美文赏读 原创:马志国 工作单位:辽宁省凌海市教师进修学校 小气的父亲 刘清山 ①父亲的小气,在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的。 ②一枚咸鸭蛋,就是他最好的菜了。他一大早把咸鸭蛋磕开个口后,早晨吃,中午吃,晚上还吃, 根筷子在鸭蛋里轻盈地拨拉着。吃完后,他又举起手中的空蛋壳,对着阳光仔细地看,确定里面空空如也 后,才恋恋不舍地扔掉 ③虽然父亲朴实能干,但他的小气让我感觉在一些同村的伙伴中抬不起头来。 ④“您平时就不能大方一些,您感觉不到别人都在笑话我们一家?”上了中学的我,忍不住向父亲 发牢骚。 ⑤父亲并不以为然,他淡定地说:“做人哪,该小气时就得小气,该大方时,才能大方……” ⑥其实,我心里也很清楚,父亲的小气情有可原。那时我们村是个穷村,而我母亲身体又不好,这 让他肩上的负担更加沉重。但我仍然不能容忍他夏天穿着一件满是窟窿的汗衫等等注入此类的行为。我已 经是大人了,把面子和尊严看得璧什么都重 ⑦大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工俭学中完成的。毕业后,我回到自己的家乡,做了 名中学教师。结婚的那一天,父亲在腰间摸索了好一会儿,把紧握的手放在我的手间。他抽手后,我低头 看:是两百块钱。他羞愧地说:“孩子,你别嫌少,家里只有这么多钱了!”他的话,我信! ⑧在城里安家的我,日子慢慢好起来。我每个月都要回乡下看望双亲。父母在一点一点地变老,就 像秋天的树叶在寒风中颤抖。唯一不变的是父亲的小气,他依旧穿着破旧的衣服,我给他的钱不舍得花 分,送给他的衣物,他都让母亲整整齐齐地叠好,放在箱子里 ⑨我的孩子感冒,电话中无意间告诉了母亲。第二天,一大早有人敲门。我打开房门,没想到竟然 是父亲。秋季的早晨,寒风萧瑟,他竟然满头大汗。 ⑩0“您是怎么来的?”我赶紧把父亲拉进屋,递了一块毛巾给他。“我,我骑着人力三轮车来的。” 他气喘吁吁地说 ①父亲居住的村庄里我的住处足有八十多里路。他一位年近七旬的老人,竟然是一脚一脚蹬着三轮车
1 美 文 赏 读 原创：马志国 工作单位：辽宁省凌海市教师进修学校 1.小气的父亲 刘清山 ①父亲的小气，在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的。 ②一枚咸鸭蛋，就是他最好的菜了。他一大早把咸鸭蛋磕开个口后，早晨吃，中午吃，晚上还吃，一 根筷子在鸭蛋里轻盈地拨拉着。吃完后，他又举起手中的空蛋壳，对着阳光仔细地看，确定里面空空如也 后，才恋恋不舍地扔掉。 ③虽然父亲朴实能干，但他的小气让我感觉在一些同村的伙伴中抬不起头来。 ④“您平时就不能大方一些，您感觉不到别人都在笑话我们一家？”上了中学的我，忍不住向父亲 发牢骚。 ⑤ 父亲并不以为然，他淡定地说： “做人哪，该小气时就得小气，该大方时，才能大方……” ⑥其实，我心里也很清楚，父亲的小气情有可原。那时我们村是个穷村，而我母亲身体又不好，这 让他肩上的负担更加沉重。但我仍然不能容忍他夏天穿着一件满是窟窿的汗衫等等注入此类的行为。我已 经是大人了，把面子和尊严看得璧什么都重。 ⑦大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工俭学中完成的。毕业后，我回到自己的家乡，做了一 名中学教师。结婚的那一天，父亲在腰间摸索了好一会儿，把紧握的手放在我的手间。他抽手后，我低头 一看：是两百块钱。他羞愧地说：“孩子，你别嫌少，家里只有这么多钱了!”他的话，我信！ ⑧在城里安家的我，日子慢慢好起来。我每个月都要回乡下看望双亲。父母在一点一点地变老，就 像秋天的树叶在寒风中颤抖。唯一不变的是父亲的小气，他依旧穿着破旧的衣服，我给他的钱不舍得花一 分，送给他的衣物，他都让母亲整整齐齐地叠好，放在箱子里。 ⑨我的孩子感冒，电话中无意间告诉了母亲。第二天，一大早有人敲门。我打开房门，没想到竟然 是父亲。秋季的早晨，寒风萧瑟，他竟然满头大汗。 ⑩“您是怎么来的？”我赶紧把父亲拉进屋，递了一块毛巾给他。“我，我骑着人力三轮车来的。” 他气喘吁吁地说。 ○11 父亲居住的村庄里我的住处足有八十多里路。他一位年近七旬的老人，竟然是一脚一脚蹬着三轮车 来的
