比师大版小学语文 四年级上册第士一单元 “三颗纽扣”的房 2E5E 肃南县红湾小学薛海英
“三颗纽扣”的房子 肃南县红湾小学 薛海英
学习目标 掌握本课的生字。 2.能理清故事发展的顺序和故事情节 3.通过读课文,找到文章的中心句,并能 领悟概括课文中心意思的句子,培养见困 助人的爱心 4.以演带读,尝试改编课本剧,揣摩人物 性格,演绎剧情
学习目标 1.掌握本课的生字。 2.能理清故事发展的顺序和故事情节。 3.通过读课文，找到文章的中心句，并能 领悟概括课文中心意思的句子，培养见困 助人的爱心。 4.以演带读，尝试改编课本剧，揣摩人物 性格，演绎剧情
作者简介 姜尼·罗大里( Gianni rodari, 1920~1980),意大利儿童文学作家, 生业小镇奥梅尼亚一个面包师家庭,母 亲当过女工和女仆,毕业于师范学校 他教过小学,第二次世界大战期间参加 反法西斯斗争,1944年参加意大利共产 党,战后他长期担任记者和儿童副刊的 编辑,办过儿童杂志,他了解儿童,有 丰富的生活经验。40年代开始写童谣和 童话故事 生为儿童写出大量作品, 成为世界儿童文学泰斗 主要作品有长篇童话《洋葱头历险记》(1951),《假话国 历险记》(1958),童话集《21加1个童话》,《蓝箭》,《电 话里的故事》,《有3个结尾的童话》等。儿童小说《3个小流 浪儿》;儿童诗《童谣儿集歌》(1950),《天上和地上的童 谣》(1970)等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们 应当笑着学习,在笑声中明白事理
作者简介 姜尼·罗大里（Gianni Rodari， 1920～1980），意大利儿童文学作家， 生业小镇奥梅尼亚一个面包师家庭，母 亲当过女工和女仆，毕业于师范学校。 他教过小学，第二次世界大战期间参加 反法西斯斗争，1944年参加意大利共产 党，战后他长期担任记者和儿童副刊的 编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有 丰富的生活经验。40年代开始写童谣和 童话故事，一生为儿童写出大量作品， 成为世界儿童文学泰斗。 主要作品有长篇童话 《洋葱头历险记》（1951 ），《假话国 历险记》（1958），童话集《21加1个童话》，《蓝箭》，《电 话里的故事》， 《有3个结尾的童话》等。儿童小说《3个小流 浪儿》；儿童诗《童谣儿集歌》（1950），《天上和地上的童 谣》（1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们 应当笑着学习，在笑声中明白事理
创设情境,导入新课 1.从前有个木匠,大家都叫他“三颗纽 扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再 穷得小村子里,农民们根本没钱叫他做新 家具。这样,“三颗纽扣”木匠只好离开 这个地方了。他给自己做了一间很小的房 子,小木房只能容下他一个人
创设情境，导入新课。 1. 从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽 扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再 穷得小村子里，农民们根本没钱叫他做新 家具。这样，“三颗纽扣”木匠只好离开 这个地方了。他给自己做了一间很小的房 子，小木房只能容下他一个人
同学们,你看这是什么?你能给大家描述一个这 座房子的样子吗?想不想知道关于这个房子的故 事呢?
同学们，你看这是什么？你能给大家描述一个这 座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故 事呢？