三、教学目的与要求 (一)从宏观看，以史为鉴，可以知兴替 治天下者以史为鉴，治郡者以志为鉴。 案例：“不动摇、不懈怠、不折腾”是当代中共领导对 苏东解体和中国社会主义发展史上经验教训的高度概括和 有效总结
（一）从宏观看，以史为鉴，可以知兴替 治天下者以史为鉴，治郡者以志为鉴。 案例： “不动摇、不懈怠、不折腾”是当代中共领导对 苏东解体和中国社会主义发展史上经验教训的高度概括和 有效总结。 三、教学目的与要求
1、苏联解体的教训：执政党要不动摇、不懈怠。 苏共之所以能走到酿成悲剧的一步，是因为几十年来 它把权力视为自己的专利；当一个统一的肌体丧失了自 己最优秀的品质一战斗性、自我牺牲精神、无私奉献精 神..的时候，它衰退了。 雷日克夫 米 2、中国社会主义建设失误的教训：不折腾（掌 握执政规律，做到动机与效果相统一) 米 要弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义 装3、中国如何做到“不动摇、不懈怠、不折腾” 始终坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系； 米 坚持基本路线一百年不动摇； 米 努力维护社会和谐稳定
1、苏联解体的教训：执政党要不动摇、不懈怠。 苏共之所以能走到酿成悲剧的一步，是因为几十年来 它把权力视为自己的专利；当一个统一的肌体丧失了自 己最优秀的品质—战斗性、自我牺牲精神、无私奉献精 神……的时候，它衰退了。 —— 雷日克夫 2、中国社会主义建设失误的教训：不折腾（掌 握执政规律，做到动机与效果相统一） 要弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义 3、中国如何做到“不动摇、不懈怠、不折腾”？ 始终坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系； 坚持基本路线一百年不动摇； 努力维护社会和谐稳定
一一------一一--一一--一→- 装动机：消除腐败、消除差距、提高全体人民素质 装措施：“一大二公三纯”的社会主义模式 1、精简政府机构；干部下乡（干校）、下基层接受群众 监督； 2、缩小各行各业差别，消灭三大差别（工农、城乡、脑 体)； 3、单一的经济体制；阶级斗争为纲抓思想；革命文化 裴 结果：社会动荡、人心混乱；错过发展的最佳时机， 人民生活水平低；封建主义残余沉渣泛起
动机：消除腐败、消除差距、提高全体人民素质 措施： “一大二公三纯” 的社会主义模式 1、精简政府机构；干部下乡（干校）、下基层接受群众 监督； 2、缩小各行各业差别，消灭三大差别（工农、城乡、脑 体）； 3、单一的经济体制；阶级斗争为纲抓思想；革命文化 结果：社会动荡、人心混乱；错过发展的最佳时机， 人民生活水平低；封建主义残余沉渣泛起
(二)从中观看，学会研究历史、感悟历史乃至 欣赏历史 拿证据说话，“论从史出” 神入”过去，进行“换位思考” “能够“窥一斑而知全貌
（二）从中观看，学会研究历史、感悟历史乃至 欣赏历史 拿证据说话， “论从史出” 神入”过去，进行“换位思考” “能够“窥一斑而知全貌
案例：“中国百年审美变迁” 1910年代的美丽标准 一---一--0-- 赛金花 美丽标准：会说洋文的大脚女人。世纪之初，洋货、传教士、大众传播媒介把西方 生活方式传入中国。一本倡导女权运动的书《女界钟》应运而生，极力攻击缠足， 而且主张妇女“剪发、读书、参政
案例： “中国百年审美变迁 ” 赛 金 花 美丽标准：会说洋文的大脚女人。世纪之初，洋货、传教士、大众传播媒介把西方 生活方式传入中国。一本倡导女权运动的书《女界钟》应运而生，极力攻击缠足， 而且主张妇女“剪发、读书、参政”。 1910年代的美丽标准