汕头市金荷中学七年级下学期语文期中测试卷 班级 姓名 座号 评分 知识积累与运用(12分) l、下列成语各有一个错字,改后将成语规范整洁写在格里。(2分 炯乎不同 慷慨淋立 2、“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少。(6分 (1)鸟向檐上飞, (2)此夜曲中闻折柳, (3)马上相逢无笔纸, (4)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是: (5)而那过去了的, 3、下面是“走进名著——读书报告会”活动课的过程设计,请按要求答题(4分) (1)主持人宣布活动开始。(2)各小组推荐代表上台发言。可选择以下话题:A、介 绍作品中我最喜欢、最敬佩的人物或印象最深的情节及其理由。B、ⅹ×作品给我带来的 启示。(3)持人宣布评委意见结果。(4)语文教师对本活动作小结。 (1)请给主持人设计一段开场白(要切合本次活动的主题)。(2分) (2)假如你就是被推荐的代表,请概述你发言的内容。(2分)
汕头市金荷中学七年级下学期语文期中测试卷 班级__________姓名___________ 座号_______评分___________ 一、 知识积累与运用（12 分） 1、下列成语各有一个错字，改后将成语规范整洁写在格里。（ 2 分 ） 炯 乎 不 同 慷 慨 淋 立 2、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少。（ 6 分 ） （1） 鸟向檐上飞，______________________________。 （2） 此夜曲中闻折柳， ___________________________。 （3）马上相逢无笔纸，____________________________。 （4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： _________________________，______________________。 （5）而那过去了的，__________________________________。 3、下面是“走进名著——读书报告会”活动课的过程设计，请按要求答题 (4 分) （1）主持人宣布活动开始。 （2）各小组推荐代表上台发言。可选择以下话题：A、介 绍作品中我最喜欢、最敬佩的人物或印象最深的情节及其理由。 B、××作品给我带来的 启示。（3）持人宣布评委意见结果。（4）语文教师对本活动作小结。 （1） 请给主持人设计一段开场白（要切合本次活动的主题）。（2 分） （2）假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2 分）
文言文阅读(12分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与 之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物 作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也, 日扳仲永环谒于邑人,不使学 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时 之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“混然众人矣。 1、停顿不正确的一项:( )(2分) A.仲永/生五年 B.借旁/近与之,即书/诗四句 B.C.其文理/皆有/可观者D.日扳仲永/环谒于邑人 、选出下列句中蓝色的“之”字均为代词的一项:( )(2分) ①忽啼求之②仲永之通悟③借旁近与之④彼其受之天也 ③B①② C③④ D①④ 3、下列各项中没有通假字的一项是:( )(2分) A日扳仲永环谒于邑人 B孤岂欲卿治经为博士邪 C对镜贴花黄 D金溪民方仲永,世隶耕 4、解释下列句中蓝色的字词:(4分) ①世隶耕 ②即书诗四句( ③其文理皆有可观者( )④从先人还家跟( 5翻译:“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。”(2分) 三、现代文阅读(36分) (一)永恒的骄傲(10分) 稼先逝世以后,在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话: 稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的 也是我的永恒的骄傲
