5-1四两拨千斤〃—虚词 课内双基 根据课内知识填空 1.“的”“地”“得”是结构助词,但用法不同,“的”一般 放在 之间,作 的标志;“地”用在 之后,表示前面是 ;“得”用在 后面,表示后面是 【答案】修饰语和中心词,定语;形容词,副词,状语;动词、 形容词,补语 2.汉语的虚词主要有 和 五类。虚词虽然没有实在的词汇意义,但有重要的 【答案】副词、介词、连词、助词、语气词;语法意义 3.“着,了,过”是表示的助词,“着”表示 态,“了”表示 态,“过”表示 态 【答案】时态,进行,完成,过去 4.“很,非常,略微”是表示的副词,“不,没有” 是表示的副词,“刚,刚才”是表示的副词,“也, 又”是表示 的副词。 【答案】程度,否定,时间,频率 5.词在不同的语言环境中,会表现出不同的词性来,如“他犯 了一个错误”中的“错误”是名词,“他错误地认为”中的“错误” 是形容词。指出下列句子中加点词的词性。 (1)他在家。() (2)他在读书。()
5-1“四两拨千斤”——虚词 一、课内双基 根据课内知识填空。 1．“的”“地”“得”是结构助词，但用法不同，“的”一般 放在________之间，作________的标志；“地”用在________、 ________之后，表示前面是________； “得”用在________、________ 后面，表示后面是________。 【答案】 修饰语和中心词，定语；形容词，副词，状语；动词、 形容词，补语 2．汉语的虚词主要有________、________、________、________ 和________五类。虚词虽然没有实在的词汇意义，但有重要的 ________。 【答案】 副词、介词、连词、助词、语气词；语法意义 3．“着，了，过”是表示________的助词，“着”表示________ 态，“了”表示________态，“过”表示________态。 【答案】 时态，进行，完成，过去 4．“很，非常，略微”是表示________的副词，“不，没有” 是表示________的副词，“刚，刚才”是表示________的副词，“也， 又”是表示________的副词。 【答案】 程度，否定，时间，频率 5．词在不同的语言环境中，会表现出不同的词性来，如“他犯 了一个错误”中的“错误”是名词，“他错误地认为”中的“错误” 是形容词。指出下列句子中加点词的词性。 (1)他在．家。( ) (2)他在．读书。( )
(3他在家读书。() (4)校长在和小李谈话。() (5)小张和小李是同学。( 【答案】(1)动词(2)副词(3)介词(4)介词(5)连词 6.依次填入下列各句横线处的虚词,正确的一组是() ①远征去年六月走的,到今年五月才来信,真叫人着急。 ②从春种到秋收,华中农业大学的专家们在咱们村里帮 助咱们科学种田。 ③每逢星期天或节假日,杨红珍 去文化市场逛逛,买点 花草书刊什么的。 ④秀英希望大家以后能够到群众中间走走看看以便了 解基层的有关情况。 直始终往往常常 B.始终一直常常往往 C.一直始终常常往往 D.始终一直往往常常 【答案】A(“一直”比“始终”程度更强。“常常”既可用 于过去,也可用于将来;“往往”则只能用于过去。) 7.依次填入下文横线处的虚词,最恰当的一组是() 应当承认,好好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读 书或不喜欢读书,那么, 说什么求甚解 不求甚解就 都毫无意义。 不读书就不了解什么是知识,不喜欢读书也就 不能用心了解书中的道理。一定要好好读书,这 有起码的发 言权。真正把书读进去,越读越有兴趣, 就会慢慢了解书中 的道理
(3)他在．家读书。( ) (4)校长在和．小李谈话。( ) (5)小张和．小李是同学。( ) 【答案】 (1)动词 (2)副词 (3)介词 (4)介词 (5)连词 6．依次填入下列各句横线处的虚词，正确的一组是( ) ①远征去年六月走的，________到今年五月才来信，真叫人着急。 ②从春种到秋收，华中农业大学的专家们________在咱们村里帮 助咱们科学种田。 ③每逢星期天或节假日，杨红珍________去文化市场逛逛，买点 花草书刊什么的。 ④秀英希望大家以后能够________到群众中间走走看看，以便了 解基层的有关情况。 A．一直 始终 往往 常常 B．始终 一直 常常 往往 C．一直 始终 常常 往往 D．