专题二十文言文比较阅读 1.(2011·浙江省义乌市) [甲]大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使 老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货 恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而 不作,故外户而不闭,是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) [乙]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐 (选自《桃花源记》) 16.解释下列文言句中加点的词语。(4分) (1)选贤与(▲)能 (2)货恶(▲)其弃于地也 (3)故(▲)外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属(▲) 17.用现代汉语翻译下面文言句子。(2分) 阡陌交通,鸡犬相闻。 18.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2 分) 【答案】 16.(1)“与”通“举”,选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分,每小题1分,意思对即给分) 17.田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分,意思符合即给分) 18.两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分,结合语句分析也可) 2.(2011·浙江省金华、丽水市)阅读甲乙两文,完成20-22题。(8分)
专题二十 文言文比较阅读 1．（2011·浙江省义乌市） [甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而 不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记·礼运》） [乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自《桃花源记》） 16.解释下列文言句中加点的词语。（４分） (1) 选贤与．（ ▲ ）能 (2)货恶．（ ▲ ）其弃于地也 (3) 故．（ ▲ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属．（ ▲ ） 17.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分） 阡陌交通，鸡犬相闻。 18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（２ 分） 【答案】 16.（1）“与”通“举”，选拔（2）憎恶（3）所以（4）类（4 分，每小题1 分，意思对即给分） 17. 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。（2 分，意思符合即给分） 18. 两文都表现了作者对理想社会的追求。（2 分，结合语句分析也可） 2.（2011·浙江省金华、丽水市）阅读甲乙两文，完成 20—22 题。（8 分）
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏 影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐- 小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟—芥、舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:"湖中焉得更有此人 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似相公者 (张岱《湖心亭看雪》) 20.解释下列句中加点的词。(3分) (1)念无与为乐者 2)余强饮三大白而别(3)相与步于中庭 21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(2分) ()庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 22.根据甲乙两文内容,完成下表。(3分) 时间 甲文 月景 闲情 乙文 更定 【答案】 20.(1)考虑、想到(2)我(3)在 21.(1)空明清丽疏影摇曳似真似幻(2)冰花弥漫水天一色 夜(晚上、夜晚)雪景痴情 3.(2011·浙江省杭州市)阅读下面的文言文,完成19-22题。 村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 20.解释下列句中加点的词。（3 分） ⑴ 念．无与为乐者 ⑵ 余．强饮三大白而别 ⑶ 相与步于．中庭 21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2 分） ⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 22.根据甲乙两文内容，完成下表。（3 分） 选 文 时 间 景 情 甲 文 ⑴ 月景 闲情 乙 文 更定 ⑵ ⑶ 【答案】 20.⑴考虑、想到 ⑵我 ⑶在 21.⑴空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 ⑵冰花弥漫 水天一色 22.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情 3．（2011·浙江省杭州市）阅读下面的文言文，完成 19—22 题。 (一) 村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之
元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也 若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮, 仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之 不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻①于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧, 牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛日:“其父堕河 何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉 养,病医药,死棺敛。且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分, 牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大 惭,自批其颊曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。 [注]①鬻(yu):卖 ②牟牟:通“哞哞”,牛叫声 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分) A.张元怪之(责备) B.速延医治之(邀请) C.遗一牛,老且跛(留下) D.引之使出(牵,拉) 20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分) A.今为人所弃而死不足为外人道也 B.若见而不收养 此可以为援而不可图也 C.将鬻于屠肆 欲有求于我也 D.以杖击牛曰 以衾拥覆,久而乃和 21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①叔父感其言,遂许焉。 ②岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。 22.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,简要分析其思想意义。(4分) 【答案】19A(3分)20。BD4分,各2分) 21.①叔父被他的话感动,就同意(收养)了 ②(这坟墓)每年都要祭扫,给董家子孙带来无穷的麻烦 (4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。 若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮， 仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之， 不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 (二) 李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧， 牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河， 何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉 养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分， 牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大 惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。 [注]①鬻(yù)：卖。 ②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。 19．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3 分) A．张元怪．之(责备) B．速延．医治之(邀请) C．遗．一牛，老且跛(留下) D．引．之使出(牵，拉) 20．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4 分) A．今为．人所弃而死 不足为．外人道也 B．若见而．不收养 此可以为援而．不可图也 C．将鬻于．屠肆 欲有求于．我也 D．以．杖击牛曰 以．衾拥覆，久而乃和 21．用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分) ①叔父感其言，遂许焉。 ②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。 22.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析其思想意义。(4 分) 【答案】19．A(3 分) 20。BD(4 分，各 2 分) 21．①叔父被他的话感动，就同意(收养)了。 ②(这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。 (4 分，各 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22.第一篇写张元和其叔父收养弃犬,当叔父被蛇咬时,犬奔家告知,使叔父获救:第二 篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父,因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物,都表现 其注重情义、知恩图报的思想 (4分,分析2分,结论2分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣) 2011·四川省达州市)阅读下面两段文言文,回答1923题。(12分) 【甲文】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与 城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?″城北徐公,齐国之美丽者也。忌不 自信,而复问其妾,日:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!旦日,客从外来, 与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视 之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客 欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不 畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者, 受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之 后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》 【乙文】先帝创业末半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋 也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜 开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志土之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有 司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。(《出师表》) 19.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分)
22．第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二 篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现 其注重情义、知恩图报的思想。 (4 分，分析 2 分，结论 2 分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 4.（2011·四川省达州市）阅读下面两段文言文，回答 19——23 题。（12 分） 【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与 城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不 自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来， 与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之 后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋 也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜 开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有 司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》） 19．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1 分）
今齐地方千里 20.下列加点字词语意义相同的一项是()(2分) A.宫妇左右莫不私王 不宜偏私,使内外异法也 B.由此观之,王之蔽甚矣。 横柯上蔽,在昼犹昏 C.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 D.孰视之,自以为不如 我孰与城北徐公美 21.翻译下列句子。(4分) (1)令初下,群臣进谏,门庭若市 (2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。 22.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主,他们希望达到的共同目的是 什么?然而他们劝谏的艺术各有不同,你认为他们的不同表现在哪里?。(3分) 23.【迁移拓展】劝谏是一门艺术,魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治” 曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班 的音乐、体育、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备和他(她)这样说: (2分) 【答案】19.(1分)今齐地/方千里 20.(2分)C 21.(4分) (1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样 (2)皇宫中和朝廷中都是一个整体,提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在 府中)有所不同。(每小题2分) 22.(3分) 第一问:都希望他们的君主能广开言路,接受意见。(1分)
今 齐 地 方 千 里 20．下列加点字词语意义相同．．的一项是（ ）（2 分） A. 宫妇左右莫不私．王 不宜偏私．，使内外异法也。 B. 由此观之，王之蔽．甚矣。 横柯上蔽．，在昼犹昏 C. 臣诚．知不如徐公美 此诚．危急存亡之秋也 D. 孰．视之，自以为不如 我孰．与城北徐公美 21．翻译下列句子。（4 分） （1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 答： （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 22．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是 什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3 分） 答： 23．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”； 曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班 的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说： （2 分） 答： 【答案】19. (1 分) 今 齐 地 /方 千 里 20.（2 分） C 21.（4 分） （1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 （2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在 府中）有所不同。（每小题 2 分） 22.（3 分） 第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。（1 分）