二、 文言文阅读（12 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与 之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物 作诗立就，其文理 皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也， 日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时 之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。” 1、停顿不正确的一项：（ ）（2 分） A．仲永/生五年 B．借旁/近与之，即书/诗四句 B．C．其文理/皆有/可观者 D．日扳仲永/环谒于邑人 2、选出下列句中蓝色的“之”字均为代词的一项：（ ）（2 分） ①忽啼求之 ②仲永之通悟 ③借旁近与之 ④彼其受之天也 A ①③ B ①② C ③④ D①④ 3、下列各项中没有通假字的一项是：（ ）（2 分） A 日扳仲永环谒于邑人 B 孤岂欲卿治经为博士邪 C 对镜贴花黄 D 金溪民方仲永，世隶耕。 4、解释下列句中蓝色的字词：（4 分） ①世隶耕 （ ） ②即书诗四句（ ） ③其文理皆有可观者（ ）④从先人还家跟（ ） 5 翻译：“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”（2 分） 三、 现代文阅读（36 分） （一） 永恒的骄傲（10 分） 稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话： ——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的 也是我的永恒的骄傲
一一稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情,我知道我将永远珍惜这些 记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生,只有真正永 恒的才是有价值的。 一一稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾 一是的,如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的 性格与品质。能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先庆幸! 1、样理解标题“永恒的骄傲”的含义?(2分) 2、这一部分是全文的最后一部分请指出它在全文中的作用?(2分) 段文字采用的修辞方法是什么,这样写有什么好处?(2分) 4.邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以 情感动人,这样写的原因是什么,请选择理解错误的一项(2分) A、作者认为,写科学家应着眼于科学精神、态度,突出他们的人格魅力,所以淡化 了细节。 B、作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢。 C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,也想流露出对老朋友思念之情。 D、作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十 分了解,所以不宜铺开来写。 5.怎样理解结尾一句话的含义?(2分) (二)母亲的存款(16分) ①人在贫穷的时候,才知道过日子的艰辛;在富足的时候,就想不到后面的磨难。 母亲的存款”总是在贫穷时出现,而这次它是贮存在我们心中的希望和爱。于是我们 竟能用“希望和爱”来战胜一切!我爱你一一妈妈
