语文 考生注意: 1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上, 并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 当前,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,人类社会充满希 望。同时,国际形势的不稳定性不确定性更加突出,人类面临的全球性挑战更加严峻,需要 世界各国齐心协力、共同应对。应对共同挑战、迈向美好未来,既需要经济科技力量,也需 要文化文明力量。在百年未有之大变局的今天,大国关系事关全球战略稳定,努力推动大国 间的文明对话对于深化大国关系、维护当今世界和平、发展与稳定都具有十分重要的时代意 世界各大国均拥有丰富多彩的伟大文明。中华文明兼收并蓄,融合了黄河文明、长江文 明和北方草原文明,在历史进程中不断与其他各种文明碰撞、交流、融会,为推动世界文明 交流做出了巨大贡献。欧洲文明同样极富历史文化底蕴,无论是希腊的雕塑、罗马的万神庙、 拜占庭的镶嵌画,还是哥伦布的地理大发现、哥白尼的日心说、伽利略的望远镜,莫不是欧 洲文明的奇丽瑰宝。 中国与欧洲各国文明对话源远流长,其成功实践充分证明,不同文明之间能够实现互容 互鉴互通。自2014年启动中法高级别人文交流机制以来,中法两国在教育、科技、文化、艺 术、社会等领域的交流发展迅速,而以此为依托的双边政府交流、民间交往、经贸往来也呈 现出蓬勃发展的趋势。近年来,中德全方位战略伙伴关系不断迈上新的台阶,陆续建立了高 级别财金对话、外交与安全战略对话、高级别人文交流对话等机制,为各领域合作持续推进 提供了动力和保障。中俄两国民众相知相亲的历史举世公认,已经成为了两国关系发展的不 竭动力,两国文化在彼此国家的影响力、亲和力和感召力不断提升,已经成为了当今大国之 间文明对话的典范
语文 考生注意： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上， 并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1－3 题。 当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希 望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要 世界各国齐心协力、共同应对。应对共同挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需 要文化文明力量。在百年未有之大变局的今天，大国关系事关全球战略稳定，努力推动大国 间的文明对话对于深化大国关系、维护当今世界和平、发展与稳定都具有十分重要的时代意 义。 世界各大国均拥有丰富多彩的伟大文明。中华文明兼收并蓄，融合了黄河文明、长江文 明和北方草原文明，在历史进程中不断与其他各种文明碰撞、交流、融会，为推动世界文明 交流做出了巨大贡献。欧洲文明同样极富历史文化底蕴，无论是希腊的雕塑、罗马的万神庙、 拜占庭的镶嵌画，还是哥伦布的地理大发现、哥白尼的日心说、伽利略的望远镜，莫不是欧 洲文明的奇丽瑰宝。 中国与欧洲各国文明对话源远流长，其成功实践充分证明，不同文明之间能够实现互容 互鉴互通。自 2014 年启动中法高级别人文交流机制以来，中法两国在教育、科技、文化、艺 术、社会等领域的交流发展迅速，而以此为依托的双边政府交流、民间交往、经贸往来也呈 现出蓬勃发展的趋势。近年来，中德全方位战略伙伴关系不断迈上新的台阶，陆续建立了高 级别财金对话、外交与安全战略对话、高级别人文交流对话等机制，为各领域合作持续推进 提供了动力和保障。中俄两国民众相知相亲的历史举世公认，已经成为了两国关系发展的不 竭动力，两国文化在彼此国家的影响力、亲和力和感召力不断提升，已经成为了当今大国之 间文明对话的典范
源于欧洲文明的美国文明,与美洲文明结合,发展成为一种高度的物质文明和精神文明, 其文明的迅猛发展,很大程度上基于多元文化的价值观。而中国一直努力倡导着多元文化和 不同制度间的和平共存,已成为世界文明互通的有力推动力量。2019年是中美建交40周年。 中美交往40年来的教训和启示说明:合则两利,斗则俱伤,唯有合作才是正确选择。在中美 利益已经高度融合的今天,在经济全球化深入发展的新时代,中美双方更应该承担大国应承 担的特殊责任,摒弃冷战思维,谋求合作共赢 然而4月29日,美国国务院政策规划事务主任基伦斯金纳就中美关系发表谈话,将中美 关系界定为“文明较量”,宣称美国正在制定基于“文明冲突”的对华关系框架,从而将中美 关系渲染至所谓“文明冲突”的层面。