始终 一直 往往 常常 【答案】 A(“一直”比“始终”程度更强。“常常”既可用 于过去，也可用于将来；“往往”则只能用于过去。) 7．依次填入下文横线处的虚词，最恰当的一组是( ) 应当承认，好好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读 书或不喜欢读书，那么，________说什么求甚解________不求甚解就 都毫无意义。________不读书就不了解什么是知识，不喜欢读书也就 不能用心了解书中的道理。一定要好好读书，这________有起码的发 言权。真正把书读进去，越读越有兴趣，________就会慢慢了解书中 的道理
A.无论或因为才渐渐 B.即使和因此就渐渐 C.无论或因为才自然 D.即使和因此就自然 【答案】C(抓住“说什么…都毫无意义”可排除B、D两项; 抓住句末“慢慢”一词可排除A、B两项。) 8.下列各句中加点的虚词,使用正确的一组是( A.听到英雄只身斗歹徒的事迹,大家竟然哭了起来。 B.他不跟我说一下,径直把书借去了 C.古今固然不能混同,但古人生活中许多相对的真理,也同样 包含着绝对真理的因素 D.一个人的天性不是天生的,是由于他的家庭环境和社会环境 所决定的。 【答案】C(改为“不禁”;B改为“径自”;D改为“由”。) 课外延伸 9.下列各句的括号中,必须加“了”的一组是( ①有时为()训练他的耐力,父亲在前面骑自行车,让儿子在 后面跟着跑。 ②一学期过去了,在语文老师的悉心点拨下,大家养成(海每 天读报的好习惯。 ③驾驶员应该遵守交通规则,十字路口如果红灯亮(,车子 就不能通过 ④另一个弟子接着说:“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家 微笑()一下,深表赞许 A.②④ B.①③
A．无论 或 因为 才 渐渐 B. 即使 和 因此 就 渐渐 C．无论 或 因为 才 自然 D．即使 和 因此 就 自然 【答案】 C(抓住“说什么……都毫无意义”可排除 B、D 两项； 抓住句末“慢慢”一词可排除 A、B 两项。) 8．下列各句中加点的虚词，使用正确的一组是( ) A．听到英雄只身斗歹徒的事迹，大家竟然．．哭了起来。 B．他不跟我说一下，径直．．把书借去了。 C．古今固然．．不能混同，但古人生活中许多相对的真理，也同样 包含着绝对真理的因素。 D．一个人的天性不是天生的，是由于．．他的家庭环境和社会环境 所决定的。 【答案】 C(A 改为“不禁” ；B 改为“径自” ；D 改为“由”。) 二、课外延伸 9．下列各句的括号中，必须加“了”的一组是( ) ①有时为( )训练他的耐力，父亲在前面骑自行车，让儿子在 后面跟着跑。 ②一学期过去了，在语文老师的悉心点拨下，大家养成( )每 天读报的好习惯。 ③驾驶员应该遵守交通规则，十字路口如果红灯亮( )，车子 就不能通过。 ④另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家 微笑( )一下，深表赞许。 A．②④ B．①③
C.①② D.③④ 【答案】A(“了”作为时态助词,用于实际已经发生的动作 或变化的完成时,不可省略;用于预期的或假设的动作或变化的完成 时,可以省略。) 10.下列各句中,加点的“如果”可以与“只要”互换的一组是 ①如果地球的质量和月球相当,那么,地球上的空气早就会散逸 掉了。 ②如果哪一天你有豪情去游天山,临行前别忘了通知我一声,也 许我就能给你做一个不很出色的向导。 ③如果说,南郭先生的装腔作势只是骗了一个齐宜王的话,那么, 在革命队伍中的装腔作势,那就是骗党,骗群众。 ④如果我们能够在加强文艺修养的基础上再重视语言表达的技 巧,那么我们一定会写出更好的作品。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】D①前一分句的内容同客观事实相反,不能换为“只 要”;③前一分句将已然事实当作假设提出来,意在说明后一个分句 的肯定,不能换为“只要”。) 11.下列句子中加点的词语,能用括号里的词语替换的一句是 A.这件事他明知错了,但是仍不肯改正,在错误的道路上越滑 越远。(只是) B.让我们在北京和上海一起为母亲的生日祝福吧。(一齐) C.这等古文基础,读《水浒传》姑且不能,更何况读《史记》 了。(尚且)
