第一部分(第段): 第二部分(第段) 第三部分(第段) 六、布置作业:1、熟读课文,提出疑问,查找资料,联系实际,自己深入学习课文,领会 要旨及写作方法 2、找出精彩语段反复阅读,体会它的精彩之处。 3、做《学检》中的基础知识部分。 第二课时 、设疑激趣,导入新课。由学生学习中的疑问导入课文。 二、自主学习 1、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献? 2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始? 三、合作释疑(出示问题,小组合作探究) 1、作者认为“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪”的原因是什么? 2、“对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来。“其中”两个方面“是指什么? 四、品味语言: 1、学生自由发言,其他学生品评交流 2、教师举例。 3、总结语言特点:雨果在这篇演讲中很好展现了浪漫主义的语言风格。体现了对比鲜明、 文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点 五、拓展提高: 1、读了本文后,你认为应向伏尔泰学习什么? 2、拓展阅读 贝多芬之魂属于人类 ①在整个人类文化史上,这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子 ②l827月26日傍晚6点左右,暴风雨夹杂几声滚滚闷雷,震撼,席卷了音乐京城维也纳。 此时,贝多芬还在走向生命谱成上的最后一个休止符。据目击者说,在罕见的雷鸣电闪过后 贝多芬猛然张开了眼睛,举起了右手,望着紧握的拳头,表情十分严峻,好像他是一位勇猛 善战的统帅,正在命令士兵冲向敌军阵地 ③据说,一个人的死法,往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式,是他一生道路的顶峰 和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲,那么,他临死的表现和气 度,便是最后乐章的最后几个先锋和弦的长达十几个小时的激越轰鸣。 ④在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点;是为了引 导后面更为壮丽乐句的崛起,总是充满了新奇的创造力和想象力,充满了种种的深意和内涵。 在凝固的一刹那,一切声音都已戛然而止,然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、 发人深思、教人丰富遐想的绝妙地方。从那以后,整整一百六十年过去了。可他的旋律一直 在世界上空、在人类心灵的深处回荡
第一部分(第 段)： 第二部分(第 段)： 第三部分(第 段)： 六、布置作业：1、熟读课文，提出疑问，查找资料，联系实际，自己深入学习课文，领会 要旨及写作方法。 2、找出精彩语段反复阅读，体会它的精彩之处。 3、做《学检》中的基础知识部分。 第二课时 一、设疑激趣，导入新课。由学生学习中的疑问导入课文。 二、自主学习 1、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？ 三、合作释疑（出示问题，小组合作探究） 1、作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？ 2、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。“其中”两个方面“是指什么？ 四、品味语言： 1、学生自由发言，其他学生品评交流。 2、教师举例。 3、总结语言特点：雨果在这篇演讲中很好展现了浪漫主义的语言风格。体现了对比鲜明、 文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。 五、拓展提高： 1、读了本文后，你认为应向伏尔泰学习什么？ 2、拓展阅读 贝多芬之魂属于人类 ①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。 ②1827 月 26 日傍晚 6 点左右，暴风雨夹杂几声滚滚闷雷，震撼，席卷了音乐京城维也纳。 此时，贝多芬还在走向生命谱成上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后， 贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，好像他是一位勇猛 善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。 ③据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰 和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气 度，便是最后乐章的最后几个先锋和弦的长达十几个小时的激越轰鸣。 ④在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点；是为了引 导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。 在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、 发人深思、教人丰富遐想的绝妙地方。从那以后，整整一百六十年过去了。可他的旋律一直 在世界上空、在人类心灵的深处回荡
