我爱我的故乡,却无语言表它的美好:我爱我的故乡,却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至,我已毕业 我想再回去,看一眼我思绪飘逸的故乡 谁的眼泪在飞,是不是流星的眼泪……”歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪 点评:考生能够在考场上限时写出这样优秀的文章,我想,这与他平时大量阅读、善于思考是分不开的 也与他所具有的人文关怀、自我修养分不开的。在文章中,我们可以清晰地感受到小作者对于往昔故乡的 眷恋,对今日惨遭破坏的声声诘问,更有对家乡人没有丢失真纯的赞美。试想,如果没有平日对周围环境 与人事的关怀与思考,又怎能写出这样文情并茂的文章呢? 常州市二十四中刘霞 告别之美 常州考 蒲公英告别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽:流星告别宇宙,为了划破夜空在黑暗中展现耀 眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美,是未来与过去的汇合是希 望与失望的交织,是决然与不舍的融聚 告别之美,在易水寒风之中。 他端着一杯酒,手不禁颤抖,眼前的人熟悉而又陌生,萧索的秋风怒吼着,烈酒在胸中澎湃,他知道自己 的使命,要杀的人正坐在秦王宫内,野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒,他清醒了些,唱起了“风萧萧 兮易水寒壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“诊重”中,他头也不会回地上了马车,心中默念:贏政,领 死吧 告别之美,美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。 告别之美,在汨罗江畔。 他站立着,一动不动,只有目光久久地凝视着远方。江边,一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我 独醒”的人,如今也醉了吗?那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊,任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的 双脚,任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸?他静静地转身,望着远处的国都:“别了,祖国。”一切消失 在不息的江水之中。 告别之美,美在:“上下求索”的真诚执着 告别之美,在远山菊海中。 他早已习惯了现在的生活。清晨,薄雾轻纱,鸟语花香,在菊丛中漫步,在田园中劳作,闲适而自在。外 面的世界被深山阻隔,他微微一笑,想起自己告别官场的决然。一句“吾不为五斗米折腰”,历史定格在他 愤然离去的一刹,留给后人一个远去的背影,充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑, 告别之美,美在“采菊东篱下,悠然见南山”的淡定恬静 刻在生活的印记里。这告别之美,正演绎着生活万象,演绎着人生百。性……告别之 从古到今,告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年,告别稚嫩,告别无知,告别任性……告别之 【简评】 《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同,就在于他没有用动宾短语作题目,而是别出心 裁用了偏正短语,由此,展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例,从不同角度剖析了告别之美: 美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。 《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文,显得层次分明,结构稳健:每段开头用结构相似 的议论句开启,段尾再用议论点明大意,前后呼应,语气畅通 《告别之美》美在语言。文章开头用排比,为全文蓄势:中间三段的描写虽简短却词汇丰富,细致生动, 显示了作者较扎实的语言功底。 《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用,不仅使文章增加了厚度深度
我爱我的故乡，却无语言表它的美好；我爱我的故乡，却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至，我已毕业， 我想再回去，看一眼我思绪飘逸的故乡。 “谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪......”歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪...... 点评：考生能够在考场上限时写出这样优秀的文章，我想，这与他平时大量阅读、善于思考是分不开的； 也与他所具有的人文关怀、自我修养分不开的。在文章中，我们可以清晰地感受到小作者对于往昔故乡的 眷恋，对今日惨遭破坏的声声诘问，更有对家乡人没有丢失真纯的赞美。试想，如果没有平日对周围环境 与人事的关怀与思考，又怎能写出这样文情并茂的文章呢？ 常州市二十四中 刘霞 告别之美 常州考生 蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀 眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希 望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。 告别之美，在易水寒风之中。 他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己 的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧 兮易水寒,壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“诊重”中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领 死吧！ 