在合作共赢成为时代潮流的21世纪,这种“文明冲突 论”完全是一种历史的倒退,人类文明的悲哀。 文明的生存和进步离不开交流互鉴,文明只有在交流互鉴中才能不断前行。党的十九大 报告指出:“要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文 明共存超越文明优越。”一个充满自信的文明,其前提是要拥有对其他文明包容欣赏、乐于交 流的心态。只有交流互鉴,尊重、包容姹紫嫮红的不同文明,自己的文明才能充满生命力。 大国文明的自身发展及对话交流更是如此。当前的大国关系,需要的就是文明的交流与融合 需要的就是文明的理解与对话,而不是冲突和较量 (摘编自潘震《大国文明对话的时代意义》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.身处巨大变局之中,世界各国都拥有深入发展所带来的希望,也都需要应对全球性挑战 B兼收并蓄的中华文明和以希腊雕塑等为代表的欧洲文明,同样丰富多彩而伟大,都具有深厚 的历史文化底蕴。 C推动大国文明对话的时代意义就在于维护当今世界的和平、发展与稳定 D中美交往40年的实践说明两国合作才是正确的选择。 2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以当今世界希望与挑战并存为立论前提,为大国间的文明对话指明了方向,并由此指向 了中美关系问题 B中法、中德、中俄之间文明对话的成功实践,说明了不同文明之间是可以实现互容互鉴互通 的 C.文章分析了美国文明的特点,以其蕴含多元文化价值观为依据,明确反对“文明冲突论”, 提倡摒弃冷战思维、谋求合作共赢
源于欧洲文明的美国文明，与美洲文明结合，发展成为一种高度的物质文明和精神文明， 其文明的迅猛发展，很大程度上基于多元文化的价值观。而中国一直努力倡导着多元文化和 不同制度间的和平共存，已成为世界文明互通的有力推动力量。2019 年是中美建交 40 周年。 中美交往 40 年来的教训和启示说明：合则两利，斗则俱伤，唯有合作才是正确选择。在中美 利益已经高度融合的今天，在经济全球化深入发展的新时代，中美双方更应该承担大国应承 担的特殊责任，摒弃冷战思维，谋求合作共赢。 然而 4 月 29 日，美国国务院政策规划事务主任基伦·斯金纳就中美关系发表谈话，将中美 关系界定为“文明较量”，宣称美国正在制定基于“文明冲突”的对华关系框架，从而将中美 关系渲染至所谓“文明冲突”的层面。在合作共赢成为时代潮流的 21 世纪，这种“文明冲突 论”完全是一种历史的倒退，人类文明的悲哀。 文明的生存和进步离不开交流互鉴，文明只有在交流互鉴中才能不断前行。党的十九大 报告指出：“要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文 明共存超越文明优越。”一个充满自信的文明，其前提是要拥有对其他文明包容欣赏、乐于交 流的心态。只有交流互鉴，尊重、包容姹紫嫣红的不同文明，自己的文明才能充满生命力。 大国文明的自身发展及对话交流更是如此。当前的大国关系，需要的就是文明的交流与融合， 需要的就是文明的理解与对话，而不是冲突和较量。 (摘编自潘震《大国文明对话的时代意义》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.身处巨大变局之中，世界各国都拥有深入发展所带来的希望，也都需要应对全球性挑战。 B.兼收并蓄的中华文明和以希腊雕塑等为代表的欧洲文明，同样丰富多彩而伟大，都具有深厚 的历史文化底蕴。 C.推动大国文明对话的时代意义就在于维护当今世界的和平、发展与稳定。 D.中美交往 40 年的实践说明两国合作才是正确的选择。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章以当今世界希望与挑战并存为立论前提，为大国间的文明对话指明了方向，并由此指向 了中美关系问题。 B.中法、中德、中俄之间文明对话的成功实践，说明了不同文明之间是可以实现互容互鉴互通 的。 C.文章分析了美国文明的特点，以其蕴含多元文化价值观为依据，明确反对“文明冲突论”， 提倡摒弃冷战思维、谋求合作共赢