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些 记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永 恒的才是有价值的。 ——稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 ——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的 性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸! 1、样理解标题“永恒的骄傲”的含义?（2 分） 2、这一部分是全文的最后—部分.请指出它在全文中的作用?（2 分） 3、这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处?（2 分） 4．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以 情感动人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项（2 分） A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、态度，突出他们的人格魅力，所以淡化 了细节。 B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。 C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，也想流露出对老朋友思念之情。 D、作者与邓稼先虽有 50 年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十 分了解，所以不宜铺开来写。 5．怎样理解结尾一句话的含义?（2 分） （二）母亲的存款（16 分） ①人在贫穷的时候，才知道过日子的艰辛；在富足的时候，就想不到后面的磨难。 “母亲的存款”总是在贫穷时出现，而这次它是贮存在我们心中的希望和爱。于是我们 竟能用“希望和爱”来战胜一切！我爱你——妈妈
我的父母原来在一家国营建筑企业上班,在我考上市重点高中的那年,建筑公司因 经营不善而瘫痪,父亲和母亲都没班上,一家人仅靠公司发给的200元生活费过日子, 生活极其艰难。临近开学,父母面对通知单上髙达上千元的费用,陷入了沉默。他俩原 本就是低收入,我们家的日子一直是过得紧巴巴的,可以说没什么积蓄,眼下单位断了 工资,又没其他来源,这笔钱从何而来?离上学的日子越来越近,父亲成天唉声叹气 束手无策。我也感到在父母最困难的时候自己不但不能分忧,还雪上加霜,心里生出愧 疚,对上学念书心灰意冷 ③父亲在万般无奈之下,不得不放下脸面,出门去求人借钱。人穷低三分,父亲四 处奔走,一天回来只借到了300元。第二天,当父亲又准备出门时,被母亲叫住了。母 亲慢慢地从床底下的木箱里取出一个纸盒,小心地打开,拿出一叠面额不等的纸币,然 后数了又数,有700多元。母亲说:“这是我在往日的开支里一元两元地积存下来的, 是为以后遇到困难时应急,攒了三年才这点钱,加上借来的刚好够。”父亲的眉头舒展 开了,我却流出了眼泪。 ④我如愿上了高中,家里的经济却捉襟见肘。为了凑足我每月的生活费,为了尽快 偿还借款,父母在家十分拮据,足有半年没吃肉。母亲为了让我安心学习,一再叮嘱我 再穷也不能不让你读书,你正在长身体,饭要吃饱,学习要抓紧,困难再大,妈妈会 有办法的。” ⑤穷则思变。父亲以前喜欢鼓捣无线电,业余还帮人修过电视机、音响什么的,母 亲提醒他把这手艺用起来,或许还能混碗饭吃。父亲一拍脑门,如梦方醒。于是找出曾 买下的书籍,收拾现成的工具,在家里干开了。由于他肯钻研,技术好,收费合理,又 乐于上门服务,生意很红火。几个月后,父亲索性办了执照,租了门面,正式开店营业 了。家里的经济逐渐好转,父亲的生意越来越火旺。一年后,父亲在一些经销商中和生 产厂家都有了很高的声誉,他干脆把店铺盘给徒弟,自己又贷款搞起了家电经营。短短 三年,我们家由一贫如洗一跃而成为小康家庭,过上了富裕的日子。开始,母亲天天帮 父亲料理生意,后来经营顺了,财源如流水般滚滚而来,母亲便当起了阔太太,家里请 了保姆,迷上了美容,还学会了搓麻将。