告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。 告别之美，在汨罗江畔。 他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我 独醒”的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的 双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国都：“别了，祖国。”一切消失 在不息的江水之中。 告别之美，美在：“上下求索”的真诚执着。 告别之美，在远山菊海中。 他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外 面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句“吾不为五斗米折腰”，历史定格在他 愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。 告别之美，美在“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定恬静。 从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之 美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。 【简评】 《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同，就在于他没有用动宾短语作题目，而是别出心 裁用了偏正短语，由此，展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例，从不同角度剖析了告别之美： 美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。 《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似 的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。 《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动， 显示了作者较扎实的语言功底。 《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度
而且也使文章具有了不同一般的风采。 点评:常州田家炳中学分校曹介梁 告别自卑 今天,“告别自卑”网站异常热闹,why?因为有众多知名博客云集。他们来自海内外,来自古今中外,纷 纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子 Ii,大家好!我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本,上天想把我造就成一个自卑者,疾病从我一出生便纠 缠住我,四岁患肺炎,六岁得喉结炎,此后一场大病又夺去了我的眼,各种病魔不断侵噬着我的肌体。但 我并没就此倒下,我自信地站了起来,自信地与命运搏斗,自信地追求自己的理想。因此,希望朋友们能 像我一样告别自卑 博客帕格尼尼 我站在风雨中,任凭风吹雨打,我不低头,我躺在大自然中,虽然不能看见大自然如诗如画的美景,不能 听见鸟雀和谐之曲,甚至不能忘情的赞美道:啊,美好啊!可我不自卑我要自信的享受生活,为残缺的人 生抒写不残缺的乐章 —博客海伦,凯勒 我获得美国剑桥大学的录取通知书时,我是多么高兴啊,可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症 好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰,可我并没有自卑,我顽强的生存,不断探究黑洞。并取得了成功,同 时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间,并散发了无穷芬芳 客霍金 看了那么多自信着,成功者的帖子,我感触颇深,于是也尾随发了帖子: 我原本也是自卑者。如一块石子,默默的躺在路边,但感谢众多博客朋友们,让我重拾了自信,远离了自 卑,让我明白:即使自己是一块不起眼的石子,也可以成为一块筑基石,为繁忙的交通奉献了自己的力量。 李白不是曾自信的说:“天生我才必有用”吗!我也自信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”因此希望 所有自卑的朋友 告别自卑 一博客“重生” 简评 大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式,先模拟帕格尼尼、 海伦·凯勒、霍金等名人的口吻,分别讲述了自己如何告别自卑,顽强拼搏,最终成功的经历:然后,作 者借“重生”的口吻,表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义,使文章的观点 得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思,敢于创新,我们不能不佩服作者的勇气和写作的 底蕴。综观全文,立意眀确,思路清晰,层次分明,结枃稳健,语言简明,叙写流畅,反映了作者较为扎 实的写作功底 常州田家炳中学分校曹介梁 告别单身 “心高人越妒,过诘世同嫌” 或许是广泛而突出的天赋羡煞众人:或许是毕露的锋芒从不顾及他人的感受:或许是从小到大的无数光环 让我太过迷恋领导者的地位:或许是反叛的天性妄想着改变这个社会
