2015-2016学年第二学期期末考试试卷 七年级语文 2016.6 注意事项 1本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答题时须用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答 案一律无效,不得用其他笔答题 4考生答题时必须保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破,答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分(25分) 1.根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①挺(b6 ②斑(ln) ③中西合(bi)④(xn)序渐进 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 仲夏的早晨,阳光洒满了湖边的草地,绸缎般柔软的风轻拂着枝繁叶茂的大树。几 个年轻人正在草地上摆造型拍照,一个俊峭的姑娘正想着什么心事在出神,一个小伙子 凑到她跟前,那憨态可鞠的样子逗得姑娘忍不住大笑了起来,摄影师见此情景喜出忘外, 眼捷手快,咔嚓按下了快门。 3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10分) ①妇姑荷箪食, (白居易《观刈麦》) 烟波江上使人愁 (崔颢《黄鹤楼》) ③八百里分麾下炙, 沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》) 长河落日圆 (王维《 ⑤曲径通幽处 《题破山寺后禅院》) 著我旧时裳,当窗理云鬓, (《木兰诗》) ⑦吴楚东南坼, (杜甫《登岳阳楼》) ⑧游子乍闻征袖湿 (郑谷《鹧鸪》) 4.名著阅读。(5分)
2015-2016 学年第二学期期末考试试卷 七年级语文 2016.6 注意事项: 1.本试卷共 21 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答题时须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答 案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题时必须保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分(25 分) 1. 根据汉语拼音写出汉字。(4 分) ①挺(bá) ②斑( lán) ③中西合(bì) ④(xún) 序渐进 2. 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分) 仲夏的早晨，阳光洒满了湖边的草地，绸缎般柔软的风轻拂着枝繁叶茂的大树。几 个年轻人正在草地上摆造型拍照，一个俊峭的姑娘正想着什么心事在出神，一个小伙子 凑到她跟前，那憨态可鞠的样子逗得姑娘忍不住大笑了起来，摄影师见此情景喜出忘外， 眼捷手快，咔嚓按下了快门。 3. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10 分) ①妇姑荷箪食， 。 (白居易《观刈麦》) ② ，烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》) ③八百里分麾下炙， 。沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》) ④ ，长河落日圆。 (王维《 》) ⑤曲径通幽处， 。 ( 《题破山寺后禅院》) ⑥ ，著我旧时裳，当窗理云鬓， 。 (《木兰诗》) ⑦吴楚东南坼， 。 (杜甫《登岳阳楼》) ⑧游子乍闻征袖湿， 。 (郑谷《鹧鸪》) 4. 名著阅读。(5 分)
①孙悟空的第一个师傅是谁?他的兵器原来是大禹治水用的,叫做什么?(2分) ②请简要叙述孙悟空一借芭蕉扇的经过。(3分) 5.请根据你的认识,选择合适的一项填入下面古诗的空缺处()(2分) 迟日江山丽, 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》) A.流水绕孤村 B春入河边草 C.点点飘红玉 D春风花草香 第二部分(45分) 阅读下面古诗,完成6-7题。(6分) 归园田居(其一) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违 6.请概括这首诗的主要内容。(3分) 7.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说说其妙处。(3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题。(6分) 黔之驴(柳宗元) 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神, 蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习 其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰 “技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。 8.下列句子中加点字的意义相同的一项是()(2分) A.益习其声 普少习吏事业 (《赵普》) B.技止此耳
①孙悟空的第一个师傅是谁?他的兵器原来是大禹治水用的，叫做什么?(2 分) Ziyuanku.com②请简要叙述孙悟空一借芭蕉扇的经过。(3 分) 5. 请根据你的认识，选择合适的一项填入下面古诗的空缺处( )(2 分) 迟日江山丽， 。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》) A.流水绕孤村 B.春入河边草 C.点点飘红玉 D.春风花草香 第二部分(45 分) 阅读下面古诗，完成 6-7 题。(6 分) 归园田居(其一) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 6. 请概括这首诗的主要内容。(3 分) 7.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说说其妙处。(3 分) 阅读下面的文言文，完成 8-10 题。(6 分) Ziyuanku.com 黔之驴(柳宗元) 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰: “技止此耳!”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。 8. 下列句子中加点字的意义相同的一项是( )(2 分) A. 益习．其声 普少习．吏事业 (《赵普》) B. 技止．此耳
舟止,从其所契者入水求之 (《刻舟求剑》) C.至则无可用 至之市,而忘操之 《郑人买履》) D.然往来视之,觉无异能者 神游其中,怡然自得 (《幼时记趣》) 9.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()(2分) A.蔽林间窥之 亦荆吴形胜之最也 (《黄鹤楼》) B.至则无可用 非显者刺,则门钥不得出 (《于园》) 有好事者船载以入 乃以瓦布之 (《梵于寺木塔》) D.益习其声 必细察其纹理 (《幼时记趣》) 0.本文生动形象地描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?(2分) 阅读下面文言短文,完成11-12题。(7分) 楚人学舟 楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如 意,遂以为尽操舟之术。遽谢舟师,椎°鼓径进,亟犯在险,乃四顾胆落,坠桨失°柁 注释:①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲:古代作战,前进时以击 鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵” 1l.,用现代汉语翻译下面的句子。(5分) ①楚人有习操舟者。(2分) ②遂以为尽操舟之术。(3分) 12.你从这个故事中得到了什么启发?(2分) 阅读下面文章,完成13-15题。(7分) 喜鹉告状
舟止．，从其所契者入水求之 (《刻舟求剑》) C. 至．则无可用 至．之市，而忘操之 (《郑人买履》) D. 然．往来视之，觉无异能者 神游其中，怡然．自得 (《幼时记趣》) 资源库 ziyuanku.com9. 下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )(2 分) A. 蔽林间窥之． 亦荆吴形胜之．最也 (《黄鹤楼》) 来源：www.ziyuanku.comB. 至则．无可用 非显者刺，则．门钥不得出 (《于园》) C. 有好事者船载以．入 乃以．瓦布之 (《梵于寺木塔》) D. 益习其．声 必细察其．纹理 (《幼时记趣》) 10. 本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2 分) 阅读下面文言短文，完成 11-12 题。(7 分) 楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如 意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失⑤柁。 Ziyuanku.com注释:①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲:古代作战，前进时以击 鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵” 11. 用现代汉语翻译下面的句子。(5 分) 来源：ziyuanku.com ①楚人有习操舟者。(2 分) ②遂以为尽操舟之术。(3 分) 12. 你从这个故事中得到了什么启发?(2 分) 阅读下面文章，完成 13-15 题。(7 分) 喜鹊告状
