1、学会正三和弦的进一步连接 教学 目的 2、学会使用属七和弦 3、会用终止式 第4课第二章和弦的原位与转位、和声的布局与终止式 第一节：大三和弦的原位与转位：1、原位练习2-1、2-2明确各大 三和弦的根音位置并熟悉其基本结构。2、转位练习2-3、2-4、2-5 熟悉和弦转位的键盘位置。 第二节：属七和弦的原位与转位：1、属七和弦的定义和特点 第三节：大调正和弦连接的进一步练习 第四节：和声的布局与终止式 第五节：即兴伴奏实例 教学重点、难点 教学重 1、 大三和弦的原位与转位必须做到熟练，无需思考的程度。 点、难 2、属七和弦的原位与转位，结合练习2-8、2-9、2-10来练习，从 点及教 而举一反三，练习其他大调的属七和弦。 学方法 3、和声的终止式：一、定义；二、终止式的形式（四种）：三、终 止式的典型形式、四、终止四六和弦： 4、伴奏实例，即兴编配实例2-2 1、请将练习2-19移到其他大调上练习 作业、思 2、完成实例2-3、2-4的弹奏，加入适当的终止式 考题（讨 论题)、阅 3、完成正谱伴奏《尼娜》 读材料 考勤方面： 课 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第4周
教学 目的 1、学会正三和弦的进一步连接 2、学会使用属七和弦 3、会用终止式 章 节 内 容 第 4 课 第二章 和弦的原位与转位、和声的布局与终止式 第一节：大三和弦的原位与转位：1、原位练习 2-1、2-2 明确各大 三和弦的根音位置并熟悉其基本结构。2、转位练习 2-3、2-4、2-5 熟悉和弦转位的键盘位置。 第二节：属七和弦的原位与转位：1、属七和弦的定义和特点 第三节：大调正和弦连接的进一步练习 第四节：和声的布局与终止式 第五节：即兴伴奏实例 教学重点、难点 教学重 1、大三和弦的原位与转位必须做到熟练，无需思考的程度。 点、难 2、属七和弦的原位与转位，结合练习 2-8、2-9、2-10 来练习，从 点及教 而举一反三，练习其他大调的属七和弦。 学方法 3、和声的终止式：一、定义；二、终止式的形式（四种）；三、终 止式的典型形式、四、终止四六和弦； 4、伴奏实例，即兴编配实例 2-2 作业、思 考题（讨 论题）、阅 1、请将练习 2-19 移到其他大调上练习 2、完成实例 2-3、2-4 的弹奏，加入适当的终止式 3、完成正谱伴奏《尼娜》 读材料 课 考勤方面： 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 4 周
1、熟悉小调中的正和弦 教学 目的 2、学会小调正和弦的连接 3、会运用小调正和弦配伴奏 第5课第三章小调正和弦及其在即兴伴奏中的应用 章节 第一节：小调正和弦及其连接 第二节：左手正和弦简易连接方式在小调中的应用 第三节：小三和弦的原位与转位 第四节；小调和弦连接的进一步练习 第五节：即兴伴奏实例 教学重点、难点 1、大调与和声小调的区别：和声小调在和声上的主要特点 教学重 2、学会小调和弦的标记 点、难 3、示范讲解练习3-1、3-2，学生依次推出其他小调的和弦连接 点及教 学方法 4 再熟悉了原位与转位小三和弦的键盘位置后，在对小调正和弦 的连接作进一步的练习：例：3-17 教学方法：教师示范、讲解： 1、补充实例3-2《四季歌》 作业、思 2、编配3-3《爱的浪漫曲》 周 3、即兴弹奏3-4《牧羊姑娘》 读材料 考勤方面： 课 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第5周
教学 目的 1、熟悉小调中的正和弦 2、学会小调正和弦的连接 3、会运用小调正和弦配伴奏 章 节 内 容 第 5 课 第三章 小调正和弦及其在即兴伴奏中的应用 第一节：小调正和弦及其连接 第二节：左手正和弦简易连接方式在小调中的应用 第三节：小三和弦的原位与转位 第四节;小调和弦连接的进一步练习 第五节：即兴伴奏实例 教学重点、难点 教学重 点、难 点及教 学方法 1、大调与和声小调的区别；和声小调在和声上的主要特点 2、学会小调和弦的标记 3、示范讲解练习 3-1、3-2，学生依次推出其他小调的和弦连接 4、再熟悉了原位与转位小三和弦的键盘位置后，在对小调正和弦 ：的连接作进一步的练习；例：3-17 教学方法：教师示范、讲解； 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 1、补充实例 3-2《四季歌》 2、编配 3-3《爱的浪漫曲》 3、即兴弹奏 3-4《牧羊姑娘》 课 考勤方面： 课堂气氛： 后 完成情况。 记 学生评价： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第 5 周