读名言,谈体会 生为尊严,生为自由 生为名声,生为正义 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈,此之谓大丈夫。(孟子) 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由 故,二者皆可抛。 (匈牙利裴多菲) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 (文天祥) 砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明 翰,还有后来人。(夏明翰)
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈，此之谓大丈夫。 (孟子) 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由 故，二者皆可抛。 (匈牙利 裴多菲) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥) 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明 翰，还有后来人。 (夏明翰) 读名言,谈体会 生为尊严，生为自由 生为名声，生为正义
在人的一生中,要作出许多各种各样的 选择,尤其是在对待象生和死这样重大的2 问题上,当我们必须作出非此即彼的选择 的时候,这对任何人都是一个严肃的人生 课题 我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课 告诉了我们应怎样作出选择。 8 笑中终
在人的一生中，要作出许多各种各样的 选择，尤其是在对待象生和死这样重大的 问题上，当我们必须作出非此即彼的选择 的时候，这对任何人都是一个严肃的人生 课题。 我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课 文告诉了我们应怎样作出选择
有 平 孟子
《 孟 子 》
学习目标 知识目标 道1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐 步提高文言文阅读能力 2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵 能力目标 强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色 2.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法, 理解作者的观点。 德育目标 引导学生正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在 首位,明辨是非,永葆善良之心,做一个大写的人
知识目标 1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐 步提高文言文阅读能力。 2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 能力目标 1．强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。 2．把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法， 理解作者的观点。 德育目标 引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在 首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。 学习目标
孟子,名轲,字子奥,战者简介 国时邹人。是儒家继孔子之 后又一位重要的代表人物, 后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯混战最 激烈的时期,他继承和发扬 了孔子的思想,他提出“民 贵君轻”、反对掠夺性战争 等主张。 为此,他到各国去游说诸 侯,反对“霸道”,提倡以 “仁”“义”为中心的“仁 政”、“王道
孟子，名轲，字子舆，战 国时邹人。是儒家继孔子之 后又一位重要的代表人物， 后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯混战最 激烈的时期，他继承和发扬 了孔子的思想，他提出“民 贵君轻”、反对掠夺性战争 等主张。 为此，他到各国去游说诸 侯，反对“霸道”，提倡以 “仁”“义”为中心的“仁 政”、“王道”。 作者简介