D文章引用十九大报告的相关内容,旨在说明要尊重文明多样性,文明只要交流互鉴就能生存 和进步 3根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A中法双边政府交流、民间交往、经贸往来的蓬勃发展,带动了两国在科教文艺等领域的交流 发展 B美国的物质和精神文明之所以能快速发展,主要是因为它融汇了多种文明,如欧洲文明、美 洲文明等。 C.一个文明如果不能包容欣赏其他文明,它可以充满自信但无法充满生命力 D.“文明冲突论”虽然对美国有利,但无法顺应时代潮流,如果美国一意孤行,从长远来看, 必然得不偿失。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一:“共和国是红色的,不能淡化这个颜色。无数的先烈鲜血染红了我们的旗帜,我 们不建设好他们所盼望向往、为之奋斗、为之牺牲的共和国,是绝对不行的。”习近平总书记 的一番话铿锵有力、重若千钧,激起广泛共鸣。 段段风云激荡的革命历史,一个个感人至深的红色故事,不仅蕴藏着我们“从哪里来” 的精神密码,更标定了我们“向何处去”的精神路标。文艺界应以更加多样的艺术形式,以 更加丰富的文艺作品,展现红色故事、激活红色血脉,是让更多人发现历史、传承精神的必 由之路。 (摘编自张砥《用厚重的作品传扬共和国的红色》) 材料二:当被问及“你对我国革命历史传统的认识程度如何”时,约七成的受访大学生 表示认识较肤浅。如此低的认知率凸显我们利用红色文化资源的方式存在问题,“蜻蜓点水” 般的传播难以撼动人心。要使革命传统教育在当今时代继续焕发光彩,大学教师必须要转换 思维,与学生主动交流,与生活紧密结合,其时效性才能真正提升。互联网乱象丛生,然而, 教育工作者并未对此作出及时有效的回应。在以大学生为主体,革命传统教育为客体的自媒 体时代,自媒体对于大学生革命传统教育而言,既是无处不在的挑战,更是迎面而来的机遇 迫切期待政府、社会、行业、高校、个体等各方用实际行动去回应 (摘编自檀江林、王帅《自媒体时代大学生革命传统教育现状与对策探析》) 材料三:红色文化是中国革命实践的伟大创造,是中国共产党人和广大人民群众优良传 统与品格风范的集中体现,是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。因此,要充分阐释红
D.文章引用十九大报告的相关内容，旨在说明要尊重文明多样性，文明只要交流互鉴就能生存 和进步。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分) A.中法双边政府交流、民间交往、经贸往来的蓬勃发展，带动了两国在科教文艺等领域的交流 发展。 B.美国的物质和精神文明之所以能快速发展，主要是因为它融汇了多种文明，如欧洲文明、美 洲文明等。 C.一个文明如果不能包容欣赏其他文明，它可以充满自信但无法充满生命力。 D.“文明冲突论”虽然对美国有利，但无法顺应时代潮流，如果美国一意孤行，从长远来看， 必然得不偿失。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4－6 题。 材料一：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。无数的先烈鲜血染红了我们的旗帜，我 们不建设好他们所盼望向往、为之奋斗、为之牺牲的共和国，是绝对不行的。”习近平总书记 的一番话铿锵有力、重若千钧，激起广泛共鸣。 一段段风云激荡的革命历史，一个个感人至深的红色故事，不仅蕴藏着我们“从哪里来” 的精神密码，更标定了我们“向何处去”的精神路标。文艺界应以更加多样的艺术形式，以 更加丰富的文艺作品，展现红色故事、激活红色血脉，是让更多人发现历史、传承精神的必 由之路。 (摘编自张砥《用厚重的作品传扬共和国的红色》) 材料二：当被问及“你对我国革命历史传统的认识程度如何”时，约七成的受访大学生 表示认识较肤浅。如此低的认知率凸显我们利用红色文化资源的方式存在问题，“蜻蜓点水” 般的传播难以撼动人心。要使革命传统教育在当今时代继续焕发光彩，大学教师必须要转换 思维，与学生主动交流，与生活紧密结合，其时效性才能真正提升。互联网乱象丛生，然而， 教育工作者并未对此作出及时有效的回应。在以大学生为主体，革命传统教育为客体的自媒 体时代，自媒体对于大学生革命传统教育而言，既是无处不在的挑战，更是迎面而来的机遇， 迫切期待政府、社会、行业、高校、个体等各方用实际行动去回应。 (摘编自檀江林、王帅《自媒体时代大学生革命传统教育现状与对策探析》) 材料三：红色文化是中国革命实践的伟大创造，是中国共产党人和广大人民群众优良传 统与品格风范的集中体现，是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。因此，要充分阐释红