①这几年,喜鹊明显减少了,有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。 ②)1993年春,笔者采用路线调查法,从宁夏的彭阳到银川400千米,在大约400平方 千米的范围内只发现50个喜鹊巢,至于喜鹊则更少见了,与20世纪70年代相比大约减少 了95%。 ③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一,因为喜鹊的栖息环境遭受破坏, 可供营巢的大树太少了,致使90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三 四米高,极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二,近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难,许多 农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间,虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者 还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后,同归于尽的惨景。 ④喜鹊又叫花喜鹊,喜栖息于高大的树上,经常在田野和村庄附近觅食,多成群或成对 活动,5-10月间,主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹤 的减少,必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以,它应该受到保护。 ⑤某地方志曾记載了”喜鹊告状”的故事:康照五十八年春,郡人偶感疫症,忽传说吃 喜鹊可治,群众争捕喜鹊,城里堿外把喜鹊网罗殆尽。一日,群鹊到公堂鸣叫不已,并引官 至集市,见市买鹊者甚多,才知道是有些人为捕鹊得利,妄说喜鹊能治病。而后,官府对捕 鹊者严惩,捕鹊之风才刹住。 ⑥为了不使喜鹊再告状,今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动,特别是注意 向青少年进行爱鸟护鸟的教育,使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己,形成一个人 人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护,要特别注意保护培植大树及茂密 的高杄树,为鸟类提供更多的栖息之所,让千姿百态的鸟类得以繁衍下去,维护生态系统的 良性循环。 13.喜鹊急剧减少的原因是什么?(2分) 14.认真阅读第④段,说说喜鹊有哪些特点?(3分) 15.联系全文,你觉得应该从哪些方面爱护鸟类2分) 阅读下面的文字,完成16-20题。(19分)
①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。 ② 1993 年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川 400 千米，在大约 400 平方 千米的范围内只发现 50 个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20 世纪 70 年代相比大约减少 了 95 % 。 ③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏， 可供营巢的大树太少了，致使 90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三 四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多 农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者 还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。 ④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对 活动，5-10 月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹤 的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。 ⑤某地方志曾记载了”喜鹊告状”的故事:康照五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃 喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官 至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕 鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。 ⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意 向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人 人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密 的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的 良性循环。 13. 喜鹊急剧减少的原因是什么?(2 分) 14. 认真阅读第④段，说说喜鹊有哪些特点?(3 分) 15. 联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类?(2 分) 阅读下面的文字，完成 16-20 题。(19 分)
儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起了我的注意。 他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃 的大鱼。儿子12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都 挣扎着逃脱了。突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线軸飞快地转动, 瞬间渔线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴 “他钓到了一条王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉据战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐被拉到 布满漩涡的下游深水区的边緣。我知道,一旦经鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩 子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。 次、两次、三次……,男孩试着收线,但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游蹿去,显然 在尽全力向深水区靠拢。五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了……孩子开始支持 不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷 的河水马上就要漫过高筒防水靴的边緣。王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动。 突然,孩子不见了! 秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然緊紧抓住钓竿不放。他用力甩掉 脸上的水,一声不吭,又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去 “不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的。” 河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。这时候经鱼突然改变方向,径直蹿 入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往 前一扑,紧追着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛, 我们都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。 保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的 鲑鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战果不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千 克重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安 全地回到岸边
儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。 他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃 的大鱼。儿子 12 岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都 挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动， 一瞬间渔线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。 “他钓到了一条王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉据战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐被拉到 布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦经鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩 子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次……，男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游蹿去，显然 在尽全力向深水区靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持 不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷 的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。 突然，孩子不见了! 一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉 脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。 “不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候经鱼突然改变方向，径直蹿 入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往 前一扑，紧追着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。 我们都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。 保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的 鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战果不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约 14 千 克重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安 全地回到岸边