完善全球治理探寻国际组织 一8.1《日益重要的国际组织》教学设计 授课教师：范广通 单位名称：宝安第一外国语学校 一、教学背景 【教材分析】 本单元是统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》最后一单元，主要介 绍了国际组织的一些常识，并阐释中国在国际组织中的地位和作用。在第二、三 单元讲述世界多极化、经济全球化的基础上，本单元从全球治理开展层面讲述国 际组织，是对前面内容的拓展与深化： 本框题主要介绍国际组织的概念、分类、机构、特征、产生及作用，主要是 从整体上认识国际组织，为后面具体介绍联合国、区域性国际组织以及中国与国 际组织等内容做好铺垫。 【学情分析】 1.认知状况：高二的学生己经学完了必修3《政治与法治》与必修4《哲学 与文化》，具备一定的政治素养，了解一定的国际组织常识，知道一些国际时事， 能够运用哲学观点分析一些国际政治问题，但是还不够深刻和全面。 2.心理状况：深圳学生处于中国特色社会主义先行示范区，是改革开放最前 沿的阵地，是国际化大都市，因此对当代国际政治与经济特别是国际组织的内容 有很强的好奇心和求知欲。 二、教学目标 【核心素养目标】 政治认同：感受中国与国际组织的关系，增强家国荣誉感和自豪感，坚定四 个自信。 科学精神：理性认识国际组织产生发展的基本原理，提升学生对国际组织作 用的辩证分析能力和科学认识水平。 法治意识：遵守国际法规则，按照联合国宪章和宗旨处理国际问题。 公共参与：培养关心国际事务的意识，积极关注国家与相关国际组织的活动。 【情感态度价值观目标】 帮助学生拓展国际视野，增强人类命运共同体的认同感，树立尊重《国际法》 处理国际事务的规则意识，增强对祖国的荣誉感和自豪感。 【能力目标】 1、能够根据基础性信息辨识国际组织，并按不同标准进行分类： 2、能够结合生活实际感知国际组织的作用，并以全面、发展的眼光看待国 际组织，支持国际组织完善全球治理。 【知识目标】 1、总体认识国际组织，了解国际组织的概念、地位、分类与机构： 2、理解国际组织的产生的必然性，辩证认识国际组织的作用。 三、教学重难点 【教学重点】
完善全球治理 探寻国际组织 ——8.1《日益重要的国际组织》教学设计 授课教师：范广通 单位名称：宝安第一外国语学校 一、教学背景 【教材分析】 本单元是统编版选择性必修 1《当代国际政治与经济》最后一单元，主要介 绍了国际组织的一些常识，并阐释中国在国际组织中的地位和作用。在第二、三 单元讲述世界多极化、经济全球化的基础上，本单元从全球治理开展层面讲述国 际组织，是对前面内容的拓展与深化； 本框题主要介绍国际组织的概念、分类、机构、特征、产生及作用，主要是 从整体上认识国际组织，为后面具体介绍联合国、区域性国际组织以及中国与国 际组织等内容做好铺垫。 【学情分析】 1.认知状况：高二的学生已经学完了必修 3《政治与法治》与必修 4《哲学 与文化》，具备一定的政治素养，了解一定的国际组织常识，知道一些国际时事， 能够运用哲学观点分析一些国际政治问题，但是还不够深刻和全面。 2.心理状况：深圳学生处于中国特色社会主义先行示范区，是改革开放最前 沿的阵地，是国际化大都市，因此对当代国际政治与经济特别是国际组织的内容 有很强的好奇心和求知欲。 二、教学目标 【核心素养目标】 政治认同：感受中国与国际组织的关系，增强家国荣誉感和自豪感，坚定四 个自信。 科学精神：理性认识国际组织产生发展的基本原理，提升学生对国际组织作 用的辩证分析能力和科学认识水平。 法治意识： 遵守国际法规则，按照联合国宪章和宗旨处理国际问题。 公共参与：培养关心国际事务的意识，积极关注国家与相关国际组织的活动。 【情感态度价值观目标】 帮助学生拓展国际视野，增强人类命运共同体的认同感，树立尊重《国际法》 处理国际事务的规则意识，增强对祖国的荣誉感和自豪感。 【能力目标】 1、能够根据基础性信息辨识国际组织，并按不同标准进行分类； 2、能够结合生活实际感知国际组织的作用，并以全面、发展的眼光看待国 际组织，支持国际组织完善全球治理。 【知识目标】 1、总体认识国际组织，了解国际组织的概念、地位、分类与机构； 2、理解国际组织的产生的必然性，辩证认识国际组织的作用。 三、教学重难点 【教学重点】
