7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭” 答:因为谭底都是石头,而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”,所以将这个 水潭命名为小石潭。 8、结合生活实际,谈谈小石潭的水为什么这么清澈? 因为有游鱼的活动,周围树木的保护,而且小石潭是活水小潭以全石为底 9、请说说“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句的妙处? 正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼静 的优美画面就展现在读者面前了。 10.找出文中描写游鱼的传神之笔,并说说这样写有什么好处?蕴含了作者怎么样的心 理? 答:文中第二段。把鱼儿的自由自在,活泼天真和“我”的物我合一。乐而忘形,乐而 忘我境界,结合得天衣无缝;鱼儿的自由自在于作者此时的境遇相反,作者的内心既羡慕了 又充满酸楚。 11.潭西南的小溪有什么特点? 曲曲折折,被两岸的地势和草木遮挡掩映,时隐时现 12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方 法? 抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。就溪身而言 作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的:就溪水来说,作者形容它像蛇行那样曲折, 这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。 3.“其岸势犬牙差互,不可和其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测,结合作者当 时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓? 答:作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来,正如这“不可知其源”的源头实在是 茫然、遥远 14.从听水声“心乐之”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄怆幽 邃”表现了作者怎样的感情变化? 听到悦耳的水声,看到美丽的小石潭,欣赏着美丽的鱼儿,作者感到快乐,暂时忘掉了 烦恼失意,然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反 映了作者怎样的心情? 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心 灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄 悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中 不得志文人的痛苦心情。 16.“凄神寒骨,悄怆幽邃”在文中起什么作用?小石潭的秀丽景色却使作者产生如此 旷世凄情,是什么造成的?假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭,你会作何感想? 答:不仅高度概括了潭中的氛围,也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境,是点睛之笔:是 作者当时所处时代和身世遭遇造成的:我会以观赏时的心情决定感想,或喜或悲 17、选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18.本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水 清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点 19.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？ 答：因为谭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个 水潭命名为小石潭。 8、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？ 因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底 9、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？ 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静 的优美画面就展现在读者面前了。 10．找出文中描写游鱼的传神之笔，并说说这样写有什么好处？蕴含了作者怎么样的心 理？ 答：文中第二段。把鱼儿的自由自在，活泼天真和“我”的物我合一。乐而忘形，乐而 忘我境界，结合得天衣无缝；鱼儿的自由自在于作者此时的境遇相反，作者的内心既羡慕了 又充满酸楚。 11．潭西南的小溪有什么特点？ 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。 12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方 法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言， 作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折， 这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 13．“其岸势犬牙差互，不可和其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当 时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓？ 答：作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这“不可知其源”的源头实在是 茫然、遥远。 14．从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽 邃”表现了作者怎样的感情变化？ 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了 烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。 15．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反 映了作者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心 灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄 悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中 不得志文人的痛苦心情。 16．“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此 旷世凄情，是什么造成的？假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭，你会作何感想？ 答：不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境，是点睛之笔；是 作者当时所处时代和身世遭遇造成的；我会以观赏时的心情决定感想，或喜或悲。 17、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水 清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 19．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
是他 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是 感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情:但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄 清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来 20、小石潭是一个人迹罕至的地方,以其境过清,作者记之而去。这种以实景抒凄情的 写法和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你?说说你的看法 答:二者都可,言之成理即可。如《桃花源记》更能打动我。陶渊明虚构了一个与黑暗 社会相对的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民意愿,以及对美好生活的向 往、对黑暗社会的无情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已 21、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的 心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧”怎么解释?) 作者参与改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁的心情,寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声,因而“心乐之”,观鱼 时他觉得鱼似与游者相乐,心情是愉悦的:但这种快乐毕竟是暂时的,看到小石潭凄清环境 不禁触景伤怀,忧伤、凄凉的心境便会自然流露岀来,心中无比悲痛。这从“寂寥无人,凄 神寒骨,悄怆幽邃”可以看出。 22.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简 介 例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境 十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传 诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩 23、作者通过描写小石潭人迹罕至,凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情? 答:意在表现孤寂悲凉的思想感情 7杂说(四)韩愈(八下) 译文】世上有了伯乐然后才会有干里马。干里马是经常有的,可是伯乐却不经常有。 因此,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起死在马厩里,不能 获得干里马的称号 日行干里的马,一顿或许能吃下一石粮食,喂马的人不懂得要根据它日行千里本领来喂 养它。(所以)这样的马,虽有日行干里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的 素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢? 鞭策它,不按正常的方法,喂养又不足以使它充分发挥自已的才能,听它嘶叫却不懂 它的意思,(反而)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有干里马『唉!难道果真没有干里马 吗?其实是他们真不识得千里马啊! 【主要内容】文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才 的统治者比做食马者,以千里马“袛辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”的遭遇,写有才之
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他 感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄 清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 20、小石潭是一个人迹罕至的地方，以其境过清，作者记之而去。这种以实景抒凄情的 写法和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你？说说你的看法。 答：二者都可，言之成理即可。如《桃花源记》更能打动我。陶渊明虚构了一个与黑暗 社会相对的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿，以及对美好生活的向 往、对黑暗社会的无情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。 21、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的 心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一‘乐’一‘忧’怎么解释?) 作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼 时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境， 不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄 神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。 22．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简 介。 示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境 十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传 诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。 23、作者通过描写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 答：意在表现孤寂悲凉的思想感情。 7.杂说(四) 韩愈（八下） 【译文】世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。 因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能 获得千里马的称号。 日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里本领来喂 养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的 素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 鞭策它，不按正常的方法，喂养又不足以使它充分发挥自已的才能，听它嘶叫却不懂 它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马 吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 【主要内容】文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才 的统治者比做食马者，以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写有才之