⑤在这个世界上,贝多芬是喧腾众口、有口皆(bei)的德国人姓氏之一。这个姓氏所创 造的音响世界,这是意味着教人挺起腰板站着生,就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运 的严峻挑战:生当作人杰,死亦为鬼雄。 ⑥贝多芬音响世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识;教精神跪倒的人用独 立的头脑霍地站起来;教欠缺意志和自信力的空虚心灵奋发向上 ⑦有一位听众曾说,他热爱贝多芬的音乐,是因为他在里面听到了一种使人思劳动严肃问题 的心理气氛和环境。一我精辟的一段自由啊!或许,迪斯科能让你身不由己,手舞足蹈 得意忘形,不过,那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬作品则不同,它能在你的内心渐渐积 演出永恒的自信力,而且能升华为一种风雨不蚀的信仰,转变成谁也侵占不去的一座精神财 富之山。 ⑧似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了,也被世界说过了,那么,现在我们还能再说些什么 ⑨我们想,只要有道不究的蓝天、白云、星星、月亮,有倾吐不完的人类命运,我研讨不尽 的 就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸赘言,仅他的小提琴 协奏曲以平静的定音鼓开始,然后是木管在D大调上做答,便足以令人恒听恒新。这并不 奇怪!因为贝多芬的音乐创作,正是他对整个人类命运的热切关注和忧虑的结果 ⑩0今天,我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲,都可以被看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。 而一个民族纪念与自己相距一个多世纪、远隔万水千山的另一个民族的文化伟人,正是对我 民族之魂的刷新和纪念,也正是一种自信心的强有力表现。 让贝多芬所创造的音响世界的壮美,不断丰富、滋润和启迪我们的内心世界,给我们以思想 的亮光和精神上的热量吧! 1给文中加点字注音并根据拼音写汉字 ①戛()然而止 ②有口皆(bei) 2第⑤段末“生当作人杰,死亦为鬼雄”是宋朝诗人《夏日绝句》中的诗句,这首诗的后 面两句是 3.将“孔子、莎士比亚、曹雪芹、老子”依次填入第⑨段的横线上,最恰当的顺序 是 。这样填写的理由是 第⑨段中说贝多芬的音乐“令人恒听恒新”,其原因是 5作者所说的“贝多芬之魂”指的是什么?为什么说“贝多芬之魂”属于全人类?请用准确简明 的语言表述。 六、当堂训练: 1.下列加点字注音正确的一项是() A陨落(yun)侮辱(wu)肃然起敬(su)B.诅咒(z)睿智(rui)目光深邃(sui) C.灵柩(q)恪守(ke)媚上欺下(mei)D.驳斥(bo)怜悯(min)优柔寡断(qua) 2.选择正确的字填在括号里。 (1)他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和(A暑光B曙光)初现的革命年代。 (2)你为人类的诉讼案(A.辩护B辨护),驳斥暴君和凶神,你胜诉了 (3)他把人的尊严(A赋予B付与)黎民百姓 (4)这微笑有时变成放声大笑,但是其中(A蕴含B蕴涵)有哲理的忧伤 3请按正确语序排列下列句子
⑤在这个世界上，贝多芬是喧腾众口、有口皆 （bēi）的德国人姓氏之一。这个姓氏所创 造的音响世界，这是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运 的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。 ⑥贝多芬音响世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识；教精神跪倒的人用独 立的头脑霍地站起来；教欠缺意志和自信力的空虚心灵奋发向上。 ⑦有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思劳动严肃问题 的心理气氛和环境。——我精辟的一段自由啊！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈， 得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬作品则不同，它能在你的内心渐渐积 演出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财 富之山。 ⑧似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了，也被世界说过了，那么，现在我们还能再说些什么 呢？ ⑨我们想，只要有道不究的蓝天、白云、星星、月亮，有倾吐不完的人类命运，我研讨不尽 的_____、_____、_____和_____，就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸赘言，仅他的小提琴 协奏曲以平静的定音鼓开始，然后是木管在 D 大调上做答，便足以令人恒听恒新。这并不 奇怪！因为贝多芬的音乐创作，正是他对整个人类命运的热切关注和忧虑的结果。 ⑩今天，我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲，都可以被看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。 而一个民族纪念与自己相距一个多世纪、远隔万水千山的另一个民族的文化伟人，正是对我 民族之魂的刷新和纪念，也正是一种自信心的强有力表现。 让贝多芬所创造的音响世界的壮美，不断丰富、滋润和启迪我们的内心世界，给我们以思想 的亮光和精神上的热量吧！ 1.给文中加点字注音并根据拼音写汉字。 ①戛（ ）然而止 ②有口皆 （bēi） 2.第⑤段末“生当作人杰，死亦为鬼雄”是宋朝诗人 《夏日绝句》中的诗句，这首诗的后 面两句是__________________，__________________。 3. 将“孔子、莎士比亚、曹雪芹、老子”依次填入第⑨段的横线上，最恰当的顺序 是 、 、 、 。这样填写的理由是 __________ 。 4.第⑨段中说贝多芬的音乐“令人恒听恒新”，其原因是________________________ 5.作者所说的“贝多芬之魂”指的是什么？为什么说“贝多芬之魂”属于全人类？请用准确简明 的语言表述。 六、当堂训练： 1.下列加点字注音正确的一项是（ ） A.陨落（yǔn）侮辱（wú） 肃然起敬（sù）B.诅咒（zǔ）睿智（ruì）目光深邃（suì） C.灵柩（qū） 恪守（kè） 媚上欺下（mèi）D.驳斥（bó）怜悯（mín）优柔寡断（ɡuǎ） 2.选择正确的字填在括号里。 ⑴他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和（A.暑光 B.曙光）初现的革命年代。 ⑵你为人类的诉讼案（A.辩护 B.辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。 ⑶他把人的尊严（A.赋予 B.付与）黎民百姓。 ⑷这微笑有时变成放声大笑，但是其中 （A.蕴含 B.蕴涵）有哲理的忧伤。 3.请按正确语序排列下列句子