2014~2015学年上期永定城关片区期中联考九年级语文科试题 考试时间:120分钟满分:150分) 积累与运用(35分) 1、古诗文积累(任选5题填空)(10分) (1)过尽千帆皆不是, 温庭筠《望江南》) (2)《诸葛亮集》中有句话,“赏不可不严,罚不可不均。”与《出师表》中的 两句一致。 (3)李清照在《武陵春》中以极生动的笔法将愁绪形象化的句子是:“ 虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》) (5)何处望神州? 。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有感》) (6)浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲秋思》) (7)《陈涉世家》中,陈胜号令大家起义的口号是: 2、阅读下面文字,回答文后问题。(7分) 生命与秋一次次邂逅,便一次次目睹叶落的状态。飘零的叶子,总会让人油然产生一种 曲终人散,那份离散会在一段时间萦绕而不得释怀。片片落叶,曾鲜活地与枝干相守,迈过 季繁盛葱茏,终萧se()离去,爱到无言,痛到无声。捡一片叶子,虔诚的托在掌心, 仿佛看到了一种无奈,一种果敢,一种涅槃· (1)根据拼音写汉字和给加点字注音(2分) 萦( 萧se( (2)文中加横线句子是个病句,请予以修改(将正确句子写在答题卷上)(2分) 病句:飘零的叶子,总会让人油然产生一种曲终人散,那份离散会在一段时间萦绕而不得释 怀 (3)仿照例句在答题卷上再写一句话(3分) 捡一片叶子,虔诚地托在掌心,仿佛看到了一种无奈,一种果敢,一种涅槃。 3、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()(3分) A、为了全村人致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎 B、通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C、他从下着雨的外面进来,身上一衣带水。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可熟视无睹。 4、综合性学习(6分) 某校开展对传统节日的学习与认知,请根据下表显示的调查结果,回答下面问题 认同程度调查结果统计表 项目对 认可度 快乐度
2014～2015 学年上期永定城关片区期中联考九年级语文科试题 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 一、积累与运用（35 分） 1、古诗文积累（任选 5 题填空）（10 分） ⑴过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） ⑵《诸葛亮集》中有句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的 ， 。两句一致。 ⑶李清照在《武陵春》中以极生动的笔法将愁绪形象化的句子是：“ ， 。” ⑷ ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） ⑸何处望神州？ 。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有感》） ⑹浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》） ⑺《陈涉世家》中，陈胜号令大家起义的口号是： 。 2、阅读下面文字，回答文后问题。(7 分) 生命与秋一次次邂逅，便一次次目睹叶落的状态。飘零的叶子，总会让人油然产生一种 曲终人散，那份离散会在一段时间萦．绕而不得释怀。片片落叶，曾鲜活地与枝干相守，迈过 一季繁盛葱茏，终萧 sè( )离去，爱到无言，痛到无声。捡一片叶子，虔诚的托在掌心， 仿佛看到了一种无奈，一种果敢，一种涅槃…… ⑴根据拼音写汉字和给加点字注音（2 分） 萦．（ ）绕 萧 sè（ ） ⑵文中加横线句子是个病句，请予以修改（将正确句子写在答题卷上）（2 分） 病句：飘零的叶子，总会让人油然产生一种曲终人散，那份离散会在一段时间萦绕而不得释 怀。 ⑶仿照例句在答题卷上再写一句话（3 分） 捡一片叶子，虔诚地托在掌心，仿佛看到了一种无奈，一种果敢，一种涅槃。 3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（3 分） A、为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳 ．．．．，忙得不亦乐乎。 B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹 ．．．．。 C、他从下着雨的外面进来，身上一衣带水 ．．．．。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可熟视无睹 ．．．．。 4、综合性学习（6 分） 某校开展对传统节日的学习与认知，请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。 认同程度调查结果统计表 项目对 象 认可度 快乐度
结果节老年人中年人|青年人老年人|中年人青年人 日 春节 圣诞节低 高 (1)请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字。)(2 分) (2)你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。(2分) (3)结合相关统计调查结果,就如何“保卫”传统节日提一条你的建议。(2分) 5、名著阅读(9分) (1)下面对文学名著的说法错误的一项是()。(3分) A、法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中,突出表现了扼住命运的咽喉”,以反抗苦难 作为其生存方式的贝多芬精神。 B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运,有力 地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。 C、我们是听着《水浒传》的故事长大的:鲁智深倒拔垂杨柳、武松风雪山神庙、吴用 智取生辰纲…深深地印在我们的脑海里。 D、丹尼尔·笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们:在遇到困难时,必须用顽强的意志 和充沛的生命力去战胜它,而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观 (2)某海报上写着“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”,请简要概述与此相关的名著情节 (6分) 二、阅读理解(45分) (一)阅读下面文言文,完成6-10题。(15分) 【甲】 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉? 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王 曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布 衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子 者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五 步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也
结果节 日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春节 高 高 中 高 中 低 圣诞节 低 中 高 低 中 高 （1）请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过 25 个字。）（2 分） （2）你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2 分） (3)结合相关统计调查结果，就如何“保卫”传统节日提一条你的建议。（2 分） 5、名著阅读（9 分） ⑴下面对文学名著的说法错误的一项是（ ）。（3 分） A、法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难 作为其生存方式的贝多芬精神。 B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运，有力 地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。 C、我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智深倒拔垂杨柳、武松风雪山神庙、吴用 智取生辰纲……深深地印在我们的脑海里。 D、丹尼尔·笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志 和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。 （2）某海报上写着“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”，请简要概述与此相关的名著情节。 （6 分） 二、阅读理解（45 分） （一）阅读下面文言文，完成 6-10 题。（15 分） 【 甲】 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也