通过探究当今世界时代之问全面理解国际组织的作用。 【教学难点】 通过结合哲学理论探究RCEP的产生理解国际组织的产生、发展及实质。 四、教学方法 1.议题式教学法2.合作探究法3.情境教学法
通过探究当今世界时代之问全面理解国际组织的作用。 【教学难点】 通过结合哲学理论探究 RCEP 的产生理解国际组织的产生、发展及实质。 四、教学方法 1.议题式教学法 2.合作探究法 3.情境教学法
五、教学过程 总议题： 完善全球治理探寻国际组织 导入新课 洞悉国际时局，汇集百姓焦点。大家好，欢迎收看本期《百姓观世界》栏目， 我们本期的话题是完善全球治理，探寻国际组织。今年国际热点频频，北京冬奥 会圆满闭幕，RCEP1月1日正式生效，俄乌冲突持续升级，这些热点事件百姓关 注的焦点在哪里？我们请来了今天的嘉宾一起聊一聊，探寻国际组织的相关问题。 我们今天的嘉宾是H企业的负责人A先生，H企业主营各类智能冰雪用具， 产品远销海内外。 设计意图：结合学生当前熟悉的国际时政新闻热点，站在整本教材大单元视 域下，以时代之问导入新课，回应学生的现实关切，开拓学生的国际视野，明晰 本节课的单元地位与逻辑框架，借助访谈形式，激发学生的学习兴趣，为开展三个 议题探究埋下伏笔。 新课讲授 议题一：链接冬奥，探寻国际组织的基本常识 【情境设置】 主持人：听说您现场观看了北京冬奥会开幕式，您最大的感受是什么？ A先生：震撼！骄傲！无与伦比！你看，连国际社会都纷纷点赞！ 【背景材料】 2月20日晚，2022北京冬奥会闭幕，国际奥委会主席巴赫国际奥委会主席 称赞北京冬奥会是一届“真正的、无与伦比的冬奥会”。 联合国邮政管理局宣布，为庆祝北京冬奥会的召开，联合国发行主题为“体 育促进和平”的邮票。这也是联合国首次为冬奥会发行邮票。 上海合作组织秘书长张明表示，北京冬奥会为实现国际社会广泛团结提供 共同价值纽带。 世界卫生组织与北京冬奥组委及国际奥委会密切合作，就赛事安全举办提供 技术建议，共同发布《防疫手册》。世卫组织总干事谭德塞高度赞赏中国政府和 人民为抗击疫情付出的努力。 红十字会与红新月会国际联合会(IFRC)东亚地区代表处主任奥嘉高度赞赏 背景冬奥会的防疫措施，她表示，中国向全球提供了数十亿剂新冠疫苗，价值重 大。 习近平提出五大理念办冬奥，彰显中国信心留住绿水青山。在“APEC蓝” 之后，我们付出了巨大努力，以冬奥会为契机全面解决雾霾问题，为北京冬奥会 举办争取了蓝色天空。国际社会纷纷，点赞中国绿色低碳、节俭办奥的举措。 冬奥会带火国际冰雪产业，2022年1月1日，《区域全面经济伙伴关系协 定》(RCEP)正式生效实施，跨境电商正迎来全新的历史机遇，不少商家表示，今 年将是国产滑雪运动品牌亮相海外的最好时机。 【任务驱动】结合国际组织的概念，找出材料中谈到了哪些国际组织？如何 对其进行分类？结合材料和教材，说说国际组织都有哪些机构构成？机构之间如 何分工运行？归纳国际组织的特征。 【学生活动】结合教材内容和个人经验，依据材料进行分析回答。 学生对几类国际组织与对应类型进行连线，巩固国际组织的分类：
五、教学过程 总议题： 完善全球治理 探寻国际组织 导入新课 洞悉国际时局，汇集百姓焦点。大家好，欢迎收看本期《百姓观世界》栏目， 我们本期的话题是完善全球治理，探寻国际组织。今年国际热点频频，北京冬奥 会圆满闭幕，RCEP1 月 1 日正式生效，俄乌冲突持续升级，这些热点事件百姓关 注的焦点在哪里？我们请来了今天的嘉宾一起聊一聊，探寻国际组织的相关问题。 我们今天的嘉宾是 H 企业的负责人 A 先生，H 企业主营各类智能冰雪用具， 产品远销海内外。 设计意图：结合学生当前熟悉的国际时政新闻热点，站在整本教材大单元视 域下，以时代之问导入新课，回应学生的现实关切，开拓学生的国际视野，明晰 本节课的单元地位与逻辑框架，借助访谈形式,激发学生的学习兴趣,为开展三个 议题探究埋下伏笔。 