商场上没有常胜的老板。在我上高三的那年初 夏,父亲受人蒙骗,对一个新品牌下了几十万元的赌注,结果夏天过去,一桩业务也没 做成,生意亏得血淋淋的,银行催贷紧迫,父亲无力还款。在我领到大学录取通知书那 天,银行申请法院对商店和我们家的财产进行了强制执行,我们又变得一无所有了 ⑥临近上学,在空空如也的家里,母亲擦干眼泪,将一蹶不振的父亲和我叫到面前 说:“今天,我们又回到三年前那个伤心的日子了,真是世道沧桑,人生不测啊。现在 家里的情况已经摆在面前,每个人都得面对。”随后母亲转向我说:“上大学是你一生 的大事,再怎么也不会误了你上学,但你要学会节俭,家里已不比以前了。好在我在你 爸生意好的时候,偷偷地存了一笔钱,以防急用,这笔钱足够你念完大学。希望你不要 受到家庭的影响,一定要好好读书,你的学业有成,便是我们最大的欣慰。”我含泪点 头,心里为母亲处变不惊由衷地敬佩。 ⑦母亲又转向父亲,用安慰和鼓励的口吻说:“商场如战场,胜败是常事。想想我 们以前穷得连饭都吃不饱,不是挺过来了吗?只要信心不灭精神不倒,还会东山再起的, 幸好我还有一笔存款,除了供儿子读书外,余下的还可拿出一些来做本钱,供你重新立 业。”我们家这次出现的困境与前次不一样了,父亲在经商时结识了一些商界朋友,带
我的父母原来在一家国营建筑企业上班，在我考上市重点高中的那年，建筑公司因 经营不善而瘫痪，父亲和母亲都没班上，一家人仅靠公司发给的 200 元生活费过日子， 生活极其艰难。临近开学，父母面对通知单上高达上千元的费用，陷入了沉默。他俩原 本就是低收入，我们家的日子一直是过得紧巴巴的，可以说没什么积蓄，眼下单位断了 工资，又没其他来源，这笔钱从何而来？离上学的日子越来越近，父亲成天唉声叹气， 束手无策。我也感到在父母最困难的时候自己不但不能分忧，还雪上加霜，心里生出愧 疚，对上学念书心灰意冷。 ③父亲在万般无奈之下，不得不放下脸面，出门去求人借钱。人穷低三分，父亲四 处奔走，一天回来只借到了 300 元。第二天，当父亲又准备出门时，被母亲叫住了。母 亲慢慢地从床底下的木箱里取出一个纸盒，小心地打开，拿出一叠面额不等的纸币，然 后数了又数，有 700 多元。母亲说：“这是我在往日的开支里一元两元地积存下来的， 是为以后遇到困难时应急，攒了三年才这点钱，加上借来的刚好够。”父亲的眉头舒展 开了，我却流出了眼泪。 ④我如愿上了高中，家里的经济却捉襟见肘。为了凑足我每月的生活费，为了尽快 偿还借款，父母在家十分拮据，足有半年没吃肉。母亲为了让我安心学习，一再叮嘱我： “再穷也不能不让你读书，你正在长身体，饭要吃饱，学习要抓紧，困难再大，妈妈会 有办法的。” ⑤穷则思变。父亲以前喜欢鼓捣无线电，业余还帮人修过电视机、音响什么的，母 亲提醒他把这手艺用起来，或许还能混碗饭吃。父亲一拍脑门，如梦方醒。于是找出曾 买下的书籍，收拾现成的工具，在家里干开了。由于他肯钻研，技术好，收费合理，又 乐于上门服务，生意很红火。几个月后，父亲索性办了执照，租了门面，正式开店营业 了。家里的经济逐渐好转，父亲的生意越来越火旺。一年后，父亲在一些经销商中和生 产厂家都有了很高的声誉，他干脆把店铺盘给徒弟，自己又贷款搞起了家电经营。短短 三年，我们家由一贫如洗一跃而成为小康家庭，过上了富裕的日子。开始，母亲天天帮 父亲料理生意，后来经营顺了，财源如流水般滚滚而来，母亲便当起了阔太太，家里请 了保姆，迷上了美容，还学会了搓麻将。商场上没有常胜的老板。在我上高三的那年初 夏，父亲受人蒙骗，对一个新品牌下了几十万元的赌注，结果夏天过去，一桩业务也没 做成，生意亏得血淋淋的，银行催贷紧迫，父亲无力还款。在我领到大学录取通知书那 天，银行申请法院对商店和我们家的财产进行了强制执行，我们又变得一无所有了。 ⑥临近上学，在空空如也的家里，母亲擦干眼泪，将一蹶不振的父亲和我叫到面前 说：“今天，我们又回到三年前那个伤心的日子了，真是世道沧桑，人生不测啊。现在 家里的情况已经摆在面前，每个人都得面对。”随后母亲转向我说：“上大学是你一生 的大事，再怎么也不会误了你上学，但你要学会节俭，家里已不比以前了。好在我在你 爸生意好的时候，偷偷地存了一笔钱，以防急用，这笔钱足够你念完大学。希望你不要 受到家庭的影响，一定要好好读书，你的学业有成，便是我们最大的欣慰。”我含泪点 头，心里为母亲处变不惊由衷地敬佩。 ⑦母亲又转向父亲，用安慰和鼓励的口吻说：“商场如战场，胜败是常事。想想我 们以前穷得连饭都吃不饱，不是挺过来了吗？只要信心不灭精神不倒，还会东山再起的， 幸好我还有一笔存款，除了供儿子读书外，余下的还可拿出一些来做本钱，供你重新立 业。”我们家这次出现的困境与前次不一样了，父亲在经商时结识了一些商界朋友，带
