洛阳市2006-2006学年第二学期期末考试七年级语文试卷-jshy 题号三四 总分 分数 、语文知识积累与运用(共18分) 1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字(3分) 叱zha )凤云 yi()日 粗 guang() 自怨自艾() 伫( 枸杞() 2.找出下列词语中的错别字,用横线标出,并在下面方格内用正楷字写 出正确的。(2分) 沤心沥血相得益章挑畔 横度 3.下列词语解释有误的一项是:() (1分) A.不能自己:已:已经 翩跹:形容舞姿的轻盈 B人迹罕至:罕:稀少 亘古:自古以来 C鲜为人知:鲜:少 璀璨:形容珠玉等光彩鲜明 D无动于衷:衷:内心矫健:强壮有力 4根据课文填空:(错漏字均不得分,共5分) (1)夜来南丰起, (2)大漠孤烟直, (3)《木兰诗》中互文见义,表现战争残酷的句子是 (4)予独爱莲之 中通 外直,不蔓不枝
洛阳市 2006-2006 学年第二学期期末考试七年级语文试卷-jshy 一、语文知识积累与运用 （共 18 分） 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字 （3 分） 叱 zhà( )风云 yǐ( )日 粗 guǎng ( ) 自怨自艾． ( ) 伫．( )立 枸杞． ( ) 2. 找出下列词语中的错别字，用横线标出，并在下面方格内用正楷字写 出正确的。（2 分） 沤心沥血 相得益章 挑畔 横度 3. 下列词语解释有误的一项是：（ ） （1 分） A.不能自已：已：已经 翩跹：形容舞姿的轻盈 B.人迹罕至：罕：稀少 亘古：自古以来 C.鲜为人知：鲜：少 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明 D.无动于衷：衷：内心 矫健：强壮有力 4.根据课文填空：（错漏字均不得分，共 5 分） （1） 夜来南丰起， （2） 大漠孤烟直， （3） 《木兰诗》中互文见义，表现战争残酷的句子是： 。 （4） 予独爱莲之 ， ，中通 外直，不蔓不枝…… 题号 一 二 三 四 五 总分 分数
(5)江山如此多娇 (6)《再别康桥》一诗中,呼应第一节,反复表露诗人对康桥依恋之情 的句子是: 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 (7)…但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用」 把我周围的一切连接起来 ,她马上成为我终 身的朋友 5.本学期推荐名著是《西游记》,你读了吗?请从师徒四人中挑选你喜爱 的人物,完成下面的知识卡片 (3分) 分类:《西游记》人物编号:10 人物姓名 性格特点 相关故事: 6.有一位同学为校广播站写了一则消息,交稿前他请你做些修改。 分) ①为了活泼同学们的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感 交流,我校最近组织了艺术节活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞 其能。艺术节内容丰富,节目形式多样,③有歌舞、合唱、朗诵、相声、 小品等。活动中,大家增进了友谊,锻炼了能力。艺术节后,同学们又精 神饱满地投入到紧张的学习之中。 (1)找出本消息的导语,在文中用‖区分导语和主体部分
（5） 江山如此多娇， （6） 《再别康桥》一诗中，呼应第一节，反复表露诗人对康桥依恋之情 的句子是： ， 。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 （7） ……但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用 把我周围的一切连接起来， ，她马上成为我终 身的朋友…… 5. 本学期推荐名著是《西游记》，你读了吗？请从师徒四人中挑选你喜爱 的人物，完成下面的知识卡片： （3 分） 分类：《西游记》人物 编号：10 人物姓名： 性格特点： 相关故事： 6. 有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。 （4 分） ① 为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感 交流，我校最近组织了艺术节活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞 其能。艺术节内容丰富，节目形式多样， ③ 有歌舞、合唱、朗诵、相声、 小品等。活动中，大家增进了友谊，锻炼了能力。艺术节后，同学们又精 神饱满地投入到紧张的学习之中。 （1）找出本消息的导语，在文中用 || 区分导语和主体部分
(2)句子①中有词语搭配不当,可将“ ”改为“ (3)句子②中,词语“各逞其能”使用不当,应改为“ (4)句子③中有词语并列不当,应删去 综合性学习(3分) 7.中国是诗歌的王国,这学期同学们又学了不少诗歌。为了展示、交流 大家诵读诗歌的成果,我校准备举行七年级赛诗会 (1)请你为赛诗会确定一个主题,使之有明确的范围。(1分) (2)假如你是主持人,请写一段简要的开场白。(2分) 三、现代文阅读(26分) (一)阅读下面文段,完成8-11题(共8分) A不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就 有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时 会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从 后窍喷岀—阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一殷的果实, 何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙, 我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来
