丛节 所欲业
自课文。把握内容 自读课文,参考注释,理解文 意,有不懂之处勾画出来,准备质 疑
自读课文，参考注释，理解文 意，有不懂之处勾画出来，准备质 疑。 自读课文，把握内容
,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼 能愿动词,喜爱 动词,同时得到或占有 兼” 副词状语 舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我 生命 大义 所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 舍弃 译文: 鱼,是我喜爱的东西,熊掌,也是我喜爱的东西,(如 果)两种东西不能同时得到,(那么),(我要)舍弃 鱼而选取熊掌生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱 的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只 好牺牲生命而选取大义了
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我 所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 鱼，是我喜爱的东西，熊掌，也是我喜爱的东西，（如 果）两种东西不能同时得到，（那么），（我要）舍弃 鱼而选取熊掌.生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱 的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只 好牺牲生命而选取大义了。 动词，同时得到或占有. “兼”是副词状语置后. 能愿动词，喜爱 生命 大义 舍弃 译文：
文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用? 鱼和熊掌两样东西的价值不同,鱼低贱而熊 掌珍贵。二者不能同时得到,必然舍弃鱼而选取 熊掌;同理,生命和正义的价值也不同.正义要 比生命重要得多,二者不能同时得到的情况下, 必须舍弃生命选取正义。这里运用了比喻论证 提出了“舍生取义”的中心论点
文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊 掌珍贵。二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取 熊掌；同理，生命和正义的价值也不同．正义要 比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下， 必须舍弃生命选取正义。这里运用了比喻论证， 提出了“舍生取义”的中心论点。 探究
鱼、熊掌舍鱼取熊掌 设喻 提出乐引出 论点 生、义 舍生取义 由浅人深。自明晓
所欲 鱼、熊掌 生、义 提出 论点 舍鱼取熊掌 舍生取义 由浅人深，自然明晓