新课讲授 议题一：链接冬奥，探寻国际组织的基本常识 【情境设置】 主持人：听说您现场观看了北京冬奥会开幕式，您最大的感受是什么？ A 先生：震撼！骄傲！无与伦比！你看，连国际社会都纷纷点赞！ 【背景材料】 2 月 20 日晚，2022 北京冬奥会闭幕，国际奥委会主席巴赫国际奥委会主席 称赞北京冬奥会是一届“真正的、无与伦比的冬奥会”。 联合国邮政管理局宣布，为庆祝北京冬奥会的召开，联合国发行主题为“体 育促进和平”的邮票。这也是联合国首次为冬奥会发行邮票。 上海合作组织秘书长张明表示，北京冬奥会为实现国际社会广泛团结提供 共同价值纽带。 世界卫生组织与北京冬奥组委及国际奥委会密切合作，就赛事安全举办提供 技术建议，共同发布《防疫手册》。世卫组织总干事谭德塞高度赞赏中国政府和 人民为抗击疫情付出的努力。 红十字会与红新月会国际联合会（IFRC）东亚地区代表处主任奥嘉高度赞赏 背景冬奥会的防疫措施，她表示，中国向全球提供了数十亿剂新冠疫苗，价值重 大。 习近平提出五大理念办冬奥，彰显中国信心留住绿水青山。在“APEC 蓝” 之后，我们付出了巨大努力，以冬奥会为契机全面解决雾霾问题，为北京冬奥会 举办争取了蓝色天空。国际社会纷纷点赞中国绿色低碳、节俭办奥的举措。 冬奥会带火国际冰雪产业，2022 年 1 月 1 日，《区域全面经济伙伴关系协 定》(RCEP)正式生效实施，跨境电商正迎来全新的历史机遇，不少商家表示，今 年将是国产滑雪运动品牌亮相海外的最好时机。 【任务驱动】结合国际组织的概念，找出材料中谈到了哪些国际组织？如何 对其进行分类？结合材料和教材，说说国际组织都有哪些机构构成？机构之间如 何分工运行？归纳国际组织的特征。 【学生活动】结合教材内容和个人经验，依据材料进行分析回答。 学生对几类国际组织与对应类型进行连线，巩固国际组织的分类；
通过解析联合国的机构设置，突破一般国际组织的机构了解： 并归纳整理国际组织的基本常识： 1、国际组织的含义和地位 2、国际组织的分类 3、国际组织的机构 4、国际组织的特征 设计意图： 通过访谈形式，将情景素材生活化，提高吸引力，并起到贯通全篇的作用。 通过链接冬奥会，汇集更多的国际组织的相关素材，为探寻国际组织分类做 准备。 通过对国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，提高归纳和辨 析能力。 结合学情，将教材内容进行再整理，国际组织的含义、地位、分类、机构和 特征整合为基本常识，一气呵成，为后面突破难点和深化理解重点留出时间。 结合多个国际组织对北京冬奥会的支持和赞赏，展示中国的国家形象，感悟 中国的国际影响力，提升普通百姓对国家的自豪感。 议题二：聚焦RCEP,探究国际组织的产生与实质 【情境设置】 主持人：您说，今年将是国产滑雪运动品牌亮相海外的最好时机，谈谈你的 理解。 A先生：一个是冬奥会的影响，带火冰雪消费；一个是中国加入RCEP,大幅 降低出口日本、东南亚等成员国之间的关税成本，也降低了进口部分原材料成本， 同时原产地规则还提高了贸易便利度，也减轻了中美贸易战给我们带来的冲击。 【背景材料】 央视视频《80秒了解RECP》 【任务驱动】结合A先生的访谈和视频材料，分组讨论RCEP产生的原因， 结合材料分析国际组织产生的根本原因与实质分别是什么？ 【学生活动】学生观看视频，提取关键信息，运用所学，提炼国际组织产生 发展的根本原因及实质。并归纳整理国际组织的产生、发展和实质。 国际组织产生的根本原因是生产力发展，国际合作与全球治理的需要。 发展方面，二战各类国际组织如雨后春笋般大量涌现，适应了经济全球化的 需要和世界多极化趋势。 实质：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物。 设计意图： 通过访谈形式，将情景素材生活化，提高吸引力，呈现议题二的背景素材， 降低对RCEP的理解难度，并起到贯通全篇的作用。 通过学生合作讨论，提高学生团队合作意识和能力，提高学生获取关键信息 能力和归纳概括能力： 通过结合材料分析，归纳国际组织产生的根本原因与实质，提升学生透过现 象看本质的能力。 通过此环节激发学生探究自主性，突破难点。 议题三：放眼国际时局，理解国际组织的作用发挥
