目的性（二）组织具有目的性，在共同目标的指引下统一指挥，分工协作。目的通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。作为观念形态，目的反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿实践过程的始终。幼儿园组织的目的性是指幼儿园通过各部门的共同努力为社会提供幼儿教育、保育等服务，进而获得一定的社会效益和经济效益
# （二）目的性 • 组织具有目的性，在共同目标的指引下， 统一指挥，分工协作。目的通常是指行为主 体根据自身的需要，借助意识，观念的中介 作用，预先设想的行为目标和结果。作为观 念形态，目的反映了人对客观事物的实践关 系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿 实践过程的始终。幼儿园组织的目的性是指 幼儿园通过各部门的共同努力为社会提供幼 儿教育、保育等服务，进而获得一定的社会 效益和经济效益
(三)纪律性组织具有纪律性，没有纪律的组织只是一群人的聚集。纪律是在一定社会条件下形成的一种集体成员必须遵守的、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。幼儿园组织的纪律性是指幼儿园通过一定的制度来约束成员的观点与行为，并伴随一定的奖惩
# （三）纪律性 • 组织具有纪律性，没有纪律的组织只是一群 人的聚集。纪律是在一定社会条件下形成的、 一种集体成员必须遵守的、条例的总和，是 要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令 和履行职责的一种行为规则。幼儿园组织的 纪律性是指幼儿园通过一定的制度来约束成 员的观点与行为，并伴随一定的奖惩
（四）合作性组织具有合作性，达成一个人无法完成的目标。园长不能单打独斗，需要建立良好地组织结构，才能完成艰巨繁琐的保教任务。幼儿园只有团结一心，充分发挥各个部门的力量，才能形成合力，合作共赢
# （四）合作性 组织具有合作性，达成一个人无法完成的目 标。园长不能单打独斗，需要建立良好地组 织结构，才能完成艰巨繁琐的保教任务。幼 儿园只有团结一心，充分发挥各个部门的力 量，才能形成合力，合作共赢
(五）稳定性组织具有相对的稳定性。稳定是一种状态指所处的环境或者心境在一定时间之内不会轻易变化。幼儿园组织的稳定性是指幼儿园的组织结构、人员构成以及制度具有一定的稳定性。领导者不能频繁更换，制度不能朝令夕改。幼儿园组织的稳定性是相对的，组织的领导者、成员、组织结构以及制度是可以进行调整的，但不要过于频繁
# （五）稳定性 • 组织具有相对的稳定性。稳定是一种状态， 指所处的环境或者心境在一定时间之内不会 轻易变化。幼儿园组织的稳定性是指幼儿园 的组织结构、人员构成以及制度具有一定的 稳定性。领导者不能频繁更换，制度不能朝 令夕改。幼儿园组织的稳定性是相对的，组 织的领导者、成员、组织结构以及制度是可 以进行调整的，但不要过于频繁
二、幼儿园组织机构设置的原则（一）任务需要原则·幼儿园的组织设置，首先要全面深入分析幼儿园有哪些“事”、有多少“事”、需要多少人来完成。可以将幼儿园的任务分门别类分解为若干具体内容。坚持以“事”为中心，因“事”设职，因“职”设岗，争取做到“人人有事干，事事有人干
# 二、幼儿园组织机构设置的原则 （一）任务需要原则 • 幼儿园的组织设置，首先要全面深入分析幼 儿园有哪些“事”、有多少“事”、需要多 少人来完成。可以将幼儿园的任务分门别类， 分解为若干具体内容。坚持以“事”为中心， 因“事”设职，因“职”设岗，争取做到 “人人有事干，事事有人干