亲爱的朋友们,我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧,因为我们生活在阳光下,沐浴 在雨露中,快乐地成长着,我们难道还比不上他们吗?要相信,我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望 之门,跨进我们的希望之门,我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的,相信自己,我能 朋友们,告诉你一个小秘密:希望之门其实开着 门其实开着 微星灯火透过窄窄的门逢,艰辛地将光亮挤出,辉映在我脸上,我迟疑不决,伸出的双手完全地凝固在了 空气中,久久地,伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前,徘徊着 曾几何时,我迷恋上了文学,可是我却怎么也无法进入文学更深的境地,进去探索无穷的奥秘 当李白拉着我的手在天姥山上神游: 当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼 当李易安让我坐在她船上争渡归舟: 当曹孟德看着沧海写下今生壮志后 我多少次地咨询多少次地问求:“这文学大门该如何推动,这文学殿堂我何时能游?” 多少次的回答总是随波东流,我既无方向也无由,最后,我仍是徘徊,不知何去从 当乔纳森·斯威夫特让我与他同游历 当笛福使我去感受鲁滨孙的漂流 当夏洛蒂·勃朗特叫我去诠释简·爱 当奥斯特洛夫斯基给予我保尔的勇气后, 我又不禁千百次询问他们那同一个问题:“为何我无法开启文学殿堂的大门,为何我无法进入其中漫游?” 仍然地,缥纱不音,杳无消息, 我迷惘了,我如此地用心换回的竟是无言以对的徘徊?为什么 我再次来到文学殿堂的门口,静静地巴望着门中的世界,我不愿服输,我一定要进入那神秘的世界! 我挪动了那原本定格了的手,轻轻地,我触摸到了那温暖柔和的门,它并没有我想像中的那般严酷冷漠 我更加自信了,当我的手指将力量传达到门上时,我的脸顿时被耀眼的强光辉映着,迎面而来的是沁人心 脾的清香,温馨而又浪漫 我欣喜自己的轻指一触便开启了那阻隔我许久的大门,难道……我顿时豁然开朗:门其实开着。 我尽力地在文学大殿中漫游,一会儿来到与李白相会的天姥山,一会又到了鲁滨孙寄居的荒岛……我后 当初自己的胆怯,明明在开着的门前却仍无所适从,现在想来,忍俊不禁。 抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。站在开着的门前,我们所能付出的只有那尽力的一推或 敲,门开了,世界也便清晰了,就像我,最后的一推,使我进入了崭新的世界,更将成就一个崭新的我 门其实开着 门虚掩着,外面响起“噼叭”声和叹气声,不用猜,一定是爸爸在为我的学习忧虑 不知从何时开始,我和他的对话中好像就只剩下学习了,他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了 或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。 我想,自己不再是一个幸福的孩子了,因为那所谓的代沟阻隔了一切,而我就像是冬日里缩在洞里的熊, 早已忘记了蜂蜜的甜美 嘲笑着自己,我伏回台灯下继续奋笑疾书,突然间,我的腿又疼痛起来,我的腿是受过伤的,总是不明所
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们生活在阳光下，沐浴 在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们吗？要相信，我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望 之门，跨进我们的希望之门，我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的，相信自己，我能 行！ 朋友们，告诉你一个小秘密：希望之门其实开着！ 门其实开着 微星灯火透过窄窄的门逢，艰辛地将光亮挤出，辉映在我脸上，我迟疑不决，伸出的双手完全地凝固在了 空气中，久久地，伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前，徘徊着…… 曾几何时，我迷恋上了文学，可是我却怎么也无法进入文学更深的境地，进去探索无穷的奥秘。 当李白拉着我的手在天姥山上神游； 当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼； 当李易安让我坐在她船上争渡归舟； 当曹孟德看着沧海写下今生壮志后， 我多少次地咨询多少次地问求：“这文学大门该如何推动，这文学殿堂我何时能游？” 多少次的回答总是随波东流，我既无方向也无由，最后，我仍是徘徊，不知何去从…… 当乔纳森·斯威夫特让我与他同游历； 当笛福使我去感受鲁滨孙的漂流； 当夏洛蒂·勃朗特叫我去诠释简·爱； 当奥斯特洛夫斯基给予我保尔的勇气后， 我又不禁千百次询问他们那同一个问题：“为何我无法开启文学殿堂的大门，为何我无法进入其中漫游？” 仍然地，缥纱不音，杳无消息。 我迷惘了，我如此地用心换回的竟是无言以对的徘徊？为什么…… 我再次来到文学殿堂的门口，静静地巴望着门中的世界，我不愿服输，我一定要进入那神秘的世界！ 我挪动了那原本定格了的手，轻轻地，我触摸到了那温暖柔和的门，它并没有我想像中的那般严酷冷漠， 我更加自信了，当我的手指将力量传达到门上时，我的脸顿时被耀眼的强光辉映着，迎面而来的是沁人心 脾的清香，温馨而又浪漫。 我欣喜自己的轻指一触便开启了那阻隔我许久的大门，难道……我顿时豁然开朗：门其实开着。 我尽力地在文学大殿中漫游，一会儿来到与李白相会的天姥山，一会又到了鲁滨孙寄居的荒岛……我后悔 当初自己的胆怯，明明在开着的门前却仍无所适从，现在想来，忍俊不禁。 抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。站在开着的门前，我们所能付出的只有那尽力的一推或 一敲，门开了，世界也便清晰了，就像我，最后的一推，使我进入了崭新的世界，更将成就一个崭新的我。 门其实开着 门虚掩着，外面响起“噼叭”声和叹气声，不用猜，一定是爸爸在为我的学习忧虑。 不知从何时开始，我和他的对话中好像就只剩下学习了，他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了 吧！ 或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。 我想，自己不再是一个幸福的孩子了，因为那所谓的代沟阻隔了一切，而我就像是冬日里缩在洞里的熊， 早已忘记了蜂蜜的甜美。 嘲笑着自己，我伏回台灯下继续奋笑疾书，突然间，我的腿又疼痛起来，我的腿是受过伤的，总是不明所