通过解析联合国的机构设置，突破一般国际组织的机构了解； 并归纳整理国际组织的基本常识： 1、国际组织的含义和地位 2、国际组织的分类 3、国际组织的机构 4、国际组织的特征 设计意图： 通过访谈形式，将情景素材生活化，提高吸引力，并起到贯通全篇的作用。 通过链接冬奥会，汇集更多的国际组织的相关素材，为探寻国际组织分类做 准备。 通过对国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，提高归纳和辨 析能力。 结合学情，将教材内容进行再整理，国际组织的含义、地位、分类、机构和 特征整合为基本常识，一气呵成，为后面突破难点和深化理解重点留出时间。 结合多个国际组织对北京冬奥会的支持和赞赏，展示中国的国家形象，感悟 中国的国际影响力，提升普通百姓对国家的自豪感。 议题二：聚焦 RCEP，探究国际组织的产生与实质 【情境设置】 主持人：您说，今年将是国产滑雪运动品牌亮相海外的最好时机，谈谈你的 理解。 A 先生：一个是冬奥会的影响，带火冰雪消费；一个是中国加入 RCEP,大幅 降低出口日本、东南亚等成员国之间的关税成本，也降低了进口部分原材料成本， 同时原产地规则还提高了贸易便利度，也减轻了中美贸易战给我们带来的冲击。 【背景材料】 央视视频《80 秒了解 RECP》 【任务驱动】结合 A 先生的访谈和视频材料，分组讨论 RCEP 产生的原因， 结合材料分析国际组织产生的根本原因与实质分别是什么？ 【学生活动】学生观看视频，提取关键信息，运用所学,提炼国际组织产生 发展的根本原因及实质。并归纳整理国际组织的产生、发展和实质。 国际组织产生的根本原因是生产力发展,国际合作与全球治理的需要。 发展方面，二战各类国际组织如雨后春笋般大量涌现，适应了经济全球化的 需要和世界多极化趋势。 实质：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物。 设计意图： 通过访谈形式，将情景素材生活化，提高吸引力，呈现议题二的背景素材， 降低对 RCEP 的理解难度，并起到贯通全篇的作用。 通过学生合作讨论，提高学生团队合作意识和能力,提高学生获取关键信息 能力和归纳概括能力； 通过结合材料分析，归纳国际组织产生的根本原因与实质，提升学生透过现 象看本质的能力。 通过此环节激发学生探究自主性，突破难点。 议题三：放眼国际时局，理解国际组织的作用发挥
【情境设置】 主持人：最近俄乌冲突对你们企业有什么影响？您的愿景是什么？ A先生：还是有一些负面影响的，因为美国等西方国家的制裁，导致我们产 品在俄罗斯市场遭受重创，无法正常进行国际结算。我希望联合国出面，有效措 施尽快制止战争，恢复和平，可是联合国唉，这个世界怎么了？我们该怎么 办？ 【背景材料】 材料1、图片展示当今世界局势（全球新冠大流行、中美贸易战、WT0谈判 受阻、美国退群、全球变暖、俄乌冲突等)。 材料2、当今世界，国际组织影响力的不断扩大，已经成为当代国际关系的 一个重要特征，从身份特征来说，国际组织可以是国际和平与安全的维护者和促 进者，国际经济社会发展的引领者和推动者，国际法律与规则的制定者和监管者， 多边外交的舞台和场所，并在一定程度上充当国际社会的管理者和协调者。 材料3：视频播放“胡锡进评联合国就俄乌冲突召开紧急会议”。 材料4：习近平在联合国75周年大会上的讲话短片视频。 【任务驱动】 1、结合A先生的谈话与材料一图片资料，当今世界怎么了？如何认识当今 世界时局？ 2、世界糟透了么？结合材料二，举例说明国际组织在全球治理中发挥了哪 些积极作用？ 3、访谈中A先生为什么叹气？结合材料三，请以联合国为例，谈谈国际组 织有哪些局限性？ 4、结合访谈和材料，谈谈在逆经济全球化、俄乌冲突背景下，当今世界需 要一个怎样的联合国，联合国如何在全球治理中更好地发挥作用？ 