0我心疼地说道:“孩子只是感冒罢了,您用不着大老远来看他。再说了,您就是来,也要坐汽车 啊!您这么大年纪了,这近百里的路,累着您不说,要是路上出什么意外,可如何是好呢!” ①临走,舍不得一张汽车票钱的父亲竞留下了五百元钱,让我给孩子买点吃的 ①再回家的时候,我忍不住对母亲说:“现在日子都好过了,您就别让爸那么小气了!” 0母亲的脸色变得严肃起来:“别人能说你爸小气,你不能说他!在我们村里,你是第一个大学生 你好好想想,当时乡邻都不舍得把钱投到孩子的学业上,只有你爸,不舍得吃,不舍得穿,一路把你供到 了中学、大学……你见过这样小气的父亲吗? D我听得面红耳赤。是啊,父亲是这样说也是这样做的,该小气时小气,该大方时大方。他把小 气留给了自己,把大方给予了孩子,他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家,却大方无私地把父爱雨 露般洒到我的身上。 《做人与处世》2012年第1期 文章第①段作者就写“父亲的小气,在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的”,这在全文 有怎样的作用?(2分) 2.找出文中揭示全文主旨的语句:再从你的积累里,写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。(4 分) 3.文中第δ段划横线的句子用了省略号,请你根据上下文发挥想象,推测一下父亲可能会说些什么?他 为什么会这么说?(4分) 4.文中写到“父亲是这样说也是这样做的,该小气时小气,该大方时大方”,请结合文章内容概括出父亲 “大方”的事例。(3分) 5本文主要采用了什么手法来刻画父亲的形象?有什么作用?(4分) 答案
2 ○12 我心疼地说道：“孩子只是感冒罢了，您用不着大老远来看他。再说了，您就是来，也要坐汽车 啊！您这么大年纪了，这近百里的路，累着您不说，要是路上出什么意外，可如何是好呢！” ○13 “不累，不累，……” ○14 临走，舍不得一张汽车票钱的父亲竟留下了五百元钱，让我给孩子买点吃的。 ○15 再回家的时候，我忍不住对母亲说：“现在日子都好过了，您就别让爸那么小气了！” ○16 母亲的脸色变得严肃起来：“别人能说你爸小气，你不能说他！在我们村里，你是第一个大学生， 你好好想想，当时乡邻都不舍得把钱投到孩子的学业上，只有你爸，不舍得吃，不舍得穿，一路把你供到 了中学、大学……你见过这样小气的父亲吗？” ○17 我听得面红耳赤。是啊，父亲是这样说也是这样做的，该小气时小气，该大方时大方。他把小 气留给了自己,把大方给予了孩子，他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家，却大方无私地把父爱雨 露般洒到我的身上。 《做人与处世》2012 年第 1 期 1.文章第①段作者就写 “父亲的小气，在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的”, 这在全文 有怎样的作用 ?(2 分 ) 2．找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。（4 分） 3．文中第○13段划横线的句子用了省略号，请你根据上下文发挥想象，推测一下父亲可能会说些什么？他 为什么会这么说？（4 分） 4.文中写到“父亲是这样说也是这样做的，该小气时小气，该大方时大方”，请结合文章内容概括出父亲 “大方”的事例。（3 分） 5.本文主要采用了什么手法来刻画父亲的形象？有什么作用？(4 分) 答案
1.作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲对儿子深挚的爱和无私的奉献作了铺垫。(回答扣住 欲扬先抑”,语意表达相近即可计分) 2.“父亲是这样说也是这样做的,该小气时小气,该大方时大方。他把小气留给了自己,把大方给予了孩 子,他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家,却大方无私地把父爱雨露般洒到我的身上。”(2分) 示例一:父爱同母爱一样的无私,他不求回报:父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用 心的人才能体会。一一高尔基示例二:父爱如伞,为你遮风挡雨:父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如 路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石:黑暗时,父爱是一盏照明的灯:枯竭时,父爱是一湾 生命之水:努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。