阿房宫赋 亲 杜牧
杜牧
学习目标 1、知识与能力 掌握“毕、构、杳、员、族”等文言词语, 了解文中词类活用现象及文言句式,了解 杜牧,背诵课文;了解“赋”的体裁特点。 2、过程与方法 学习运用想像、比喻、夸张等手法,体会 本文的语言风格。 3、情感态度与价值观 认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶,理解秦 王朝自取灭亡的道理
• 学习目标 • 1、知识与能力 • 掌握“毕、构、杳、员、族”等文言词语， 了解文中词类活用现象及文言句式，了解 杜牧，背诵课文；了解“赋”的体裁特点。 • 2、过程与方法 • 学习运用想像、比喻、夸张等手法，体会 本文的语言风格。 • 3、情感态度与价值观 • 认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦 王朝自取灭亡的道理
学习重点 1、掌握重要的文言实词、虚词,了解文中 词类活用现象及文言句式。 ·2、了解“赋”的特点,体会本文的语言风 格。 学法点拨 本文是一篇赋,建议同学们先诵读全 文,力求背过,再借助课文注释和词典, 疏通文意,进而理解秦王朝灭亡的道理。 教学时数三课时
• 学习重点 • 1、掌握重要的文言实词、虚词，了解文中 词类活用现象及文言句式。 • 2、了解“赋”的特点，体会本文的语言风 格。 • 学法点拨 • 本文是一篇赋，建议同学们先诵读全 文，力求背过，再借助课文注释和词典， 疏通文意，进而理解秦王朝灭亡的道理。 • 教学时数——三课时
杜收:字牧之,号樊川, 作者简介唐京兆万年人,由于性情刚强 直陈利弊,得罪当权,所以不 放 为重用,使他有怀才不遇的感 觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋 诗以自遣,他作诗技巧甚高, 文字鮮明华丽,却又充端对人 生的感慨,后世认为杜牧的诗 豪迈气慨。世称“小杜”, 在诗歌方面,与李商隐齐名, 并称为“小季杜
作者简介 杜牧：字牧之，号樊川, 唐京兆万年人, 由于性情刚强、 直陈利弊, 得罪当权, 所以不 为重用, 使他有怀才不遇的感 觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋 诗以自遣, 他作诗技巧甚高, 文字鲜明华丽, 却又充满对人 生的感慨,后世认为杜牧的诗 豪迈气慨。世称“小杜” ， 在诗歌方面，与李商隐齐名， 并称为“小李杜”
写作背景 本文写于唐敬宗宝历元年(825)。这时的唐 王朝,藩镇割据,拥兵自重,宦官专权,民不 聊生。唐敬宗李堪年少即位,好游乐,务声色 大兴土木,不理朝政。本文就是作者23岁时有 感于时政而写的。这篇赋体散文,借古讽今, 通过描述阿房宫的兴建及毁灭,生动形象地总 结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验,阐述 了天下兴亡的道理,向唐朝同事者提出了警示 表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世 济民的情怀
写作背景 • 本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐 王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不 聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色， 大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有 感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今， 通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总 结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述 了天下兴亡的道理，向唐朝同事者提出了警示， 表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世 济民的情怀