（2）句子①中有词语搭配不当，可将“ ”改为“ ” （3）句子②中，词语“各逞其能”使用不当，应改为“ ” （4）句子③中有词语并列不当，应删去“ ” 二、综合性学习 （3 分） 7. 中国是诗歌的王国，这学期同学们又学了不少诗歌。为了展示、交流 大家诵读诗歌的成果，我校准备举行七年级赛诗会。 （1）请你为赛诗会确定一个主题，使之有明确的范围。（1 分） （2）假如你是主持人，请写一段简要的开场白。（2 分） 三、现代文阅读（26 分） （一）阅读下面文段，完成 8-11 题（共 8 分） A 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云 雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就 有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时 会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便会拍的一声，从 后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 莲房一般的果实， 何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可 以成仙， 我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来
没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠 攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 B我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去了,而且还是全城中 称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖 头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,…都 无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!… 8.从A段中找出能够突出春季和夏季景物特点的句子,写在下面。(2分) 9.选段的景物描写,既抓住了特点,又符合儿童的心理,请以文中划线 句为例说明。 (2分) 10.B段中的“Ade”是德语,意思是“别了”或“再见”,多用在儿童 告别时的口语中。想一想,作者为什么用“Ade”而不直接用“别了” 或“再见”呢? 1l.本文是一篇回忆童年生活的散文,节选文字哪些地方引起了你的兴 趣,激起了你的共鸣?为什么? (2分)
没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠 攒成的小 球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 B 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中 称为最严厉 的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖 头抛到间壁的梁家去了 罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都 无从知道。总而言之：我将不能常 到百草园了。Ａｄｅ，我的蟋蟀们！ Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！…… 8. 从 A 段中找出能够突出春季和夏季景物特点的句子，写在下面。（2 分） 9. 选段的景物描写，既抓住了特点，又符合儿童的心理，请以文中划线 句为例说明。 （2 分） 10. B 段中的“Ａｄｅ”是德语，意思是“别了”或“再见”，多用在儿童 告别时的口语中。想一想，作者为什么用“Ａｄｅ”而不直接用“别了” 或“再见”呢？ （2 分） 11. 本文是一篇回忆童年生活的散文，节选文字哪些地方引起了你的兴 趣，激起了你的共鸣？为什么？ （2 分）
(二)阅读下面文段,完成12-15题(共8分) 自碑亭再往北,地势[A]高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌以宽大 的石阶。石阶以小平台划分为8段,每段30余步至54余步不等,共290 级。石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的 主体建筑—祭殿。平台是全陵的制高点,这里视野开阔,气象万干,既 便近观,又宜远眺。当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍 相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了 轴工笔长卷。而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山 若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好象面对着 大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪,大自然都要向人们展示它 那的[B]奇妙景色 12.从括号中选出恰当的词语填在文中A、B处。(2分) A (突然忽然居然陡然固然) (变化无穷变幻无穷变化莫测变幻无奇) 13.在这段文字中,涉及了哪些说明对象?(2分)
（二）阅读下面文段，完成 12-15 题（共 8 分） 自碑亭再往北，地势[A]高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大 的石阶。石阶以小平台划分为 8 段，每段 30 余步至 54 余步不等，共 290 级。石阶尽处，就是宽 135 米、深 30 米的大平台，中央则矗立着陵园的 主体建筑──祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野开阔，气象万千，既 便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍 相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了 一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山 若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好象面对着 大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都要向人们展示它 那的[B]奇妙景色。 12.从括号中选出恰当的词语填在文中 A、B 处。（2 分） A. （突然 忽然 居然 陡然 固然） B. （变化无穷 变幻无穷 变化莫测 变幻无奇） 13. 在这段文字中，涉及了哪些说明对象？（2 分）