总体平均数：若一组数据X1,X2,Xw, 代表一个大小为的有限总体，则其总体平均 数为 N X L= =1 W
总体平均数：若一组数据X1，X2，.，XN， 代表一个大小为N的有限总体，则其总体平均 数为
样本平均数：若一组数据x1,2,.,Xn, 代表一个大小为n的有限样本，则其样本平均 数为 元= i=1 11
样本平均数：若一组数据x1，x2，.，xn， 代表一个大小为n的有限样本，则其样本平均 数为
样本数据来自总体。样本的统计描述量可 以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因， 使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体， 它可能与总体的真实值之间存在一定的差异。 进行不同次抽样，会得到若干个不同的样本均 值，它们与总体均值存在着不同的差异。 均值标准误差(Standard Error of Mean,S.E.mean)就是描述这些样本均值与 总体均值之间平均差异程度的统计量
样本数据来自总体。样本的统计描述量可 以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因， 使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体， 它可能与总体的真实值之间存在一定的差异。 进行不同次抽样，会得到若干个不同的样本均 值，它们与总体均值存在着不同的差异。 均值标准误差（Standard Error of Mean，S.E. mean）就是描述这些样本均值与 总体均值之间平均差异程度的统计量
3.1,2SPSS中奥现过程 四 研究问题 求某班级学生在一次数学测验中的平均成 绩，数据如表3-1所示。 表3-1 某班级的数学成绩 数学成绩 998879595489795689992389705067788956
3.1.2 SPSS中实现过程 研究问题 求某班级学生在一次数学测验中的平均成 绩，数据如表3-1所示。 99 88 79 59 54 89 79 56 89 99 23 89 70 50 67 78 89 56 表3-1 某班级的数学成绩
四 实现步骤 图3-1在菜单中选择“Frequencies”命令
实现步骤 图3-1 在菜单中选择“Frequencies”命令