C．①② D．③④ 【答案】 A(“了”作为时态助词，用于实际已经发生的动作 或变化的完成时，不可省略；用于预期的或假设的动作或变化的完成 时，可以省略。) 10．下列各句中，加点的“如果”可以与“只要”互换的一组是 ( ) ①如果．．地球的质量和月球相当，那么，地球上的空气早就会散逸 掉了。 ②如果．．哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也 许我就能给你做一个不很出色的向导。 ③如果．．说，南郭先生的装腔作势只是骗了一个齐宣王的话，那么， 在革命队伍中的装腔作势，那就是骗党，骗群众。 ④如．果．我们能够在加强文艺修养的基础上再重视语言表达的技 巧，那么我们一定会写出更好的作品。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】 D(①前一分句的内容同客观事实相反，不能换为“只 要” ；③前一分句将已然事实当作假设提出来，意在说明后一个分句 的肯定，不能换为“只要”。) 11．下列句子中加点的词语，能用括号里的词语替换的一句是 ( ) A．这件事他明知错了，但是．．仍不肯改正，在错误的道路上越滑 越远。(只是) B．让我们在北京和上海一起．．为母亲的生日祝福吧。(一齐) C．这等古文基础，读《水浒传》姑且．．不能，更何况读《史记》 了。(尚且)
D.自从有了文学史以来,散文就好像是受了歧视似的。(由于) 【答案】C(A句间是重转关系,不能用表示轻转的“只是”来 替换;B中“在北京和上海”两地只能是“一起”,不能用“一齐” 来替换;C中“姑且”是暂且的意思。这里应为“尚且”;D中“由 于”所表示的是与动作行为有关的原因,“自从”所表示的是与动作 有关的时间,表示时间的起点。) 12.下列加点的虚词,运用不当的一句是() A.当我们行动时,我们必须保证向前进。 B.在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法 C.现在决非侈谈冷静下来和服用渐进主义的镇静剂的时候。 D.这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 【答案】C(“和”改为“或”。) 3.下列句子中画线虚词的使用,最恰当的一项是( A.哲学的任务不是增加关于实际的积极的知识,就是提高人的 精神境界。 B.追忆往事的功用往常是用幻想来弥补现时生活中的缺陷和不 足 C.他必然会像初冬在树上飘落下来的最后一片枯叶,在西风残 照中漫无目的地乱舞 D.战国时代的动乱使孟子知道,只是恢复故态而不改弦更张是 不能济事的。 【答案】D(A项中“就是”应为“而是”,B项“往常”应删 去,C项“在”应为“从”。) 14.下列句子中加线的虚词的使用,最恰当的一项是( A.话本是民间“说话”艺术的底本,它是经过说书艺术的千锤
D．自从．．有了文学史以来，散文就好像是受了歧视似的。(由于) 【答案】 C(A 句间是重转关系，不能用表示轻转的“只是”来 替换；B 中“在北京和上海”两地只能是“一起”，不能用“一齐” 来替换；C 中“姑且”是暂且的意思。这里应为“尚且” ；D 中“由 于”所表示的是与动作行为有关的原因，“自从”所表示的是与动作 有关的时间，表示时间的起点。) 12．下列加点的虚词，运用不当的一句是( ) A．当．我们行动时，我们必须保证向前进。 B．在．争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。 C．现在决非侈谈冷静下来和．服用渐进主义的镇静剂的时候。 D．这个梦想是深深扎根于．美国的梦想中的。 【答案】 C(“和”改为“或”。) 13．下列句子中画线虚词的使用，最恰当的一项是( ) A．哲学的任务不是增加关于实际的积极的知识，就是提高人的 精神境界。 B．追忆往事的功用往常是用幻想来弥补现时生活中的缺陷和不 足。 C．他必然会像初冬在树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残 照中漫无目的地乱舞。 D．战国时代的动乱使孟子知道，只是恢复故态而不改弦更张是 不能济事的。 【答案】 D(A 项中“就是”应为“而是”，B 项“往常”应删 去，C 项“在”应为“从”。) 14．下列句子中加线的虚词的使用，最恰当的一项是( ) A．话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