出血”、”缺血缺氧性脑病”住院8日，曾作心脏彩超示“房间隔缺损”、”动脉导 管未闭”。出院后人工喂养，-勺奶粉：60ml水，400ml/日，另加水200ml/ 日。 请分析该小)儿体格发育情况与膳食摄入。分析体格发育落后的原因。 参数：（月）P3rP5P50 WKg)02.592.653.20 13.843.95 4.91 24.734.86 6.03 35.415.54 6.73 L(cm)047.047.3 50.1 152.352.9 56.5 255.456.0 60.2 358.158.6 62.5 w/L48cm2.502.51 271 49cm2.512.54 2.89 3.一8月龄小儿俯卧时抬头450，这个小儿的姿势相当于几个月婴儿的育水平？ 推测此小儿其它大运动发育状况，在收集病史资料中哪些可能帮助诊断？体检 时应注意什么问题？可作哪些辅助检查？最可能的诊断是什么 4.小儿体重的发育过程中发生偏离的常见类型有哪些？如何去识别？ 5.一3岁女孩性格内向，怕生人，不愿与小朋友交往，简述病史要重点收集的 资料和给家长的建议
出血”、“缺血缺氧性脑病”住院 8 日，曾作心脏彩超示“房间膈缺损”、“动脉导 管未闭”。出院后人工喂养，一勺奶粉：60ml 水，400ml/日，另加水 200ml/ 日。 请分析该小儿体格发育情况与膳食摄入。分析体格发育落后的原因。 参数：（月） P3r P5 P50 W(Kg) 0 2.59 2.65 3.20 1 3.84 3.95 4.91 2 4.73 4.86 6.03 3 5.41 5.54 6.73 L(cm) 0 47.0 47.3 50.1 1 52.3 52.9 56.5 2 55.4 56.0 60.2 3 58.1 58.6 62.5 W/L 48cm 2.50 2.51 2.71 49cm 2.51 2.54 2.89 3.一 8 月龄小儿俯卧时抬头 450，这个小儿的姿势相当于几个月婴儿的育水平？ 推测此小儿其它大运动发育状况，在收集病史资料中哪些可能帮助诊断？体检 时应注意什么问题？可作哪些辅助检查？最可能的诊断是什么 4.小儿体重的发育过程中发生偏离的常见类型有哪些？如何去识别？ 5.一 3 岁女孩性格内向，怕生人，不愿与小朋友交往，简述病史要重点收集的 资料和给家长的建议
6.一2岁女孩，性格内向，不愿与小朋友交往，胆小，请简述病史应注意收集 哪些资料，应怎样给家长建议？ 第三章儿童保健和疾病防治原则 第一节儿童保健 目的要求： 1.掌握新生儿护理重点与其解剖生理特点的关系 2.掌握婴儿期至学龄期儿童保健重点 3.小)儿预防接种内容及注意事项 重点难点： 1.婴幼儿期儿童保健重点 2.预防接种程序的免疫学依据 教学方法： 1.课堂讨论：婴儿期至学龄期儿童保健重点(2学时) 2.课堂讲授：预防接种(2学时) 3.示教内容：电视录相片：新生儿特点与护理 儿童保健门诊： 思考题： 1.为什么预防接种安排在1月接种卡介苗，2-3月脊灰疫苗，3-4月接种百白 破，8月接种麻疹疫苗，6月内接种乙肝三针？ 2.SGA,AGA,LGA的定义 3.各期儿童保健重点的依据是什么？
6. 一 2 岁女孩，性格内向，不愿与小朋友交往，胆小，请简述病史应注意收集 哪些资料，应怎样给家长建议？ 第三章 儿童保健和疾病防治原则 第一节 儿童保健 目的要求： 1. 掌握新生儿护理重点与其解剖生理特点的关系 2. 掌握婴儿期至学龄期儿童保健重点 3. 小儿预防接种内容及注意事项 重点难点： 1. 婴幼儿期儿童保健重点 2. 预防接种程序的免疫学依据 教学方法： 1. 课堂讨论：婴儿期至学龄期儿童保健重点（2 学时） 2. 课堂讲授：预防接种（2 学时） 3. 示教内容：电视录相片：新生儿特点与护理 儿童保健门诊： 思考题： 1. 为什么预防接种安排在 1 月接种卡介苗，2-3 月脊灰疫苗，3-4 月接种百白 破，8 月接种麻疹疫苗，6 月内接种乙肝三针？ 2. SGA,AGA,LGA 的定义 3. 各期儿童保健重点的依据是什么？