了几个徒弟,他们解囊相助,使我顺利地跨进大学校门。我始终牢记母亲的嘱托,体谅 父母的难处,勤俭节约,发奋学习,自立自强,把母亲有限的积蓄留给父亲再创基业, 坚持靠勤工俭学和奖学金读完了大学,从未向母亲伸手要钱 ⑧父亲也在朋友的帮助下和母亲的精心打理下重整旗鼓,转向搞起通讯器材经销。 我放假回家才知道,父亲原来结交的一个大老板十分欣赏父亲的人品和经商才能,在父 亲危难之时将本市的专销业务无偿地转给了父亲。父亲知恩图报,苦心经营,创下了可 观的利润,我们家的日子又好起来。父亲始终没有动母亲的那笔存款,执意要把钱留给 我上大学用。11我参加工作后,父亲也有了自己的企业,当上了老板。这天,是母亲的 生日,我们全家团聚,席间不由地回忆起我们家坎坷的经历。我问母亲:“我上大学时, 要不是您说有一笔存款,我还真害怕,那笔钱到底有多少?”父亲也说:“是啊,多亏 有了那笔存款,我心里才有了支柱,不然我会垮下的。” ⑨母亲笑着说:“什么存款,我那个时候根本就没存过一分钱。”父亲和我都吃惊 地相互望了望。母亲感慨地说:“是真的。历经那次困境我才明白,人在贫穷的时候 才知道过日子的艰辛,想方设法积点钱留条后路,而在富足的时候,就想不到后面的日 子,我对说有一笔存款,是当时你们都绝望了,给你们鼓气的。” ⑩我悄然醒悟,原来母亲说的那笔存款,其实并不是以钱的形式存在,它是在贫穷 时贮存在心中的希望和爱。只要有了这样一笔希望的存款,任何困难都可以战胜的。 (作者凌君) 1.请给加点字注音。(4分) 捉襟见肘()拮据()蒙骗()无偿( 2.在“我”考上重点高中那年,家里发生了什么事?(2分) 3.得知重点高中升学费用很高,全家人都是怎样的表现?(3分) 4.阅读⑥节,请写出这段运用的描写手法?这段中母亲是如何鼓励我的?由此我的 心理怎样?(3分) 5.通读全文“母亲”对这次打击,真是“处变不惊”吗?为什么?(2分) 6.找出本文的主旨句(2分)
了几个徒弟，他们解囊相助，使我顺利地跨进大学校门。我始终牢记母亲的嘱托，体谅 父母的难处，勤俭节约，发奋学习，自立自强，把母亲有限的积蓄留给父亲再创基业， 坚持靠勤工俭学和奖学金读完了大学，从未向母亲伸手要钱。 ⑧父亲也在朋友的帮助下和母亲的精心打理下重整旗鼓，转向搞起通讯器材经销。 我放假回家才知道，父亲原来结交的一个大老板十分欣赏父亲的人品和经商才能，在父 亲危难之时将本市的专销业务无偿地转给了父亲。父亲知恩图报，苦心经营，创下了可 观的利润，我们家的日子又好起来。父亲始终没有动母亲的那笔存款，执意要把钱留给 我上大学用。11 我参加工作后，父亲也有了自己的企业，当上了老板。这天，是母亲的 生日，我们全家团聚，席间不由地回忆起我们家坎坷的经历。我问母亲：“我上大学时， 要不是您说有一笔存款，我还真害怕，那笔钱到底有多少？”父亲也说：“是啊，多亏 有了那笔存款，我心里才有了支柱，不然我会垮下的。” ⑨母亲笑着说：“什么存款，我那个时候根本就没存过一分钱。”父亲和我都吃惊 地相互望了望。母亲感慨地说：“是真的。历经那次困境我才明白，人在贫穷的时候， 才知道过日子的艰辛，想方设法积点钱留条后路，而在富足的时候，就想不到后面的日 子，我对说有一笔存款，是当时你们都绝望了，给你们鼓气的。” ⑩我悄然醒悟，原来母亲说的那笔存款，其实并不是以钱的形式存在，它是在贫穷 时贮存在心中的希望和爱。只要有了这样一笔希望的存款，任何困难都可以战胜的。 （作者 凌君） 1．请给加点字注音。（4 分） 捉襟见肘．（ ） 拮据．（ ） 蒙．骗（ ） 无偿．（ ） 2．在“我”考上重点高中那年，家里发生了什么事？（2 分） 3．得知重点高中升学费用很高，全家人都是怎样的表现？（3 分） 4．阅读⑥节，请写出这段运用的描写手法？这段中母亲是如何鼓励我的？由此我的 心理怎样？（3 分） 5．通读全文“母亲”对这次打击，真是“处变不惊”吗？为什么？（2 分） 6．找出本文的主旨句（2 分）