色文化的内涵,讲好红色文化故事。 通过查证史料、寻访革命遗址、访谈老红军老战士等方式,抢救性记录革命历史事件, 让可歌可泣的历史人物、意义非凡的历史事件、革命前辈的丰功伟绩栩栩如生地展现在世人 面前。目前,红色歌谣、红色经典书籍、红色影视剧等,已成为满足人们精神文化需求的重 要内容。 充分利用爱国主义教育基地,让人们在历史的发生地触摸历史、感知历史:充分利用声 光电技术,重现当年的革命情景,以震撼的力量发挥影响作用:通过举行学术研讨会或英雄 事迹报告会,增强红色文化传播力:开辟红色旅游线路,提升讲解质量,打造传播文化自信 主战场:邀请老红军、老战士等走进校园,让青年学生接受心灵洗礼,激发“忆光荣传统, 当红色传人”的热情 革命传统教育要从娃娃抓起,要以启蒙式、启迪式的教育方式,将红色文化资源转化为 喜闻乐见的教材,让青年一代的纯洁心灵受到革命文化的熏陶,思想和品德受到锤炼。 (摘编自2018年11月22日《中国教育报》) 材料四:从2017年9月1日的秋季学期起,教育部统一组织新编审的义务教育道德与法 治、语文、历史三科教材,将在全国所有地区初始年级投入使用。在强化革命传统教育方面, 语文教材收录了大量革命传统经典篇目,如《纪念白求恩》等文章。教材中既有叙写老一辈 革命领袖的文章,也有描绘革命英雄人物的篇目,以及记录为新中国建设做出巨大贡献的著 名科学家的篇章,还有鲁迅等著名文学家的作品。历史教材系统讲述中国共产党建立、发展, 领导社会主义革命、建设和改革的史实,涉及老一辈革命家40多位;完整介绍了中国抗战14 年的史实。道德与法治教材讲述了革命领袖、英雄人物等具有代表性的内容,继承和发扬“长 征精神”“载人航天精神”等 (中新网2019年8月28日) 4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.为了让更多人发现历史,传承精神,新时代的文艺工作者应用丰富的形式创作出优秀的文艺 作品,讲述红色故事,让红色基因融入血脉 B.自媒体对革命传统教育来说既是挑战,也是机遇。自媒体时代,对大学生进行革命传统教育, 应以大学生为客体,革命传统教育为主体。 C.革命传统的教育要重点关注广大青少年,要通过弘扬红色文化,提高广大青少年的思想品德 修养 D新版语文教材加大了革命传统篇目的比重,像历史和道德与法治教材一样都强化了革命传统
色文化的内涵，讲好红色文化故事。 通过查证史料、寻访革命遗址、访谈老红军老战士等方式，抢救性记录革命历史事件， 让可歌可泣的历史人物、意义非凡的历史事件、革命前辈的丰功伟绩栩栩如生地展现在世人 面前。目前，红色歌谣、红色经典书籍、红色影视剧等，已成为满足人们精神文化需求的重 要内容。 充分利用爱国主义教育基地，让人们在历史的发生地触摸历史、感知历史；充分利用声 光电技术，重现当年的革命情景，以震撼的力量发挥影响作用；通过举行学术研讨会或英雄 事迹报告会，增强红色文化传播力；开辟红色旅游线路，提升讲解质量，打造传播文化自信 主战场；邀请老红军、老战士等走进校园，让青年学生接受心灵洗礼，激发“忆光荣传统， 当红色传人”的热情。 革命传统教育要从娃娃抓起，要以启蒙式、启迪式的教育方式，将红色文化资源转化为 喜闻乐见的教材，让青年一代的纯洁心灵受到革命文化的熏陶，思想和品德受到锤炼。 (摘编自 2018 年 11 月 22 日《中国教育报》) 材料四：从 2017 年 9 月 1 日的秋季学期起，教育部统一组织新编审的义务教育道德与法 治、语文、历史三科教材，将在全国所有地区初始年级投入使用。在强化革命传统教育方面， 语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》等文章。教材中既有叙写老一辈 革命领袖的文章，也有描绘革命英雄人物的篇目，以及记录为新中国建设做出巨大贡献的著 名科学家的篇章，还有鲁迅等著名文学家的作品。历史教材系统讲述中国共产党建立、发展， 领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家 40 多位；完整介绍了中国抗战 14 年的史实。道德与法治教材讲述了革命领袖、英雄人物等具有代表性的内容，继承和发扬“长 征精神”“载人航天精神”等。 (中新网 2019 年 8 月 28 日) 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.为了让更多人发现历史，传承精神，新时代的文艺工作者应用丰富的形式创作出优秀的文艺 作品，讲述红色故事，让红色基因融入血脉。 B.自媒体对革命传统教育来说既是挑战，也是机遇。自媒体时代，对大学生进行革命传统教育， 应以大学生为客体，革命传统教育为主体。 C.革命传统的教育要重点关注广大青少年，要通过弘扬红色文化，提高广大青少年的思想品德 修养。 D.新版语文教材加大了革命传统篇目的比重，像历史和道德与法治教材一样都强化了革命传统
