人教版语文八年级上册第五单元 综合性学习 学会说点儿道理
学会说点儿道理 人教版语文八年级上册 第五单元 综合性学习
写作指导 1议论用在记叙文的结尾的作用(先叙后议) 这种议论一般是深化文章的主题思想,点明 和加深所叙之事的意义,起到画龙点睛的作用 有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开 头,使文章结构严谨。 有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的 总结,发出号召,又是点明或深化中心思想
1.议论用在记叙文的结尾的作用（先叙后议） 这种议论一般是深化文章的主题思想，点明 和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。 有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开 头，使文章结构严谨。 有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的 总结，发出号召，又是点明或深化中心思想。 写作指导
写作指导 这个枕头刚做好的时候我总觉得它不好还觉得有 点硬所以就置之不用了有一次吃晚饭时我问妈 妈:“这个枕头里装的是什么?″妈妈说是柏树的籽儿。 我又问:“怎么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地 说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路流了多少汗。 那么一点儿?都是为了你为了让你头脑清醒些去去火。 这一切的一切都是为了你。”我明白了一切都明白 了。这小小的枕头系着爸爸对我的爱系着深深的父 子情。 议论句:最后一句。形式:先叙后议。 作用:点明了枕头中所蕴涵的亲情
这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不好,还觉得有 点硬,所以就置之不用了.有一次吃晚饭时,我问妈 妈:“这个枕头里装的是什么?”妈妈说是柏树的籽儿。 我又问:“怎么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地 说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了多少汗。 那么一点儿?都是为了你,为了让你头脑清醒些,去去火。 这一切的一切,都是为了你。”我明白了,一切都明白 了。这小小的枕头,系着爸爸对我的爱,系着深深的父 子情。 议论句：最后一句。形式：先叙后议。 作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。 写作指导
写作指导 2议论用在记叙文中间的作用(夹叙 夹议) 记叙文是以记叙为主,然而能在记叙中恰当 的穿插议论,会使文章锦上添花。在记叙文 的段与段之间穿插议论,起着承上启下的过 渡作用
2.议论用在记叙文中间的作用（夹叙 夹议） 记叙文是以记叙为主，然而能在记叙中恰当 的穿插议论，会使文章锦上添花。在记叙文 的段与段之间穿插议论，起着承上启下的过 渡作用。 写作指导
写作指导 回家的路上形形色色的人川流不息。偶 然间迎面走来一位伯伯。只见他手里抱着 一盆火鹤,脸上漾着微笑。火鹤的花朵配上 墨绿色的大叶子。让人觉得它透着一股喜庆 劲儿。而此时伯伯的脸上的笑意已经清楚明 白地把他的心情告诉了每一个人
写作指导 回家的路上,形形色色的人川流不息。偶 然间,迎面走来一位伯伯。只见他手里抱着 一盆火鹤，脸上漾着微笑。火鹤的花朵配上 墨绿色的大叶子。让人觉得它透着一股喜庆 劲儿。而此时伯伯的脸上的笑意已经清楚明 白地把他的心情告诉了每一个人