以地疼痛 正考虑着该不该叫他,却因一声呻吟而把他唤来了,他推开门,二话不说背起我朝医院走去 好久都没有这样静静地伏在爸爸的背上了,直到此时才发现他的背竟如此单薄,记忆中爸爸的背是世界 最宽大、厚实的,小时候的我总是那么调皮,扒住他的背就不肯下来,而他只是宠爱地拍拍我小小的背 稳稳地走着。 爸爸的头发里何时埋藏了如此多的银丝,一根根这样醒目,刺痛了我的双眼,衰老来的这么快,在我不经 意间就缠住了爸爸,我紧紧地圈住他的脖子,这一刻竞好担心他的衰老,好担心他一天天削瘦的背,好担 心他一夜夜增多的银丝,好担心自己总有一天会抓不住爸爸的步伐。 夜里的风很凉,但我却很温暖,爸爸的背上湿了一片,那是我的泪,因感动而落下的泪。 医生仔细地检查着我的腿,我再笨、再傻也能读懂爸爸眼中的紧张与急切 突然发现自己其实很幸福,我能清楚地看到爸爸心底那扇爱的门敞开着 记忆如潮水般涌来:他不厌其烦地为我讲解难题:他细心地为我挑去鱼肉上的刺:他体贴地为我盖上踢落 的被子:他静静地守在我的病床边 够了,这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足已证明自己有多么幸福 我想,我要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小幸福。 父爱就好似一扇门,站在门外的我以为它冰冷、无情,走进去才发现,里面就好似流星划过天际般绚烂 又似蔓陀罗绽放般绝美。 门其实开着 次次的争吵使我变得封闭:一重重的封闭使我变得消沉:一抹抹的消沉让我认为脱离了父母,让我认为 我是一块拒绝融化的冰 于是,我便将自己反锁在“孤独”的大屋中,屋前有一条叫“代沟”的大河,没有架上桥。大屋的每扇门 上都挂着刻有“封闭”的锁,锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙 曾几何时,我以为听着MP3,哼着小曲的生活是快乐的:曾几何时,我以为拒绝关爱,反抗到底是潇洒的 曾几何时,我以为心房已被牢牢锁住,可——一 切的醒悟来的并不迟。就在这学期,该死的学业压得我吃不消,我使被“流感”入侵了,当躺在床上 只觉得头晕乎乎的,我知道我完蛋了—一发烧。这在平时本是芝麻绿豆大点儿小事,可如今,本姑娘正面 临中考,哪经得起这一折騰啊!算了吧,我便吞了几粒退烧药,撑着发闷的脑袋上学去了。这一天也就这 么过去了,只觉得昏昏沉沉,连手脚都难以控制 好不容易撑到了家,我一反常态,甩下书包就躺了下来,迷迷糊糊也就睡着了 夜深了,隐约听到了机械钟“答答”的声响,我撑起上眼皮,灯亮着,可床头却多了个点滴瓶,我的手不 觉得颤动了一下,这才觉得有点儿疼。顺道儿看了一下钟,呀,都2点了! 这时,我发现有人进我房间了,下意识地,我闭上了双眼,是医生吗?我揣测着。“孩子啊,累了吧,真是 像你爸,倔得不得了,怎么病了也不吱声呢……”原来是妈妈,怎么,她怎么还没睡,我不觉心头一颤 不一会儿,又睡得香了。 再一次醒来,天还没亮,才3点多,只觉得手臂被什么压麻了,定晴一看,竟是妈妈。我这一醒,把她也 吵醒了,她睁开睡眼,布满血丝的眼望着我,问道:“是饿了吧,妈妈帮你去烧点面条。”说着,便蹒跚离 又是心头一颤,双眼模糊了。 即时的醒悟,我发现我的心房原来是开着的。用心去感受,我懂得了接受,母亲用关爱这把万能钥匙,揭 开了我心中的锁,我化了 常州市2006年中考优秀作文选(含点评)
以地疼痛。 正考虑着该不该叫他，却因一声呻吟而把他唤来了，他推开门，二话不说背起我朝医院走去。 好久都没有这样静静地伏在爸爸的背上了，直到此时才发现他的背竟如此单薄，记忆中爸爸的背是世界上 最宽大、厚实的，小时候的我总是那么调皮，扒住他的背就不肯下来，而他只是宠爱地拍拍我小小的背， 稳稳地走着。 爸爸的头发里何时埋藏了如此多的银丝，一根根这样醒目，刺痛了我的双眼，衰老来的这么快，在我不经 意间就缠住了爸爸，我紧紧地圈住他的脖子，这一刻竟好担心他的衰老，好担心他一天天削瘦的背，好担 心他一夜夜增多的银丝，好担心自己总有一天会抓不住爸爸的步伐。 夜里的风很凉，但我却很温暖，爸爸的背上湿了一片，那是我的泪，因感动而落下的泪。 医生仔细地检查着我的腿，我再笨、再傻也能读懂爸爸眼中的紧张与急切。 突然发现自己其实很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇爱的门敞开着。 记忆如潮水般涌来：他不厌其烦地为我讲解难题；他细心地为我挑去鱼肉上的刺；他体贴地为我盖上踢落 的被子；他静静地守在我的病床边…… 够了，这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足已证明自己有多么幸福。 我想，我要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小幸福。 父爱就好似一扇门，站在门外的我以为它冰冷、无情，走进去才发现，里面就好似流星划过天际般绚烂， 又似蔓陀罗绽放般绝美。 门其实开着 一次次的争吵使我变得封闭；一重重的封闭使我变得消沉；一抹抹的消沉让我认为脱离了父母，让我认为 我是一块拒绝融化的冰。 于是，我便将自己反锁在“孤独”的大屋中，屋前有一条叫“代沟”的大河，没有架上桥。