教育内容 5下列对材料的相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.材料二揭示了当代大学生革命传统教育缺失的现状,并提出了改变现状的多种对策。 B中国革命实践创造了红色文化,集中体现了共产党人和广大人民群众的优良传统和品格风 范,是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力 C.教育部统编的语文教材收录了大量革命传统经典篇目,这样可能会冲淡语文的文学属性 D新修订的教材突出了传统文化和革命传统教育,弥补了旧教材在文化传承上的不足,推动了 红色旅游的发展。 6在新时代背景下,如何加强革命传统教育,弘扬红色文化?请结合材料加以概括。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 初心 邢庆杰 太阳刚落山,千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令,要他组织全 所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。 千户营是本县最偏远的一个乡镇,离县城40多公里,全是窄窄的乡村公路,没有一个小 时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务,所里的工作一直由钟方格负 责。他当即把所里的十几个人召集起来,分乘三辆车赶赴县公安局。 今天又是什么任务呢?钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察, 他多次被抽调参加紧急行动,因此他知道,只有集合起来,把手机都收上去以后,才会知道 行动地点和目标。 一个小时后,钟方格接到了具体的抓捕任务,去端一个涉毒的地下酒吧 行动起初很顺利,钟方格他们从前后两边同时破门而入,把七八个正在吞云吐雾的人堵 在了屋子里。 “蹲下蹲下,抱头抱头· 在一片嘈杂声中,钟方格看到了一个人,脑袋“嗡”地响了一下,暗叫:真倒霉 那个人既不抱头,也不蹲下,他安坐在沙发上,悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新 到任的副局长刘东来。 见他不配合,一个民警拿出了手铐 怎么办?钟方格的大脑急速运转起来
教育内容。 5.下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分) A.材料二揭示了当代大学生革命传统教育缺失的现状，并提出了改变现状的多种对策。 B.中国革命实践创造了红色文化，集中体现了共产党人和广大人民群众的优良传统和品格风 范，是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。 C.教育部统编的语文教材收录了大量革命传统经典篇目，这样可能会冲淡语文的文学属性。 D.新修订的教材突出了传统文化和革命传统教育，弥补了旧教材在文化传承上的不足，推动了 红色旅游的发展。 6.在新时代背景下，如何加强革命传统教育，弘扬红色文化？请结合材料加以概括。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7－9 题。 初心 邢庆杰 太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全 所所有干警、辅警在晚上 8 点前到局里集结。 千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城 40 多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小 时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负 责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。 今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察， 他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道 行动地点和目标。 一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。 行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵 在了屋子里。 “蹲下蹲下，抱头抱头……” 在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。 那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新 到任的副局长刘东来。 见他不配合，一个民警拿出了手铐。 怎么办？钟方格的大脑急速运转起来