第一节人地关系思想的演变 【课标要求】 了解人地关系思想的历史演变;根据有关资料,归纳人类所面临 的主要环境问题。 【课标解读】 了解环境问题的本质、分布及其产生原因。 2.理解可持续发展的概念、内涵和基本原则 教材活动 、教材P2活动 点拔:1利用和改造自然的能力已超过自然界的自我调节能力,成 为影响自然环境变化的主要因素之一。自然环境正以人类未能预知的 方式发生着变化。图中隐藏的环境问题可能有矿山开采地区的土地资 源、植被破坏,开采出来的废矿石对士地和地表水、地下水会造成亏 染。修水坝对整个河流来说,改变了河流的水文特征。对生活在河水 中的生物来说,阻断了它们的生存空间,影响生物多样性的发展。对 水坝下游,地下水水位抬高,库区水位提高容易引起滑坡等,水坝下 游河流流量减少,泥沙淤积减少,河流入海口地区容易发生海水倒灌 侵蚀海岸,地下水水质变差等。城市是人类改造自然环境最剧烈的地 方,现代都市的问题首先是环境污染大气污染、水污染、噪声污染、 固体废弃物污染等),其次是交通拥堵、住房紧张等。同时还占用大量
第一节 人地关系思想的演变 【课标要求】 了解人地关系思想的历史演变；根据有关资料，归纳人类所面临 的主要环境问题。 【课标解读】 1．了解环境问题的本质、分布及其产生原因。 2．理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。 一、教材 P92活动 点拨：1.利用和改造自然的能力已超过自然界的自我调节能力，成 为影响自然环境变化的主要因素之一。自然环境正以人类未能预知的 方式发生着变化。图中隐藏的环境问题可能有矿山开采地区的土地资 源、植被破坏，开采出来的废矿石对土地和地表水、地下水会造成污 染。修水坝对整个河流来说，改变了河流的水文特征。对生活在河水 中的生物来说，阻断了它们的生存空间，影响生物多样性的发展。对 水坝下游，地下水水位抬高，库区水位提高容易引起滑坡等，水坝下 游河流流量减少，泥沙淤积减少，河流入海口地区容易发生海水倒灌， 侵蚀海岸，地下水水质变差等。城市是人类改造自然环境最剧烈的地 方，现代都市的问题首先是环境污染(大气污染、水污染、噪声污染、 固体废弃物污染等)，其次是交通拥堵、住房紧张等。同时还占用大量
的耕地,造成耕地减少,铺设管道和电缆,修地基等还可能破坏地下 水系统。 2.(1)教图65反映的是农业生产;教图6.6反映的是工业生 (2)教極图6.5的农业生产将土地开垦为耕地,可能造成κ土流失 土壤肥力下降等生态破坏问题,但它作用范围小,若干年后自然景观 还有可能恢复。图6.6发展大规模、集化工业生产,不仅造成生态破 坏,还会造成环境污染。而且破坏面积大,程度深,被破坏的环境短 时期内是很难恢复的。 3.略。(不同地方有不同答案。例如,水稻种植中因大水漫灌导致 土壤盐渍化;山区过度放牧导致草地退化,采挖甘草、发菜、牧养山 羊导致沙化面积不断扩大。) 、教材P~P9活动 点拔:1略 2.有必要。人类在森林区内修筑公路,已经侵占和破坏了蛇的生 存环境,如果再不对蛇的迁移进行保护,蛇数量的减少甚至灭绝不可 避免。这种做法体现了可持续发展的公平性和共同性原则。 3.(1正确,符合可持绫发展的公平性原则 (2)不正确,对可再生资源可充分利用,对再生资源要节约 综合利用。 (3)不正确。可以砍,但要砍育结合才能持续发展。 (4)正确,符合可持续发展的公平性和共同性原则
的耕地，造成耕地减少，铺设管道和电缆，修地基等还可能破坏地下 水系统。 2．(1)教材图 6.5 反映的是农业生产；教材图 6.6 反映的是工业生 产。 (2)教材图 6.5 的农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、 土壤肥力下降等生态破坏问题，但它作用范围小，若干年后自然景观 还有可能恢复。图 6.6 发展大规模、集约化工业生产，不仅造成生态破 坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短 时期内是很难恢复的。 3．略。(不同地方有不同答案。例如，水稻种植中因大水漫灌导致 土壤盐渍化；山区过度放牧导致草地退化，采挖甘草、发菜、牧养山 羊导致沙化面积不断扩大。) 二、教材 P97～P98活动 点拨：1.略。 2．有必要。人类在森林区内修筑公路，已经侵占和破坏了蛇的生 存环境，如果再不对蛇的迁移进行保护，蛇数量的减少甚至灭绝不可 避免。这种做法体现了可持续发展的公平性和共同性原则。 3．(1)正确，符合可持续发展的公平性原则。 (2)不正确，对可再生资源可充分利用，对非可再生资源要节约、 综合利用。 (3)不正确。可以砍，但要砍育结合才能持续发展。 (4)正确，符合可持续发展的公平性和共同性原则
(5)正确,符合可持续发展的原则。 (6正确,保护野生自然区是保护生物多样性的重要方式,也符合 可持续发展的公平性与持续性原则。 ()正确,用可持绫发展系统来解释,经济发展是可持续发展的条 件,环境属于生态系统,是可持续发展的基础,只有二者协调发展, 才能达到社会可持续发展的目的。 课后巩固提升 、选择题 下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”。读图,完成1~2 题 100% 100% 80% O-狩猎采集80% 0工业 60% 60% 农业 40% 40% 20% 其他 20% 其他 0 100% 100% 80% o知识劳动80% 种植畜牧 60% 60% 40%客6金 物质劳动40% 一狩猎采集 20% 20% △服务劳动0 -其他 1.符合人类社会发展先后顺序的是(A) A.①④②③ B.①②③④ C.①③②④ D.②①③④