而且也使文章具有了不同一般的风采。 点评：常州田家炳中学分校 曹介梁 告别自卑 今天，“告别自卑”网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷 纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子： Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠 缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但 我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能 像我一样告别自卑！ ——博客 帕格尼尼 我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能 听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人 生抒写不残缺的乐章 ——博客 海伦﹒凯勒 我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症， 好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同 时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳…… ——博客 霍金 看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子： 我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自 卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。 李白不是曾自信的说：“天生我才必有用”吗！我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因此希望 所有自卑的朋友—— 告别自卑 ——博客“重生” 简评： 大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、 海伦﹒凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历；然后，作 者借“重生”的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点 得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的 底蕴。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎 实的写作功底。 常州田家炳中学分校 曹介梁 告别单身 一、“心高人越妒，过诘世同嫌” 或许是广泛而突出的天赋羡煞众人；或许是毕露的锋芒从不顾及他人的感受；或许是从小到大的无数光环 让我太过迷恋领导者的地位；或许是反叛的天性妄想着改变这个社会
我,孤独着 总是片面地判断事物的对错:总是偏激地否认他人的言论:总是冷眼拒绝虔诚的帮助:总是在想哭的时候 扬起嘴角告诉自己,我是强者! 而事实上,我不是。 越来越孤僻的性格,甚至让我显得有些乖张。没有人敢成为我的朋友。当然,也许是没有人愿意。每天每 夜带着快乐的假面孤独地行走。很苦,很累……但却没有人知道。 二、世界杯的魅力 文章的承启会显得突兀,但让我完全走出阴影的世界杯,就是如此有魅力! 过去不喜欢看足球,总认为它比不上乒乓球的扣人心弦,也比不上篮球的高潮迭起,有时场上二十二人来 回奔跑了九十分钟,也逃脱不了“0:0”厄运。但就是两天前阿根廷与塞黑的小组赛,让我认识到:我只是 没有看过真正的足球比赛 个个都称得上是超级球星的阿根廷队员,个个能力非常强,但之所以能打出6:0的大比分,却全因队员的 妙配合 个经过二十三次捣脚才传至门前的机会球停在了××脚下,而门将与后卫的两面夹击使得进攻得分的机 会甚小。面对头号功臣的美誉和最佳射手的称号,××却能冷静地分析局势,将个人名誉置之度外,用脚 后跟将球传给了身后无人防守的队友,破门得分。 我惊诧一一这就是团队 告别“单身” 走进教室,我展现出了两年来的第一个笑容。仅仅一天,我以幽默的谈吐及开朗的性格获得了新的生活 也许同学们至今不解个中因素,如果有机会希望可以将这篇考场作文读给他们听。 结尾很突兀,就像更长的初中生涯,却在即将告别之际,顿悟它的美好… 告别“单身”是忏悔:告别了“单身”,是完美 点讠 读罢全文,我们不仅看到作者厚实的语文功底,更是感到文章处处透着灵气。 面对半命题作文“告别”,众多考生选择了“告别同学”、“告别老师”、“告别初三”等这一类内容来 写,而该生牢牢地抓住了另一半命题的机会,选择了较为独特的角度来写,这是一种灵气 文章分三块,每块以洗练的总领句来凸显其内容和要旨,线条清晰又流畅:“心高人越妒,过诘世同嫌” “世界杯的魅力”这两块内容铺设得巧妙又到位,以致“告别单身”这一主角登场时,我们不仅眼前一亮, 更感到了它的分量。这就是所说的“豹尾”吧。可见,谋篇布局上也充满了灵气 全文的语言也处处给你灵动之感,在此不一一赘述,待读者们去细细品位吧 常州正衡初中沈慧琴 告别什么? 那一枚太阳,因为六月,而绚烂:那一颗明星,因为六月,而耀眼。我们带着折戟沉沙的信念将要远征 踏上不同的征程。出征之前,我们挥手告别,我说:“告别什么?”一一无言。 如果说友谊的终点就是百米赛跑的终点,那么,幸好我们永远都只在起点眺望那一头:如果友谊的高度只 有珠峰那么高,那么,幸好我们坐在飞机上越过珠峰:如果友谊的最终需要告别,那么,幸好我们只说了: 告别什么?”因为我们知道不管走得多远,我们都心系一处,心在,什么都在,还需告别? 当你踽踽而过或是茫然不知所处时,当你停箸怅惘或暗自沮丧时,请记住,远方有许多人在想念你。只要 抬头望一望我们曾经种下的许愿树,就会看到三年来我们是如何共顶炎炎烈日,同沐皎皎月辉的 我相信,我们彼此之间是心有灵犀的,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是我们共同的座右铭 我们不喜欢以泪诠释告别,因为我们把它当成中转站。或许某年某月某日,我们会在相同的地方相视而笑 或许某年某月某日,我们用“王者归来”的气魄重新温习久违的欢笑。 无尽的笑靥,在灿若桃花的脸上,我们彼此寻着残留的痕迹,把所有记忆都印刻在心里,雕琢在属于我们