(2 分) 3.我干了一辈子农活,骑个百十里路,就像玩儿似的!(2分)为了不让儿子为他担心。(2分) 4.①用省吃俭用的钱把儿子一路供到中学、大学。②儿子结婚时把家里全部的积蓄都拿了出来。③拿出 五百元的积蓄给生病的孙子补充营养 5主要采用对比的手法来刻画了父亲的形象。(2分)通过用父亲对自己节俭甚至是吝啬与对儿子大方慷慨 鲜明对比,突出表现了父亲对儿子深挚的爱和无私的奉献,也表达了“我”对父亲的赞美和崇敬之情。(2 分) 2最后的礼物 张侗 ①织完最后一针,妈妈哭了。妈妈没有哭岀声,丁旺看着妈妈把嘴唇咬岀牙印,咬出血,妈妈看着丁 旺就又笑了,笑得像外面晴开的天。 ②丁旺也笑了,小心翼翼偎进妈妈的怀里,帮着妈妈擦去泪水,汗水。八岁的丁旺懂事,他怕硌疼了 妈妈。妈妈瘦得就剩下一层皮,苍老而干枯,那些骨芇突兀而髙耸,就像寒风中随时都会折断的的枯树枝 妈妈的力气好像全部用完了,她把手放在丁旺头上,连来回抚摸的力气都没有。妈妈闭上眼好像睡 着了。丁旺看着妈妈那么疲惫,像赶了多么长的路终于回到家,长舒了一口气。 ④多累啊,连着几天,他看见妈妈屋里的灯亮到很晚。他睡醒一觉,灯还亮着。爸爸小声说,今天累 了,明天再织吧。妈妈说,明天还不知道能醒过来不?现在能织就多织一会吧。妈妈声音很低,丁旺屏息 静气,支着耳朵才能听见。 ⑤丁旺给妈妈小心扯着薄被子。天气越来越热,眼看就要收麦了 ⑥丁旺手里还攥着半疙瘩毛线。刚开始的时候,他怎么都缠不圆。妈妈微笑着教他。他按着妈妈说的, 先左缠右缠缠成一个疙瘩,然后横缠竖缠,他就缠成了一个歪甜瓜。他笑了,妈妈也笑了。几个毛线疙瘩 缠下来,他缠的毛线疙瘩就又圆又大,严紧而松软。 ⑦每天放学,他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人,妈妈听着听着就笑了。他喜欢看妈妈上下舞动的 手,妈妈说织毛衣有什么好看的。丁旺说妈妈不是在织毛衣,妈妈是在绣花。妈妈停下手,盯着丁旺看一 阵子,眼里汹涌着泪水。 ⑧那些毛线都是妈妈从医院出来后,拆了自己所有的毛衣毛裤洗净,晒干。丁旺呼吸着有着好闻香味 的洗衣粉,他偷偷哭过几次了 ⑨织一会毛衣,妈妈满头大汗,停下手大口喘息着。丁旺知道妈妈累,更疼。丁旺站在屋后大声骂过
3 1.作者这样写有欲扬先抑的作用 , 为下文写父亲对儿子深挚的爱和无私的奉献作了铺垫。 ( 回答扣住 “ 欲扬先抑”, 语意表达相近即可计分 ) 2．“父亲是这样说也是这样做的，该小气时小气，该大方时大方。他把小气留给了自己,把大方给予了孩 子，他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家，却大方无私地把父爱雨露般洒到我的身上。”（2 分） 示例一：父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用 心的人才能体会。——高尔基 示例二：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如 路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾 生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。（2 分） 3．我干了一辈子农活，骑个百十里路，就像玩儿似的！（2 分）为了不让儿子为他担心。（2 分） 4.①用省吃俭用的钱把儿子一路供到中学、大学。 ②儿子结婚时把家里全部的积蓄都拿了出来。 ③拿出 五百元的积蓄给生病的孙子补充营养。 5.主要采用对比的手法来刻画了父亲的形象。（2 分）通过用父亲对自己节俭甚至是吝啬与对儿子大方慷慨 鲜明对比，突出表现了父亲对儿子深挚的爱和无私的奉献，也表达了“我”对父亲的赞美和崇敬之情。（2 分） 2.最后的礼物 张侗 ①织完最后一针，妈妈哭了。妈妈没有哭出声，丁旺看着妈妈把嘴唇咬出牙印，咬出血，妈妈看着丁 旺就又笑了，笑得像外面晴开的天。 ②丁旺也笑了，小心翼翼偎进妈妈的怀里，帮着妈妈擦去泪水，汗水。八岁的丁旺懂事，他怕硌疼了 妈妈。妈妈瘦得就剩下一层皮，苍老而干枯，那些骨节突兀而高耸，就像寒风中随时都会折断的的枯树枝。 ③妈妈的力气好像全部用完了，她把手放在丁旺头上，连来回抚摸的力气都没有。妈妈闭上眼好像睡 着了。丁旺看着妈妈那么疲惫，像赶了多么长的路终于回到家，长舒了一口气。 ④多累啊，连着几天，他看见妈妈屋里的灯亮到很晚。他睡醒一觉，灯还亮着。爸爸小声说，今天累 了，明天再织吧。妈妈说，明天还不知道能醒过来不？现在能织就多织一会吧。妈妈声音很低，丁旺屏息 静气，支着耳朵才能听见。 ⑤丁旺给妈妈小心扯着薄被子。天气越来越热，眼看就要收麦了。 ⑥丁旺手里还攥着半疙瘩毛线。刚开始的时候，他怎么都缠不圆。妈妈微笑着教他。他按着妈妈说的， 先左缠右缠缠成一个疙瘩，然后横缠竖缠，他就缠成了一个歪甜瓜。他笑了，妈妈也笑了。几个毛线疙瘩 缠下来，他缠的毛线疙瘩就又圆又大，严紧而松软。 ⑦每天放学，他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人，妈妈听着听着就笑了。他喜欢看妈妈上下舞动的 手，妈妈说织毛衣有什么好看的。丁旺说妈妈不是在织毛衣，妈妈是在绣花。妈妈停下手，盯着丁旺看一 阵子，眼里汹涌着泪水。 ⑧那些毛线都是妈妈从医院出来后，拆了自己所有的毛衣毛裤洗净，晒干。丁旺呼吸着有着好闻香味 的洗衣粉，他偷偷哭过几次了。 ⑨织一会毛衣，妈妈满头大汗，停下手大口喘息着。丁旺知道妈妈累，更疼。丁旺站在屋后大声骂过
多少次,他记不清了。这该死的骨癌。该死的骨癌。每到星期天,他都会跟着奶奶到村西的小教堂,为妈 妈祈祷。家里为妈妈看病,把能卖的都卖了,亲戚邻居都借遍了。今年的麦子还没收下来,爸爸让收麦子 的邻居预付了三千元。爸爸说,你妈妈可能吃不上新麦子,我们爷俩好对付。丁旺像大人似的,脸上没一 丝笑意点点头。爸爸每天出门打工,深夜十一二点回来。爸爸无论多晚回家,进门就满脸笑容。 ⑩妈妈睁开眼念叨着,你看妈妈多不中用,又睡着了。妈妈伸岀骨瘦如柴的右手,指着柜子。丁旺跑 过去拿出那五条毛裤。丁旺一条一条捋直,从短到长紧挨着排开。离妈妈最近的那条是最短的,妈妈说你 今年冬天就穿这条。丁旺拿起那条最长的说,爸爸今年冬天就穿这条。妈妈微笑着摇摇头说,你爸爸是大 人,他不怕冷。这六条都是给你准备的。妈妈没啥能给你留下的,只有这六条毛裤 ①丁旺愣怔了,抱紧了妈妈,任泪水流着。他从来不让妈妈看见他哭。妈妈说,每二三年换一条,换 勤了就没有了。到时候多买条松紧带束着,毛裤不掉胯。丁旺咬住嘴唇点着头,他把嘴唇咬出了牙印,咬 出了血。他知道,这是妈妈用所有心血留给自己最后的礼物 《做人与处世》2012年第1期 1.第①段中画线句子运用的修辞手法是 其表达效果是 。(4分) 2.文章开头和结尾两次写到人物“把嘴唇咬出牙印,咬出血”,这在内容和结构上有什么作用?(4分) 3.试分析文章标题“最后的礼物”的含义。(4分) 4俗话说“穷人的孩子早当家”,八岁的丁旺在艰难的生活中,在母爱的呵护下早早的懂事了。请你从文中 选出一例具体说明。(3分) 5在“5-12”汶川大地震中,有一位母亲在地震发生的那一刻,双膝跪地、双手撑地,用脊梁为她三四个月 的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记 住我爱你。”联系选文中妈妈留下的礼物和汶川大地震中这位母亲留下的短信,谈谈你的感受?请联系自 己生活体验回答。(100字左右)(5分) 答案 1.运用了比喻的修辞手法,(2分)形象地表现出妈妈身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身体特 征,也暗示妈妈随时都可能离开人世,增强了文章的悲剧色彩。(2分) 2.两次写到人物“把嘴唇咬出牙印,咬出血”,在内容上表现了丁旺继承了母亲坚强不屈,与苦难顽强抗 争的精神,深化了文中的主题;(2分)在结构上使文章首尾照应(呼应),使文章结构更加严谨。(意思对
4 多少次，他记不清了。这该死的骨癌。该死的骨癌。每到星期天，他都会跟着奶奶到村西的小教堂，为妈 妈祈祷。家里为妈妈看病，把能卖的都卖了，亲戚邻居都借遍了。今年的麦子还没收下来，爸爸让收麦子 的邻居预付了三千元。爸爸说，你妈妈可能吃不上新麦子，我们爷俩好对付。丁旺像大人似的，脸上没一 丝笑意点点头。爸爸每天出门打工，深夜十一二点回来。爸爸无论多晚回家，进门就满脸笑容。 ⑩妈妈睁开眼念叨着，你看妈妈多不中用，又睡着了。妈妈伸出骨瘦如柴的右手，指着柜子。丁旺跑 过去拿出那五条毛裤。丁旺一条一条捋直，从短到长紧挨着排开。离妈妈最近的那条是最短的，妈妈说你 今年冬天就穿这条。丁旺拿起那条最长的说，爸爸今年冬天就穿这条。妈妈微笑着摇摇头说，你爸爸是大 人，他不怕冷。这六条都是给你准备的。妈妈没啥能给你留下的，只有这六条毛裤。 ○11 丁旺愣怔了，抱紧了妈妈，任泪水流着。