大屋的每扇门 上都挂着刻有“封闭”的锁，锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙。 曾几何时，我以为听着 MP3，哼着小曲的生活是快乐的；曾几何时，我以为拒绝关爱，反抗到底是潇洒的； 曾几何时，我以为心房已被牢牢锁住，可—— 一切的醒悟来的并不迟。就在这学期，该死的学业压得我吃不消，我使被“流感”入侵了，当躺在床上， 只觉得头晕乎乎的，我知道我完蛋了——发烧。这在平时本是芝麻绿豆大点儿小事，可如今，本姑娘正面 临中考，哪经得起这一折腾啊！算了吧，我便吞了几粒退烧药，撑着发闷的脑袋上学去了。这一天也就这 么过去了，只觉得昏昏沉沉，连手脚都难以控制。 好不容易撑到了家，我一反常态，甩下书包就躺了下来，迷迷糊糊也就睡着了。 夜深了，隐约听到了机械钟“答答”的声响，我撑起上眼皮，灯亮着，可床头却多了个点滴瓶，我的手不 觉得颤动了一下，这才觉得有点儿疼。顺道儿看了一下钟，呀，都 2 点了！ 这时，我发现有人进我房间了，下意识地，我闭上了双眼，是医生吗？我揣测着。“孩子啊，累了吧，真是 像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱声呢……”原来是妈妈，怎么，她怎么还没睡，我不觉心头一颤。 不一会儿，又睡得香了。 再一次醒来，天还没亮，才 3 点多，只觉得手臂被什么压麻了，定晴一看，竟是妈妈。我这一醒，把她也 吵醒了，她睁开睡眼，布满血丝的眼望着我，问道：“是饿了吧，妈妈帮你去烧点面条。”说着，便蹒跚离 开了。 又是心头一颤，双眼模糊了。 即时的醒悟，我发现我的心房原来是开着的。用心去感受，我懂得了接受，母亲用关爱这把万能钥匙，揭 开了我心中的锁，我化了。 常州市 2006 年中考优秀作文选（含点评）
请以“告别--”为题写一篇文章 要求:①将题目补充完整:②文体不限(若写诗歌则不少于25行):③要有自己的体验和感悟,不得抄袭 ④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名 告别狭隘之心 个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容 安德鲁马修斯 自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻 庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡:周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他, 百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死:慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂… 这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己 有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王 以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不 听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他 们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。 从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林背对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们 林肯笑着回答:“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美:如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇 浪的一时猖獗,何来它的深邃之美:如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美: 如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美:如果时间不宽容,容忍不了各色人 等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们 泰山不辞杯土,方能成其高:江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们 只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰 简评: 该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了 观点——要宽容,不能狭隘,又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法,以胜 于雄辩的确凿史料,有力地论证了本文的观点 运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色,体现了作者思维的广度。譬如,作者或用概括的方式一连 列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性:或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、 林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处;或运用“如果…何来……”整齐的句式,以排山倒海的力度 强调了文章的论点 在考场上有限的时间内,这位考生能洋洋洒洒地谈古说今,且语言流畅,用词精炼,这充分体现了考生本 人丰厚的文化底蕴。 如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”,那么文章就更有思维的深度了。 评论者:常州市实验初级中学朱苏兰 告别——一种胆魄 鱼儿告别池塘,你认为她会没命?不,她在追求属于自己的江河:鸟儿告别竹笼,你认为她会饿死?不