我，孤独着。 总是片面地判断事物的对错；总是偏激地否认他人的言论；总是冷眼拒绝虔诚的帮助；总是在想哭的时候 扬起嘴角告诉自己，我是强者！ 而事实上，我不是。 越来越孤僻的性格，甚至让我显得有些乖张。没有人敢成为我的朋友。当然，也许是没有人愿意。每天每 夜带着快乐的假面孤独地行走。很苦，很累……但却没有人知道。 二、世界杯的魅力 文章的承启会显得突兀，但让我完全走出阴影的世界杯，就是如此有魅力！ 过去不喜欢看足球，总认为它比不上乒乓球的扣人心弦，也比不上篮球的高潮迭起，有时场上二十二人来 回奔跑了九十分钟，也逃脱不了“0：0”厄运。但就是两天前阿根廷与塞黑的小组赛，让我认识到：我只是 没有看过真正的足球比赛。 个个都称得上是超级球星的阿根廷队员，个个能力非常强，但之所以能打出 6：0 的大比分，却全因队员的 精妙配合。 一个经过二十三次捣脚才传至门前的机会球停在了××脚下，而门将与后卫的两面夹击使得进攻得分的机 会甚小。面对头号功臣的美誉和最佳射手的称号，××却能冷静地分析局势，将个人名誉置之度外，用脚 后跟将球传给了身后无人防守的队友，破门得分。 我惊诧——这就是团队。 三、告别“单身”。 走进教室，我展现出了两年来的第一个笑容。仅仅一天，我以幽默的谈吐及开朗的性格获得了新的生活。 也许同学们至今不解个中因素，如果有机会希望可以将这篇考场作文读给他们听。 结尾很突兀 ，就像更长的初中生涯，却在即将告别之际，顿悟它的美好…… 告别“单身”是忏悔；告别了“单身”，是完美。 点评： 读罢全文，我们不仅看到作者厚实的语文功底，更是感到文章处处透着灵气。 面对半命题作文“告别 ”，众多考生选择了“告别同学”、“告别老师”、“告别初三”等这一类内容来 写，而该生牢牢地抓住了另一半命题的机会，选择了较为独特的角度来写，这是一种灵气。 文章分三块，每块以洗练的总领句来凸显其内容和要旨，线条清晰又流畅；“心高人越妒，过诘世同嫌”、 “世界杯的魅力”这两块内容铺设得巧妙又到位，以致“告别单身”这一主角登场时，我们不仅眼前一亮， 更感到了它的分量。这就是所说的“豹尾”吧。可见，谋篇布局上也充满了灵气。 全文的语言也处处给你灵动之感，在此不一一赘述，待读者们去细细品位吧。 常州正衡初中 沈慧琴 告别什么? 那一枚太阳，因为六月，而绚烂；那一颗明星，因为六月，而耀眼。我们带着折戟沉沙的信念将要远征， 踏上不同的征程。出征之前，我们挥手告别，我说：“告别什么？”——无言。 如果说友谊的终点就是百米赛跑的终点，那么，幸好我们永远都只在起点眺望那一头；如果友谊的高度只 有珠峰那么高，那么，幸好我们坐在飞机上越过珠峰；如果友谊的最终需要告别，那么，幸好我们只说了： “告别什么？”因为我们知道不管走得多远，我们都心系一处，心在，什么都在，还需告别？ 当你踽踽而过或是茫然不知所处时，当你停箸怅惘或暗自沮丧时，请记住，远方有许多人在想念你。只要 抬头望一望我们曾经种下的许愿树，就会看到三年来我们是如何共顶炎炎烈日，同沐皎皎月辉的。 我相信，我们彼此之间是心有灵犀的，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，这是我们共同的座右铭。 我们不喜欢以泪诠释告别，因为我们把它当成中转站。或许某年某月某日，我们会在相同的地方相视而笑； 或许某年某月某日，我们用“王者归来”的气魄重新温习久违的欢笑。 无尽的笑靥，在灿若桃花的脸上，我们彼此寻着残留的痕迹，把所有记忆都印刻在心里，雕琢在属于我们
的青春纪念册中。坚决不说告别,不说再见,不说珍重,我们只知道,我们还会回来,还会相聚,重现我 们的风采 因此 还需告别什么? 告别童年 蓦然回首,自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔,会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海,耳边又悠 悠地飘起儿时的童谣,“虫虫飞,虫虫走,虫虫不咬娃娃的手,手拉手,光脚丫,摸黑走回家……”。 曾几何时,故乡的山,故乡的水,更是那亲切质朴的故乡人,时常在我童年的记忆里打转,令我久久地回 味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩,但那的确是我生命中惟一的一片净土——纯真、欢乐、芳香。 看!那些个充满稚气,光着脚丫的孩童:一路上歌着、笑着、跳着、蹦着,那简直就是刚出生的牛犊,毫 无掩饰,毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁,虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓,仍然没ˉ 抹杀掉那一份孩子的本性 听!一个个清脆的铜铃摇响了,那是孩子的风铃响起来了,那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山 间那灵动的小溪,便迫不及待地扔下篓子,解开衣裤,“扑通”一声跳进了小溪,然而,小溪也温和地将这 些个汗流浃背的小子深情地拥抱在怀中,任由他们如鱼儿般地畅游,欢乐。一串串天籁之音便在小溪的怀 抱中荡漾开来,一声声地传向山那头的少年时代去 步入少年时代的孩子,步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年,往日的“虫虫飞,虫虫走…”的日 子仿佛还时常地洗涤在我的心间,萦绕在脑海。 是啊,那故乡的山,故乡的水,故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗? 不,你听,那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗?——“拉手,光脚丫,摸黑走回家……”。走向那儿 时的家! 点评:古今善为文者,都懂得写文章需要灵感,而灵感的产生却往往需要一个触动点。小作者机智地抓住 儿时的歌谣,触动灵感,翻动回忆的羽翼,从故乡的山、水和人去感受童年的纯真与美好。这篇作文与其 说是一篇散文,毋宁说是一首渐行渐远的歌谣唱着童年的甜蜜,也唱着告别童年的忧伤。文中时时表露着真 情,又处处流淌着诗意,在真情与诗意的交融中,隐含了哲理,丰富了文章的意蕴,增添了文章的魅力。 常州市二十四中刘霞 告别月夜的沉寂 坐在窗前,明月依旧。月光扬扬洒洒的从窗前滑落,如丝,如绸 不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅 我对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里,一次又一次的考试,分数击打着我的心, 在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头,月光凄凉的扫向大地,更增添了我的愁绪 噢!我突然明白了什么,月亮正是经历了弦月才嬴得现在的满月啊!在无数个黑夜她不停的奋斗,默默的 努力的奋斗着,有自己的行动和美丽叙述着满月的故事 自古以来,有多少人望着这轮月饮酒做诗,是谁举杯邀月,和月亮影子一起失败?是谁站在清楼上对着月 亮等待夫君?又是谁沐浴在月光中饮丹桂,不知摇落恨,素娥应信别离愁?他们将自己的愁思寄托在这月 亮上,我却要告别这月夜的沉寂。 我要告别月夜的沉寂,我要告别这忧伤的气氛 我打开窗子,不是为了诉说,不是为了悲伤,我仔细端详着这轮满月,明亮而又端庄,清爽而不妖媚,这 就是月亮本来的色彩吧!使我的心潮荡漾。我能看到她奋斗的历程,我能看到她失败的痕迹,原来月亮是 不沉寂的,她是成功的