他从来不让妈妈看见他哭。妈妈说，每二三年换一条，换 勤了就没有了。到时候多买条松紧带束着，毛裤不掉胯。丁旺咬住嘴唇点着头，他把嘴唇咬出了牙印，咬 出了血。他知道，这是妈妈用所有心血留给自己最后的礼物。 《做人与处世》2012 年第 1 期 1.第①段中画线句子运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（4 分） 2. 文章开头和结尾两次写到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，这在内容和结构上有什么作用？（4 分） 3．试分析文章标题“最后的礼物” 的含义。(4 分) 4.俗话说“穷人的孩子早当家”，八岁的丁旺在艰难的生活中，在母爱的呵护下早早的懂事了。请你从文中 选出一例具体说明。（3 分） 5.在“5·12”汶川大地震中，有一位母亲在地震发生的那一刻，双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月 的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记 住我爱你。”联系选文中妈妈留下的礼物和汶川大地震中这位母亲留下的短信，谈谈你的感受？请联系自 己生活体验回答。（100 字左右）（5 分） 答案： 1.运用了比喻的修辞手法，（2 分）形象地表现出妈妈身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身体特 征，也暗示妈妈随时都可能离开人世，增强了文章的悲剧色彩。（2 分） 2.两次写到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，在内容上表现了丁旺继承了母亲坚强不屈，与苦难顽强抗 争的精神，深化了文中的主题；（2 分）在结构上使文章首尾照应（呼应），使文章结构更加严谨。（意思对
即可)(2分) 3.表层含义是妈妈在生命最后阶段给他编织的六条毛裤。(2分)深层含义是寄托在这六条毛裤上的浓浓 的母爱。(2分) 4示例一:“每天放学,他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人,妈妈听着听着就笑了。”为了让妈妈快乐开 心,丁旺有意选择学校里好笑的事好玩的人讲给妈妈听。示例二:“丁旺愣怔了,抱紧了妈妈,任泪水流 着。他从来不让妈妈看见他哭。”为了不让妈妈伤心难过, 5示例:两位母亲的感人事迹,让我再一次认识到母爱的无私和伟大。想到妈妈平时对我的付出,我要从 内心深处说一声:妈妈,我爱你!我一定好好学习,早日成才,不辜负你对我的养育之恩。(能联系两位 母亲的事迹来谈,话题不偏离母爱,2分。有具体感受,1分。联系实际,1分。语言表述通顺,字数符合 要求1分。 3.最后一堂课 潘炫 ①直到今天,回想起那一段经历,我仍心有余悸。 ②那时候,她教古汉语,那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来,我就在感觉索然无味之 后,开始赶写自己的稿子 ③一次,她突然叫我起来,提了几个很费解的问题,在我的一阵沉默后,她铁青着脸说:“潘同学, 请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的¨笑脸'’甚至还发岀了笑声,那尖锐的笑声像锥子 似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱 ④我抬起脸,硬邦邦地说:“请问老师,有没有更好的解决办法?” ⑤“有!”她的脸更红了,一字一句地说,“那就是,你走出教室,这学期我的课你不用上了 ⑥那几张“笑脸”不见了,他们一定开始为我担忧。在他们的注视下,我不假思索地推门而去 ⑦转眼几个月过去了,这期间,我常在自责与不安中度过,心里再也没有那份骄傲与不羁了。 ⑧只剩下最后一堂课了。那天,我早早地进了教室,心里是一片波动不止的湖。 ⑨她走上讲台,我偷偷地看了他一眼,她显得有些苍白,我为自己当初的冲动而后悔不迭,她环视教 室,就在那一刻一一我们的目光匆匆相对的那一刻,我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮,而且脸上悄悄地 绽开了一朵微笑,只有我能看见。 ⑩那一堂课,她讲得很生动,我也听得很专注。 ①就在离下课只有十分钟时,她说:“同学们,剩下的十分钟可不可以给我?”