请以“告别 ------ ”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于 25 行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭； ④不少于 550 字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。 告别狭隘之心 一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁·马修斯 自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他， 百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂…… 这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。 有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王 以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不 听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他 们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。 从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。” 林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇 浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美； 如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人 等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。 泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。 只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。 简评： 该作文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了 观点——要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜 于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。 运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者或用概括的方式一连 列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、 林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处；或运用“如果……何来……”整齐的句式，以排山倒海的力度， 强调了文章的论点。 在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本 人丰厚的文化底蕴。 如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”，那么文章就更有思维的深度了。 评论者：常州市实验初级中学 朱苏兰 告别——一种胆魄 鱼儿告别池塘，你认为她会没命？不，她在追求属于自己的江河；鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？不
她在追求属于自己的山林:石子告别高山,你认为他会孤独?不,他在追求属于自己的天地…… 自然界中的万物都在尝试告别,因为他们有自己的追求。我不得不说:告别是一种胆魄 诸葛孔明深居隆中,以躬耕为乐,吟唱为趣,似乎无意于征战,但他常自比管仲、乐毅,可见他早有出将 入相之志,因此即使刘备不上演三顾茅庐,诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰 苦卓越的政治斗争,不失为一种胆魄。 陶渊明本为朝廷官员,但他厌弃官场黑暗,追名逐利,因此他弃官隐居,放弃了功名利禄,荣华富贵,因 为他有自己的追求一一“采菊东篱下,悠然见南山。”但他告别权贵,摒弃世俗,投身秀美山水的情怀,绝 对是一种胆魄 鲁迅本来一直投身医学,希望用治病来救中国,但他后来发现在中国人身上的不止是病痛,更是心灵与思 想的病魔,因此他弃医从文,拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺 子牛”的气节也从笔尖中向外四射,因为他有自己的追求一一振新中华。他告别医学,走上了文学这条无 止境之路,无疑是一种胆魄 如今,我坐在中考的考场上,应该说是战场上,只是一个追求—一尽力一战。我告别一切杂念,置身于 战场上,似乎看见了胜利的希望之光,这难道不是一种胆魄吗? 鱼儿告别池塘,可能面对干涸:鸟儿告别竹笼,可能面对死亡:石子告别高山,可能面对寂寥,但他们有 自己的信念,因此他们选择了告别,闪耀着豪迈的胆魄之光,开始寻求最适合自己的地方的征程… 简评 作者看问题别具匠心,他从告别本身发现了理趣—一告别是一种胆魄。