八年级下册 1912函数的图象(1) INTERNATIONAL CONGRESS OF MA ■C 离国 Beijing
八年级 下册 19.1.2 函数的图象（1）
课件说明 本课是在学习函数概念的基础上,进一步讨论函数 的图象,学习从函数图象上获取信息,初步讨论函 数的变化规律和变化趋势
• 本课是在学习函数概念的基础上，进一步讨论函数 的图象，学习从函数图象上获取信息，初步讨论函 数的变化规律和变化趋势． 课件说明
课件说明 学习目标: 1.了解函数图象的意义; 2.会观察函数图象获取信息,根据图象初步分析函 数的对应关系和变化规律 3.经历画函数图象的过程,体会函数图象建立数形 联系的关键是分别用点的横、纵坐标表示自变量 和对应的函数值 学习重点: 函数图象的意义,从图象中获取信息
• 学习目标： 1．了解函数图象的意义； 2．会观察函数图象获取信息，根据图象初步分析函 数的对应关系和变化规律； 3．经历画函数图象的过程，体会函数图象建立数形 联系的关键是分别用点的横、纵坐标表示自变量 和对应的函数值． • 学习重点： 函数图象的意义，从图象中获取信息． 课件说明
观察 函数是描述运动和变化过程的重要数学模型,试观 察下面问题中,当自变量的值增大时,函数值如何变化? (1)某射击运动员训练射击次数n和射击成绩y(单 位:环)之间的对应关系如下: n/次123456 /环8.98.688.499.8
函数是描述运动和变化过程的重要数学模型，试观 察下面问题中，当自变量的值增大时，函数值如何变化？ （1）某射击运动员训练射击次数n 和射击成绩y（单 位：环）之间的对应关系如下： n/次 1 2 3 4 5 6 y/环 8.9 8.6 8 8.4 9 9.8 观察
观察 函数是描述运动和变化过程的重要数学模型,试观 察下面问题中,当自变量的值增大时,函数值如何变化? (2)如图,小球从高为4m,坡角为45°斜坡坡顶开 始滚下,小球离出发点的水平距离为xm,离水平面高度 为ym,y随着x的变化而变化 45 4
观察 y x 4 4 45° 函数是描述运动和变化过程的重要数学模型，试观 察下面问题中，当自变量的值增大时，函数值如何变化？ （2）如图，小球从高为4 m，坡角为45°斜坡坡顶开 始滚下，小球离出发点的水平距离为 x m，离水平面高度 为 y m，y 随着 x 的变化而变化．