积累是运用的基础,积累是一个过程。 积累是素养、策略、基础、目标、要求,评 价中也不可忽略
积累是运用的基础，积累是一个过程。 积累是素养、策略、基础、目标、要求，评 价中也不可忽略
积累常用词语,尤其是“读一读,写一 写”中的词语。 例5:选择成语填空,恰当的一项是(▲)(2分) 比赛中,面对万联队( )的进攻配合,绿原队显得 ),防线屡屡被攻破,更无法组织有效的反攻,很 快就败下阵来。 A.惟妙惟肖措手不及B.天衣无缝束手无策 C.天衣无缝措手不及D.惟妙惟肖束手无策
积累常用词语，尤其是“读一读，写一 写”中的词语。 例5：选择成语填空，恰当的一项是（ ▲ ）(2分) 比赛中，面对万联队（ ）的进攻配合，绿原队显得 （ ），防线屡屡被攻破，更无法组织有效的反攻，很 快就败下阵来。 A. 惟妙惟肖 措手不及 B. 天衣无缝 束手无策 C. 天衣无缝 措手不及 D. 惟妙惟肖 束手无策
为了寻找最合适的词语来 描写当时的状况或者人物外貌还 是其他的什么,我经常从旁边拿 来厚厚的一本《现代汉语词典》 埋头苦寻。就在不经意的翻书中, 我也认识了很多之前不会读的字, 这,应该算是我的收获吧
为了寻找最合适的词语来 描写当时的状况或者人物外貌还 是其他的什么，我经常从旁边拿 来厚厚的一本《现代汉语词典》， 埋头苦寻。就在不经意的翻书中， 我也认识了很多之前不会读的字， 这，应该算是我的收获吧
词语、句子和标点符号,从对其运用的角度说,可以 放在文章阋读部分。 课标】: 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 【考试说明】 理解重要语句的丰富内涵,分析其在文中的作用。(文学类文本) 体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。(非文学类文本) 这些设定,都是为了把词句的学习纳入阅读能力的培养, 兼顾文义(字面意思、情感、口气、用意等方面),防止脱离 阅读过程去搞大量孤立的词句训练。 学习标点符号,不仅当作知识来认知,更当作理解文本内 容,体会作者感情表达的一种手段来掌握
词语、句子和标点符号，从对其运用的角度说，可以 放在文章阅读部分。 【课标】： 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 。 【考试说明】： 理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。（文学类文本） 体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。（非文学类文本） 这些设定，都是为了把词句的学习纳入阅读能力的培养， 兼顾文义（字面意思、情感、口气、用意等方面），防止脱离 阅读过程去搞大量孤立的词句训练。 学习标点符号，不仅当作知识来认知，更当作理解文本内 容，体会作者感情表达的一种手段来掌握
2013模拟卷 例6:真的,中国的方块字能(A消化B适应)各种外来的新创 造,因为它拥有一个单字的海洋 8.根据语境,为第⑤段空格处选择合适的词语(填序号),并 说明理由。(4分) 我选(),理由是 例7:下列哪句话更适合填入第()段空缺处?请结合文章内容 和【百度简介】,具体说说理由。(5分) A.老舍是属于全国人民的,首先是属于北京人的。 B老舍是属于北京人的,更是属于全国人民的
例6：真的，中国的方块字能（A.消化 B.适应）各种外来的新创 造，因为它拥有一个单字的海洋。 8．根据语境，为第⑤段空格处选择合适的词语（填序号），并 说明理由。（4分） 我选（ ），理由是 例7：下列哪句话更适合填入第⑺段空缺处？请结合文章内容 和【百度简介】，具体说说理由。（5分） A.老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。 B.老舍是属于北京人的，更是属于全国人民的。 2013模拟卷