(选自《唐雎不辱使命》) (乙】 荆轲奉樊於期头①函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪 之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之 使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图! 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首②椹之。未至 身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者, 不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦 王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之 (选自《荆轲刺秦王》) 注:①函:匣子 ②椹(zhen):用刀剑等刺。 6、根据上文,解释下列加点词语的意思。(4分) (1)长跪而谢之()(2)图穷匕首见() 7、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[ ]。(3分) 例句:天下缟素,今日是也 A、箪食壶浆 B、亲贤臣 远小人 C、若有作奸犯科及为忠善者 D、将军身被坚执锐 8、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是(2分)() A、【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事 B、【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观 C、【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。 D、【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐” 衬托荆轲的沉着冷静。 9、翻译甲文中划线句子。(3分) 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 10、荆轲刺秦王和唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这些表现了他们怎样的精神 (3分) 二)阅读下文,完成11-14题(13分) 知止 [台湾]张继高 ①年幼时,父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深,不能 明白其中的深意。有一年中秋,乡亲送来了两篓上好的白石榴,香甜多汁,我不禁吃个不停
（选自《唐雎不辱使命》） 【 乙】 荆轲奉樊於期头①函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪 之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之， 使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首②揕之。未至 身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者， 不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦 王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自《荆轲刺秦王》） 注：① 函：匣子 ②揕（zhèn）:用刀剑等刺。 6、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4 分） （1）长跪而谢．之（ ） （2） 图穷．匕首见（ ） 7、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［ ］。（3 分） 例句：天下缟素．．，今日是也 A、箪．食壶浆 B、亲贤臣， 远．小人 C、若有作奸犯科及为忠善．．者 D、将军身被坚．执锐 8、下列对【 甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（2 分）（ ） A、【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B、【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 C、【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D、【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐” 衬托荆轲的沉着冷静。 9、翻译甲文中划线句子。（3 分） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ______________________________________________________________ 10、荆轲刺秦王和唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这些表现了他们怎样的精神？ （3 分） （二）阅读下文，完成 11-14 题（13 分） 知止 [台湾]张继高 ①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能 明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停
夜晚腹泻,父亲趁机训诲说:这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。 ②到了中年,每读名人传记,或观察时人的成败升沉,发现其中灾祸发生的起因在于不 懂得“知止”之道的,可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多 少,超过这个限度,命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法,也没有 客观的标准。能够估量得恰到好处的人,全凭他的自知与自省的功夫,外加一二肯直言规劝 的朋友的适时谏阻。 ③困难的是,已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石,其能力、 政见可以说是卓绝一代,在宋神宗的宠信之下,他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事 太急、太贪,总想一下子就“全面”改革,结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止” 之道可谓极矣。 ④由王安石想到乔治·华盛顿,就觉得华盛顿髙明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫 有名的独立战争,但战争结束后他不以功臣自居,决心回到老家种田。他说:“我毕生最大的 兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了 ⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话:“升级不是一件容 易的事,人们费了很大的劲,一级级往上爬。结果地位愈高,愈是痛苦,而且有时还是很卑 鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位,结果是怎样呢?他们的地位是岌岌不保的。说 垮便会垮下来,不然也会慢慢减色,渐渐地被淘汰· ⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友,如今不少已潜逃海外,身败名裂,或 者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意,夜夜逐酒征歌,结纳权贵,炒地皮、卖 军火的时候,我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。 ⑦一个人要有自知之明,要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。 要想生活得心安理得,培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中, 人的观念有法律、道德和知识来随时制衡,自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个 嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道,就只有靠自我修养了。 11.本文鲜明地提出了“知止”这一观点,“知止”在文中的含义 是 (3分) 12.本文③④两段运用了哪些论证方法?(2分) 13.本文最后一段有什么作用?(4分) 14.结合本文和现实生活,谈谈你获得的启示。(4分) (三)、阅读下面文段,完成15-19(17分) 长在心上的眼睛 梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就什么也看 不见了,走路只能拄着棍子。可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了
夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。 ②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不 懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多 少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有 客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝 的朋友的适时谏阻。 ③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、 政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事 太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止” 之道可谓极矣。 ④由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫 有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的 兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。 ⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容 易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑 鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说 垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰…… ⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或 者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖 军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。 ⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。 要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中， 人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个 嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。 11.本文 鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义 是 （3 分） 12.本文③④两段运用了哪些论证方法？（2 分） 13.本文最后一段有什么作用？（4 分） 14．结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（4 分） （三）、阅读下面文段，完成 15-19（17 分） 长在心上的眼睛 梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看 不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了
做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气,可奶奶手下的菜 切得又细又匀,刀丝毫没伤到手。平时吃饭,奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴,自已碗里 的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶,有时趁奶奶不注意,偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶 可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了,悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃 了晃,可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想,奶奶一定具有了特异功能 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天,鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋, 鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶,他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了,小驴脚上的鞋 急得张开了嘴,五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉,他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他坐着。小 驴问奶奶,奶奶说:“躺着累,坐一会儿。”许多天过去了,奶奶经常一坐就是大半夜 周日,小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上 了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种草根根,宝贝似的装进 个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知什么时候,小驴露在外面的脚趾 被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着,挖着,脚上的鞋也磨得没有 了底 回来的路上,小驴遇到大胖。大胖不解地说:“你真傻啊,怎么大冬天穿个没底儿的鞋 四处跑?” 平时,小驴就怕别人说他傻。因为他听人说,因为他傻,爸爸妈妈才不要他了。可这次 小驴没生气,他笑了笑,转身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驴举着塑料袋冲奶奶喊:“奶奶, 这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸,“驴儿,你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖 的。王爷爷说,这草能治失眠。” 奶奶眼眶红了,急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲,但还是被奶奶抓住了。她 用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋,将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖 着 过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“穿上试试,看合脚不?” 小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说: 奶奶,你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头 那你怎么看到的?”“用心。” “心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问, “是的,每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 15.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(2分) A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜 切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里 的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶， 可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃 了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋， 鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋 急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小 驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上 了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进 一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾 被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有 了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋 四处跑？” 平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次 小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶， 这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖 的。王爷爷说，这草能治失眠。” 奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。她 用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖 着。 过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？” 小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说： “ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。 “那你怎么看到的？”“用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 15． 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度