向合敏学棋式转到 提高学历维续教高培养质量 清华大学严继昌 2016,4
清华大学 严继昌 2016.4 向混合教学模式转型 提高学历继续教育培养质量 1
报告提纲 校继续教育面临的形势与挑战 二“三教”融合发展和混合教学模式 、高等学历继续教育培养目标解析 四、培养模式和投入对质量影响最大 五、新模式下学历教育如何保证质量
报告提纲 一、高校继续教育面临的形势与挑战 二“三教”融合发展和混合教学模式 三、高等学历继续教育培养目标解析 四、培养模式和投入对质量影响最大 五、新模式下学历教育如何保证质量
、高校继续教育面临的形势与挑战 1、在线教育发展迅速 2015年,中国的远程教育呈现向多元、深层发展的态 势。这种发展态势是和政府对教育信息化的倡导和支持 密切相关的。 5月23日,在青岛举办的国际教育信息化大会上, 刘延东出席并宣读了习近平的贺信。习近平表示:中国坚 持不懈推进教育信息化,努力以信息化为手段扩大优质 教育资源覆盖面。通过教育信息化逐步缩小区域、城乡 数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享 优质教育、通过知识改变命运。表明了中国政府对教育 信息化的高度关注
3 2015年，中国的远程教育呈现向多元、深层发展的态 势。这种发展态势 是和政府对教育信息化的 倡导和支持 密切相关的。 ● 5月23日，在青岛举办的 国际教育信息化大会 上， 刘延东出席并宣读了习近平的贺信。习近平表示：中国坚 持不懈 推进教育信息化,努力 以信息化为手段 扩大优质 教育资源覆盖面。通过教育信息化 逐步缩小区域、城乡 数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享 优质教育、通过知识改变命运。表明了中国政府 对教育 信息化的高度关注。 一、高校继续教育面临的形势与挑战 1、在线教育发展迅速
、高校继续教育面临的形势与挑战 对教育信息化带来重要推动力的另一个重要事件 是国务院印发推进“互联网+”行动意见。在教育界 引发热烈讨论。其中,讨论的一个热点话题是“互联网+ 教育”还是“教育+互联网”。但是,无论是赞同“互 联网+”还是赞同“+互联网”,所有人都认为信息化 对教育的影响日益重要,需要在教育信息化方面采取更 为积极的行动
4 ● 对教育信息化带来重要推动力的 另一个重要事件 是国务院印发 推进“互联网+”行动意见。在教育界 引发热烈讨论。其中，讨论的一个热点话题是“互联网+ 教育”还是“教育+互联网”。但是，无论是赞同“互 联网+”还是赞同“+互联网”，所有人都认为 信息化 对教育的影响日益重要，需要在教育信息化方面采取更 为积极的行动。 一、高校继续教育面临的形势与挑战
、高校继续教育面临的形势与挑战 国内远程教育的热点事物之一是“Mooc、微课和 翻转课堂”。 教育部在2015年4月“关于加强高等学校在线开放 课程建设应用与管理的意见”中提出,要按照“立足自主 建设、注重应用共享、加强规范管理”的原则,“建设 批以大规模在线开放课程为代表、课程应用与教学服 务相融通的优质在线开放课程”,“认定一批国家精品 在线开放课程”,“建设在线开放课程公共服务平台”, 促进在线开放课程广泛应用。 这表明,MOoc在中国已经日渐成熟,从试水阶段 开始转入推广阶段
5 国内远程教育的热点事物之一是“MOOC、微课和 翻转课堂” 。 教育部 在2015年4月 “关于加强高等学校在线开放 课程建设应用与管理的意见”中提出，要按照“立足自主 建设、注重应用共享、加强规范管理”的原则， “建设 一批 以大规模 在线开放课程为代表、课程应用与教学服 务相融通的 优质在线开放课程”，“认定一批国家精品 在线开放课程”，“建设在线开放课程公共服务平台”， 促进在线开放课程广泛应用。 这表明，MOOC在中国 已经日渐成熟，从试水阶段 开始转入 推广阶段。 一、高校继续教育面临的形势与挑战