的青春纪念册中。坚决不说告别，不说再见，不说珍重，我们只知道，我们还会回来，还会相聚，重现我 们的风采！ 因此—— 还需告别什么？ 告别童年 蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠 悠地飘起儿时的童谣，“虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……”。 曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回 味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土——纯真、欢乐、芳香。 看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫 无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有 抹杀掉那一份孩子的本性。 听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山 间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，“扑通”一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这 些个汗流浃背的小子深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。一串串天籁之音便在小溪的怀 抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去…… 步入少年时代的孩子，步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年，往日的“虫虫飞，虫虫走…”的日 子仿佛还时常地洗涤在我的心间，萦绕在脑海。 是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗？ 不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？——“拉手，光脚丫，摸黑走回家……”。走向那儿 时的家！ 点评：古今善为文者，都懂得写文章需要灵感，而灵感的产生却往往需要一个触动点。小作者机智地抓住 儿时的歌谣，触动灵感，翻动回忆的羽翼，从故乡的山、水和人去感受童年的纯真与美好。这篇作文与其 说是一篇散文，毋宁说是一首渐行渐远的歌谣,唱着童年的甜蜜,也唱着告别童年的忧伤。文中时时表露着真 情，又处处流淌着诗意，在真情与诗意的交融中，隐含了哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。 常州市二十四中 刘霞 告别月夜的沉寂 坐在窗前,明月依旧。月光扬扬洒洒的从窗前滑落,如丝,如绸…… 不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。 我对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试，分数击打着我的心， 在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉的扫向大地，更增添了我的愁绪。 噢！我突然明白了什么，月亮正是经历了弦月才赢得现在的满月啊！在无数个黑夜她不停的奋斗，默默的 努力的奋斗着，有自己的行动和美丽叙述着满月的故事。 自古以来，有多少人望着这轮月饮酒做诗，是谁举杯邀月，和月亮影子一起失败？是谁站在清楼上对着月 亮等待夫君？又是谁沐浴在月光中饮丹桂，不知摇落恨，素娥应信别离愁？他们将自己的愁思寄托在这月 亮上，我却要告别这月夜的沉寂。 我要告别月夜的沉寂，我要告别这忧伤的气氛。 我打开窗子，不是为了诉说，不是为了悲伤，我仔细端详着这轮满月，明亮而又端庄，清爽而不妖媚，这 就是月亮本来的色彩吧！使我的心潮荡漾。我能看到她奋斗的历程，我能看到她失败的痕迹，原来月亮是 不沉寂的，她是成功的
月光依旧,我坐在书桌前,开心的一笑,我知道我要告别月夜的沉寂,告别我的烦恼,告别我的过失,我 又要重新上路了。 君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,看千古风流,看花开花落,初夏月高悬不语,娟然如洗!” 我告别月夜的沉寂,我会变成一轮满月! 点评: 本文构思独特,清新自然、舒展流畅。作者临窗而坐,仰望满月,文思如泉,笔随情动,漫想于“月夜 之际,“我以我手写我心”,巧妙地将个人心绪娓娓道来,并以静衬动,深入感悟,自然真切的抒写了“告 别月夜的沉寂,变成一轮满月”执着进取之情怀,全文思想深刻,意境至美。语言清丽,挥洒自如,一气 呵成,是考场作文中的佳品 (焦巧珍) 2006年太原市中考满分作文 生命的美在于我们有机会接受爱的滋润,感受爱的温馨,播散爱的芳香。于是,我们倾心于名著,感受文 学的魅力:倾心于景色,体验自然的情趣:倾心于色彩,发现艺术的美丽:倾心于生活,让每一个平凡的 点滴都因此而充满诗意 请以“倾心一爱”为题目,写一篇不少于600字的文章 要求:(1)文体不限,努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 倾心一爱 通宝三年,安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头,月光下一个清瘦的人影,左手酒盏右手 狼毫。 如此好酒你怎能独享?一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情 “杜甫兄。” “今夜你可愿意与我共饮” 当夜两人月下饮酒作诗,都为对方的的才识所叹服。两人酒酣,杜甫对李白说:“下月你我都要入朝为官 今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱 以后唯有国家能使我们倾心一爱。” 通宝十二年,长安皇城灯火如炬,歌舞升平。 