(5)正确，符合可持续发展的原则。 (6)正确，保护野生自然区是保护生物多样性的重要方式，也符合 可持续发展的公平性与持续性原则。 (7)正确，用可持续发展系统来解释，经济发展是可持续发展的条 件，环境属于生态系统，是可持续发展的基础，只有二者协调发展， 才能达到社会可持续发展的目的。 一、选择题 下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”。读图，完成 1～2 题。 1．符合人类社会发展先后顺序的是(A) A．①④②③ B．①②③④ C．①③②④ D．②①③④
解析:人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业 社会及后工业化社会。根据图例,可直接判断出结论A正确。 2.②阶段人地关系的特点表现为(D) 人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关 系 人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境 C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展 的影响也很大 D.人类单纯地把地理环境看作是人类活动的场所和开发的对象 解析:②阶段为工业社会,人类想征服自然,把地理环境看成人 类活动的场所和开发的对象,人地矛盾全面激化。 读图,完成3~4题。 3.图中反映的主要环境问题是(C A.水体污染B.臭氧层空洞 C.全球变暖D.水资源短缺 解析:图示北极熊站立在即将融化的冰川上,反映两极冰川大量
解析：人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业 社会及后工业化社会。根据图例，可直接判断出结论 A 正确。 2．②阶段人地关系的特点表现为(D) A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关 系 B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境 C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展 的影响也很大 D．人类单纯地把地理环境看作是人类活动的场所和开发的对象 解析：②阶段为工业社会，人类想征服自然，把地理环境看成人 类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。 读图，完成 3～4 题。 3．图中反映的主要环境问题是(C) A．水体污染 B．臭氧层空洞 C．全球变暖 D．水资源短缺 解析：图示北极熊站立在即将融化的冰川上，反映两极冰川大量
融化,这与全球变暖有关。 4.图中反映的环境问题会造成全球(O A.酸雨危害加剧B.各地降水增多 C.高山雪线上升D.陆地面积增大 解析:全球变暖会导致高山雪线上升,陆地面积减小。而其他三 项与全球关系不是很明显。 读“我国北方某地区的部分资料”,据此回答5~6题。 年份林覆|年降水气温年河流含|粮食平均亩粮食总产 盖率(%)量(mm)差(℃)沙量(%产量(kg)量(亿kg) 199819 520 38 10 205 1.025 200810 450 42 35 155 0.975 5上述资料表明该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因 是(C) 退耕还牧”的面积增大 B.气候发生异常,出现水旱灾害 C.毁林开荒现象严重 D.人口增长过快 解析:从表格中的资料可以看出,该区域森林覆盖率明显下降, 说明毁林开荒现象严重,从而导致生态恶化,粮食单产下降 6.目前该地区生态环境的主要问题是D) A.风沙危害加重B.光照条件变差 C.气候的大陆性减弱D.水士流失加剧
融化，这与全球变暖有关。 4．图中反映的环境问题会造成全球(C) A．酸雨危害加剧 B．各地降水增多 C．高山雪线上升 D．陆地面积增大 解析：全球变暖会导致高山雪线上升，陆地面积减小。而其他三 项与全球关系不是很明显。 读“我国北方某地区的部分资料”，据此回答 5～6 题。 5.上述资料表明该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因 是(C) A．“退耕还牧”的面积增大 B．气候发生异常，出现水旱灾害 C．毁林开荒现象严重 D．人口增长过快 解析：从表格中的资料可以看出，该区域森林覆盖率明显下降， 说明毁林开荒现象严重，从而导致生态恶化，粮食单产下降。 6．目前该地区生态环境的主要问题是(D) A．风沙危害加重 B．光照条件变差 C．气候的大陆性减弱 D．水土流失加剧