第四章营养及营养障碍疾病 第一节营养基础 目的要求： 1.掌握各期儿童的能量需要量，主要营养素（蛋白质、VitA、VitB、VitC、VitD、 铁、钙)的供给量，以及三大产能特点占总能量的比例 2熟悉小)儿消化系统特点与临床关系，如酶发育特点、胃肠运动、婴幼儿肠道 菌群。 重点难点 1.能量需要量、供给量的定义 2.消化酶的成熟与三大营养素的消化、吸收 3.与进食技能有关的消化道发育 教学方法： 课堂讲授(2学时) 思考题： 1为何不主张小婴儿过早(<3月)添加固体食物？ 1.如何选择小婴儿食物，以适应其消化功能的发育？ 第二节婴儿喂养 目的要求： 1.了解泌乳生理及影响因素 2掌握母乳的优点，了解指导母亲进行正确的哺育方法 3.掌握母乳、牛奶的能量供给与主要营养素的含量；正确判断6月龄内婴儿的
第四章 营养及营养障碍疾病 第一节 营养基础 目的要求： 1.掌握各期儿童的能量需要量，主要营养素（蛋白质、VitA、VitB、VitC、VitD、 铁、钙）的供给量，以及三大产能特点占总能量的比例 2.熟悉小儿消化系统特点与临床关系，如酶发育特点、胃肠运动、婴幼儿肠道 菌群。 重点难点： 1.能量需要量、供给量的定义 2.消化酶的成熟与三大营养素的消化、吸收 3.与进食技能有关的消化道发育 教学方法： 课堂讲授（2 学时） 思考题： 1.为何不主张小婴儿过早（< 3 月）添加固体食物？ 1. 如何选择小婴儿食物，以适应其消化功能的发育？ 第二节 婴儿喂养 目的要求： 1.了解泌乳生理及影响因素 2.掌握母乳的优点，了解指导母亲进行正确的哺育方法 3.掌握母乳、牛奶的能量供给与主要营养素的含量；正确判断 6 月龄内婴儿的
各种奶制品的能量及蛋白质供给量：掌握正确选择奶方的原则 4.掌握婴儿食物转换选择的时间、食物种类与方法 重点难点： 1.泌乳生理 2.婴儿食物转换选择的时间、食物种类与方法 教学方法： 1课堂讲授（3学时) 2.示教内容：电视录相片：小)儿喂养 牛奶制品的配制 奶量计算（作业） 家制米粉、鱼泥、肉泥、肝泥、菜泥制备 思考题： 指出此表不对之处(P85)并说明为什么 表添加哺食的顺序 月龄 添加捕食 供给的营养索 1-3月 鲜果汁、南菜水 维生素A、C和矿物质 鱼肝油制剂 维生素A、D 4-6月 米糊、乳儿糕、烂粥 补充热量，学用的 蛋黄、鱼泥、豆离、动物血 蛋白质、铁、维生素 泥水里泥 维生素A.B、C,纤维素，矿物质 7-9月 烂面、烤头片、饼杆 增加热能，训练咀暖 鱼、蛋、肝泥、肉末 蛋白质、铁、锌、维生素A,B 10-12月 稠粥、软饭（面，馒头 增加热能，维生素B 碎菜、碎肉、油、豆制品 增加热能，训练咀脬 矿物质、蛋白质、纤维素、维生索
各种奶制品的能量及蛋白质供给量；掌握正确选择奶方的原则 4.掌握婴儿食物转换选择的时间、食物种类与方法 重点难点： 1.泌乳生理 2.婴儿食物转换选择的时间、食物种类与方法 教学方法： 1.课堂讲授（3 学时） 2.示教内容：电视录相片：小儿喂养 牛奶制品的配制 奶量计算（作业） 家制米粉、鱼泥、肉泥、肝泥、菜泥制备 思考题： 指出此表不对之处(P85)并说明为什么 表 添加辅食的顺序 - 月龄 添加辅食 供给的营养素 - 1-3 月 鲜果汁、青菜水 维生素 A 、C 和矿物质 鱼肝油制剂 维生素 A 、D 4-6 月 米糊、乳儿糕、烂粥 补充热量，学用勺 蛋黄、鱼泥、豆腐、动物血 蛋白质、铁、维生素 菜泥、水果泥 维生素 A、B、C,纤维素，矿物质 7-9 月 烂面、烤馒头片、饼干 增加热能，训练咀嚼 鱼、蛋、肝泥、肉末 蛋白质、铁、锌、维生素 A、B 10-12 月 稠粥、软饭（面）、馒头 增加热能，维生素 B 碎菜、碎肉、油、豆制品 增加热能，训练咀嚼 矿物质、蛋白质、纤维素、维生素 -
第三节儿童、少年膳食安排 目的要求： 1.掌握儿童、少年进食特点 2.熟悉儿童、少年膳食安排 重点难点： 儿童、少年进食特点 教学方法： 课堂讲授(0.5学时) 思考题： 为什么儿童进食时不宜看电视、玩玩具，或追着喂饭？ 第四节营养状况评价 目的要求： 1.熟悉膳食调查方法 2.营养评价的内容 重点难点： 称重法 教学方法： 1.课堂讲授(0.5学时) 2.示教内容：到托幼机构进行膳食调查 思考题： 膳食调查中何为称重法、询问法、记帐法？
第三节 儿童、少年膳食安排 目的要求： 1. 掌握儿童、少年进食特点 2. 熟悉儿童、少年膳食安排 重点难点： 儿童、少年进食特点 教学方法： 课堂讲授（0.5 学时） 思考题： 为什么儿童进食时不宜看电视、玩玩具，或追着喂饭？ 第四节 营养状况评价 目的要求： 1.熟悉膳食调查方法 2.营养评价的内容 重点难点： 称重法 教学方法： 1.课堂讲授（0.5 学时） 2.示教内容：到托幼机构进行膳食调查 思考题： 膳食调查中何为称重法、询问法、记帐法？