忙碌的龙穴岛造船基地。 B．团支书提议雷锋日到南沙街参加义务劳动，大家随波逐流 ．．．．，纷纷表示赞同。 C．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒 ．．．．的做法是不可取的。 D．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃 ．．．．，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自 弃。 4．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3 分） ①构建和谐南沙面临的一个重要任务是 各个利益群体之间的关系。 ②班主任给我俩各派重任，我就和他在校门口挥手告别，然后就 ，各奔东西 了。 ③只有拥有一颗纯真的心，才可以 烦恼的枷锁。 ④城市绿化必须 ，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 A．协调 分道扬镳 摆脱 因地制宜 B．协商 南辕北辙 摆脱 因地制宜 C．协调 南辕北辙 摆脱 各自为政 D．协调 分道扬镳 驱散 因地制宜 5．下列句子中没有．．语病的一项是（ ） （3 分） A．改革开放以来，南沙区城乡的生活水平得到了极大的改善。 B．为了做好这次校运会的工作，我们每个同学都应该充分发挥自己的作用。 C．为了防止无故旷课的现象不再出现，学校德育处要求各班主任对相关学生进行相应的
思想教育。 D.新学期即将来临,外来务工人员子女读书的问题牵挂着南沙区各级领导的心。 6.仿照例句,请再写一句写景的句子。(3分) 例句:长亭外,古道边,芳草碧连天。 二、(2小题,15分) 古诗文默写 1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( (4分) A.杨花落尽子规啼,我寄愁心与明月。闻道龙标过五溪,随风直到夜郎西。 β.雌兔眼迷离,雄兔脚扑朔;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 C.月下飞天镜,云生结海楼。万里送行舟,仍怜故乡水 D.水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 E.才始送春归,又送春归去。干万和春住,若到江南赶上春。 F.出则无敌国外患者,入则无法家拂士,国恒亡 (2〕根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)(4分) ①子日:“见贤思齐焉 (孔子《论语》) 落花时节又逢君 (杜甫《江南逢李龟年》) ③有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里 。(郦道元《三峡》) 铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》) ⑤羌管悠悠霜满地,人不寐 (范仲淹《渔家傲秋思》) 霜重鼓寒声不起 (李贺《雁门太守行》) (3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。(①为必答题,2分;②为加分题,2分。加分 后第7小题不能超过10分。) ①范仲淹在《岳阳楼记》里写道:“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 九年级语文第1页(共6页)
九年级语文 第 1 页 （共 6 页） 思想教育。 D．新学期即将来临，外来务工人员子女读书的问题牵挂着南沙区各级领导的心。 6．仿照例句，请再写一句写景的句子。 （3 分） 例句：长亭外，古道边，芳草碧连天。 二、（2 小题，15 分） 7．古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） （4 分） A．杨花落尽子规啼，我寄愁心与明月。闻道龙标过五溪，随风直到夜郎西。 B．雌兔眼迷离，雄兔脚扑朔；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 C．月下飞天镜，云生结海楼。万里送行舟，仍怜故乡水。 D．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 E．才始送春归，又送春归去。千万和春住，若到江南赶上春。 F．出则无敌国外患者，入则无法家拂士，国恒亡。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。） （4 分） ①子曰：“见贤思齐焉， 。 （孔子《论语》） ② ，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》） ③有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 。（郦道元《三峡》） ④ ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》） ⑤羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 （范仲淹《渔家傲 秋思》） ⑥ ，霜重鼓寒声不起。 （李贺《雁门太守行》） （3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2 分；②为加分题，2 分。加分 后第 7 小题不能超过 10 分。） ①范仲淹在《岳阳楼记》里写道：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感
极而悲者矣”。陈与义在《登岳阳楼》(其一)里与之表达相同情感的一句是 ②王国维提岀境界说,说:“有造境,有写境”,“有有我之境,有无我之境"。“造境 就是“有我之境”,“写境″就是“无我之境”。他认为陶渊明饮酒 。就是无我之境,达到了物我合一的化境 (5分) 8、按照课文意思,解释下面文言句子中加点字的意义 (1)昂首观之,项为之强。 (《童趣》) (2)水陆草木之花,可爱者甚蕃 (《爱莲说》) (3)而或长烟一空。 (《岳阳楼记》) (4)遂许先帝以驱驰 (《出师表》) (5)吾妻之美我也,私我也 (《邹忌讽齐王纳谏》) 第二部分阅读与鉴赏(56分) 三、(4小题,16分) 阅读下面《伤仲永》的选段,完成9~11题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 九年级语文第1页(共6页)
九年级语文 第 1 页 （共 6 页） 极而悲者矣”。陈与义在《登岳阳楼》（其一）里与之表达相同情感的一句是： ， 。 ②王国维提出境界说，说：“有造境，有写境”，“有有我之境，有无我之境”。“造境” 就 是 “ 有 我 之 境 ”，“ 写 境 ” 就 是 “ 无 我 之 境 ”。 他 认 为 陶 渊 明 饮 酒 中 ， 。就是无我之境，达到了物我合一的化境。 （5 分） 8、按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。 （1）昂首观之，项为之强．。 （《童趣》） （2）水陆草木之花，可爱者甚蕃．。 （《爱莲说》） （3）而或．长烟一空。 （《岳阳楼记》） （4）遂许先帝以驱驰．．。 （《出师表》） （5）吾妻之美．我也，私我也。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 第二部分 阅读与鉴赏（56 分） 三、（4 小题，16 分） 阅读下面《伤仲永》的选段，完成 9～11 题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人 又不受之人,得为众人而已耶? 下列句子中加点字意义相同的一项是( (3分) 传一乡秀才观之 卒之为众人 一时齐发,众妙毕备 故余虽愚,卒获有所闻 并自为其名 贤于材人远矣 C 且为众人 选贤举能,讲信修睦 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。 (2)泯然众人矣。 11.请结合文本和现实生活谈谈从这个故事中得到了什么启示?(3分) 阅读下面一首词,然后回谷问题 山坡羊潼头怀古(张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间 都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 12.你认为“峰峦如聚,波涛如怒”句中哪个字用的最好,为什么?一个朝代灭亡了,在战 争中遭殃的是人民,那为什么“兴,百姓苦”呢,请结合全曲谈谈你的理解。(6分 九年级语文第1页(共6页)
九年级语文 第 1 页 （共 6 页） 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？ 9．下列句子中加点字意义相同的一项是( ) （3 分） 传一．乡秀才观之 卒．之为众人 A． B． 一．时齐发，众妙毕备 故余虽愚，卒．获有所闻 并自为．其名 贤．于材人远矣 C． D． 且为．众人 选贤．举能，讲信修睦 10．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 （2）泯然众人矣。 11．请结合文本和现实生活谈谈从这个故事中得到了什么启示?（3 分） 阅读下面一首词，然后回答问题。 山坡羊 潼头怀古（张养浩） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间 都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 12．你认为“峰峦如聚，波涛如怒”句中哪个字用的最好，为什么？一个朝代灭亡了，在战 争中遭殃的是人民，那为什么“兴，百姓苦”呢，请结合全曲谈谈你的理解。（6 分）