5、A先生之问也是时代之问，拓展探究中国是怎样回答时代之问的。 【学生活动】小组合作讨论，全面准确认识当今国际时局。注意，当今世界 正处于百年未有之大变局，虽然世界不确定性不稳定性日益增多，但和平与发展 的时代主题不会变：虽然国际力量格局深刻演变，但世界多极化的趋势不会改变： 虽然自由贸易和多边主义遭遇逆流，但经济全球化的趋势也不会改变。 结合材料，通过过合作探究，全面深刻理解国际组织的作用： (1)积极作用 (2)局限性 (3)新时局下如何更好发挥国际组织的作用 拓展探究，升华主题，引申理解中国是如何回答时代之问的，深化理解复杂 国际时局下，完善全球治理需要联合国等国际组织积极发挥作用。 需要注意的是，在讲国际组织的局限性时，要坚持两点论和重点论，尽管近 年来美国等一些作为限制了国际组织作用的发挥，但，国际组织的积极作用依然 是矛盾的主要方面，一些全球治理问题也只有国际组织能够解决。 最后落脚点到中国用合作共赢的新思路代替“零和博弈”，通过构 建人类命运共同体，为完善全球治理提供了中国方案。 设计意图： 通过访谈形式，将情景素材生活化，提高吸引力，引出议题三的主要话题， 并起到贯通全篇的作用。 通过材料分析，拓展学生的国际视野，提升学生辩证分析问题的能力
【情境设置】 主持人：最近俄乌冲突对你们企业有什么影响?您的愿景是什么？ A 先生：还是有一些负面影响的，因为美国等西方国家的制裁，导致我们产 品在俄罗斯市场遭受重创，无法正常进行国际结算。我希望联合国出面，有效措 施尽快制止战争，恢复和平，可是联合国……唉，这个世界怎么了？我们该怎么 办？ 【背景材料】 材料 1、图片展示当今世界局势（全球新冠大流行、中美贸易战、WTO 谈判 受阻、美国退群、全球变暖、俄乌冲突等）。 材料 2、当今世界，国际组织影响力的不断扩大，已经成为当代国际关系的 一个重要特征，从身份特征来说，国际组织可以是国际和平与安全的维护者和促 进者，国际经济社会发展的引领者和推动者，国际法律与规则的制定者和监管者， 多边外交的舞台和场所，并在一定程度上充当国际社会的管理者和协调者。 材料 3：视频播放“胡锡进评联合国就俄乌冲突召开紧急会议”。 材料 4：习近平在联合国 75 周年大会上的讲话短片视频。 【任务驱动】 1、 结合 A 先生的谈话与材料一图片资料，当今世界怎么了？如何认识当今 世界时局？ 2、 世界糟透了么？结合材料二，举例说明国际组织在全球治理中发挥了哪 些积极作用？ 3、 访谈中 A 先生为什么叹气？结合材料三，请以联合国为例，谈谈国际组 织有哪些局限性？ 4、 结合访谈和材料，谈谈在逆经济全球化、俄乌冲突背景下，当今世界需 要一个怎样的联合国，联合国如何在全球治理中更好地发挥作用？ 5、A 先生之问也是时代之问，拓展探究中国是怎样回答时代之问的。 【学生活动】小组合作讨论，全面准确认识当今国际时局。注意，当今世界 正处于百年未有之大变局，虽然世界不确定性不稳定性日益增多，但和平与发展 的时代主题不会变；虽然国际力量格局深刻演变，但世界多极化的趋势不会改变； 虽然自由贸易和多边主义遭遇逆流，但经济全球化的趋势也不会改变。 结合材料，通过过合作探究，全面深刻理解国际组织的作用： （1）积极作用 （2）局限性 （3）新时局下如何更好发挥国际组织的作用 拓展探究，升华主题，引申理解中国是如何回答时代之问的，深化理解复杂 国际时局下，完善全球治理需要联合国等国际组织积极发挥作用。 需要注意的是，在讲国际组织的局限性时，要坚持两点论和重点论，尽管近 年来美国等一些作为限制了国际组织作用的发挥，但，国际组织的积极作用依然 是矛盾的主要方面，一些全球治理问题也只有国际组织能够解决。 最后落脚点到中国用合作共赢的新思路代替“零和博弈”，通过构 建人类命运共同体，为完善全球治理提供了中国方案。 设计意图： 通过访谈形式，将情景素材生活化，提高吸引力，引出议题三的主要话题， 并起到贯通全篇的作用。 通过材料分析，拓展学生的国际视野，提升学生辩证分析问题的能力