范阳,安录山,史思明发动叛乱。范阳被占领,城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转 皇城。“报叛军已经占领范阳,朝着长安进发”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后 面。李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。皇帝同意了,然后皇帝逃往四川。 李白随永王李鳞随军东下,部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞李白还有他们的军队面对如野火般攻击的 叛军毫不畏惧,战场乱作一团,战旗倒地,尸骸满地,青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。 李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时,牢门幽幽地开了。“李兄” 李白知道谁来了。“杜兄”李兄快跑此地不宜久留,我已买通了狱官咱们快跑。”李白与杜甫冲出了 监狱,翻身上马,朝着四川的方向绝尘而去。 四川的冬天,凉意阵阵阳光照在人们的身上,没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇 上新修的皇宫就下起雪来,太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光,听见皇宫依旧 奏鸣的管乐,想到皇上依旧不问国家政事,在战乱之时依旧荒淫无度美食满桌 此情此景李白跪地,仰天怒叹道:“国君何时能对国家倾心一爱啊!” 点评: 这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格,旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物 我在判卷中发现了这篇文章。经中考阅卷组一致肯定,给予满分。这篇文章风格独特,给人耳目一新之感
月光依旧，我坐在书桌前，开心的一笑，我知道我要告别月夜的沉寂，告别我的烦恼，告别我的过失，我 又要重新上路了。 “君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，看千古风流，看花开花落，初夏月高悬不语，娟然如洗！” 我告别月夜的沉寂，我会变成一轮满月！ 点评： 本文构思独特，清新自然、舒展流畅。作者临窗而坐，仰望满月，文思如泉，笔随情动，漫想于“月夜” 之际，“我以我手写我心”，巧妙地将个人心绪娓娓道来，并以静衬动，深入感悟，自然真切的抒写了“告 别月夜的沉寂，变成一轮满月”执着进取之情怀，全文思想深刻，意境至美。语言清丽，挥洒自如，一气 呵成，是考场作文中的佳品。 (焦巧珍) 2006 年太原市中考满分作文 生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感受文 学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的 点滴都因此而充满诗意。 请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）文体不限，努力表达自己的真情实感。 （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。 倾心一爱 通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手 狼毫。 “如此好酒你怎能独享?"一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情 “杜甫兄。” “李白兄。” “今夜你可愿意与我共饮” 当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说：‘下月你我都要入朝为官， 今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱 以后唯有国家能使我们倾心一爱。” ...... 通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。 范阳，安录山，史思明发动叛乱。范阳被占领，城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。 皇城。“报.叛军已经占领范阳，朝着长安进发”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后 面。李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。 李白随永王李鳞随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞.李白.还有他们的军队面对如野火般攻击的 叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。 李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。“李兄” 李白知道谁来了。“杜兄”“李兄快跑此地不宜久留，我已买通了狱官咱们快跑。”李白与杜甫冲出了 监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。 四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇 上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧 奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度.美食满桌...... 此情此景李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊！” 点评： 这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格，旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物。 我在判卷中发现了这篇文章。经中考阅卷组一致肯定，给予满分。这篇文章风格独特，给人耳目一新之感