同学们都不解地看着 ①“几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就后悔了,”她开门见山的表白让我无所适从,“几 个月来,我无时无刻不在一份歉意中度过,看着他空空的座位,我常常自责。请同学们原谅,因为我的错, 更因为我不敢承担自己错误的后果,一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来,给我这个道歉的机会. 而我呢?我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台,朝她深深地鞠了一躬 ①几个月前我走出教室之后,这是第一次听她“讲课”,也是最后一堂课,庆幸的是,我没有错过 《读者》杂志2010年第16期
5 即可）（2 分） 3．表层含义是妈妈在生命最后阶段给他编织的六条毛裤。（2 分）深层含义是寄托在这六条毛裤上的浓浓 的母爱。（2 分） 4.示例一：“每天放学，他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人，妈妈听着听着就笑了。”为了让妈妈快乐开 心，丁旺有意选择学校里好笑的事好玩的人讲给妈妈听。示例二：“丁旺愣怔了，抱紧了妈妈，任泪水流 着。他从来不让妈妈看见他哭。”为了不让妈妈伤心难过， 5.示例：两位母亲的感人事迹，让我再一次认识到母爱的无私和伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要从 内心深处说一声：妈妈，我爱你！我一定好好学习，早日成才，不辜负你对我的养育之恩。（能联系两位 母亲的事迹来谈，话题不偏离母爱，2 分。有具体感受，1 分。联系实际，1 分。语言表述通顺，字数符合 要求 1 分。 3.最后一堂课 潘 炫 ①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。 ②那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之 后，开始赶写自己的稿子。 ③一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学， 请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子 似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。 ④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？” ⑤“有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。” ⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。 ⑦转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。 ⑧只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。 ⑨她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教 室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地 绽开了一朵微笑，只有我能看见。 ⑩那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。 ○11 就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着 她。 ○12 “几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几 个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错， 更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会……” 而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。 ○13 几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。 《读者》杂志 2010 年第 16 期