文章采用演绎推理的方法,先摆出 自然界中的种种告别现象,然后归纳出结论:接着又列举人类社会中的各类告别故事,顺水推舟地得出结 论:告别是一种胆魄。 作者从人们熟悉的自然现象着手,把深奥的道理讲得通俗易懂:全文思路清晰,论理清楚,修辞恰当, 言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。 胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此,诸葛亮一例的阐述还有待斟酌,陶渊明归 隐田园也并非“寻求”“征程”。这些事实论证,还有待注意其针对性、语言表达的严密性 评论者:常州市实验初级中学朱苏兰 告别英雄 峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,伤心忠烈悲入土,多少英雄都作了古 汨罗江上,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜行。江畔,身着华丽的儒者,顶着风,灌着酒,他为 奸臣的排挤而不满,他为楚王的昏庸而失望,他为楚国的灭亡而悲愤,他为自己的无能而羞愧。于是, 身跳入滔滔江水中,狂风扯着他的衣裳,想留住这忠义之士,可是他失败了。他想以死来唤醒国君,国民, 因家,可是他也失败了。呜呼,忠臣兮,壮士兮,你走了,你精神长存,端午我会向你致敬 同样时间,同样为国,同样在水边,同样义无反顾。怀藏利刃,背向大风,吟着“风萧萧兮易水寒,壮士 去兮不复还”的千古名句,向朋友泪别。酒罢风起,送着这位一去不返的豪杰烈士,风呜咽了,卷起沙 尘以泻心里的愤怒,壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼,烈士兮,义士兮,你走了,你不屈长在,易水旁 会有一束我为你插的白菊。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武:千里走单骑,过五关,斩六将 何等忠义:单刀赴宴,水淹七军,何等智勇:刮骨疗伤,败走麦城,何等凄凉。你是中华不屈的儿女!悲 壮兮,感慨兮,泪沾裳,桃园中,我将种下一株桃树,领略引导你走向辉煌,走向死亡的点点滴滴。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄泪,成败是非转头空,青山依旧,几度夕阳红。舔,英雄血,听,英雄吟, 颂,英雄赋,尝,英雄泪,感,英雄情。英雄们,历史仍在发展,华夏正在强大,你们安心走吧… 点评 这是一篇视野开阔,立意高远,文采飞扬的散文,从中可看出作者熟读文史的底蕴,驾驭语言的能力以及
她在追求属于自己的山林；石子告别高山，你认为他会孤独？不，他在追求属于自己的天地…… 自然界中的万物都在尝试告别，因为他们有自己的追求。我不得不说：告别是一种胆魄。 诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲、乐毅，可见他早有出将 入相之志，因此即使刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰 苦卓越的政治斗争，不失为一种胆魄。 陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，追名逐利，因此他弃官隐居，放弃了功名利禄，荣华富贵，因 为他有自己的追求——“采菊东篱下，悠然见南山。”但他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情怀，绝 对是一种胆魄。 鲁迅本来一直投身医学，希望用治病来救中国，但他后来发现在中国人身上的不止是病痛，更是心灵与思 想的病魔，因此他弃医从文，拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛”的气节也从笔尖中向外四射，因为他有自己的追求——振新中华。他告别医学，走上了文学这条无 止境之路，无疑是一种胆魄。 如今，我坐在中考的考场上，应该说是战场上，只是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念，置身于这 战场上，似乎看见了胜利的希望之光，这难道不是一种胆魄吗？ 鱼儿告别池塘，可能面对干涸；鸟儿告别竹笼，可能面对死亡；石子告别高山，可能面对寂寥，但他们有 自己的信念，因此他们选择了告别，闪耀着豪迈的胆魄之光，开始寻求最适合自己的地方的征程…… 简评： 作者看问题别具匠心，他从告别本身发现了理趣——告别是一种胆魄。文章采用演绎推理的方法，先摆出 自然界中的种种告别现象，然后归纳出结论；接着又列举人类社会中的各类告别故事，顺水推舟地得出结 论：告别是一种胆魄。 作者从人们熟悉的自然现象着手，把深奥的道理讲得通俗易懂；全文思路清晰，论理清楚，修辞恰当，语 言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。 胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此，诸葛亮一例的阐述还有待斟酌，陶渊明归 隐田园也并非“寻求”“征程”。这些事实论证，还有待注意其针对性、语言表达的严密性。 评论者：常州市实验初级中学 朱苏兰 告 别 英 雄 峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。 汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。江畔，身着华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为 奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的灭亡而悲愤，他为自己的无能而羞愧。于是，纵 身跳入滔滔江水中，狂风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来唤醒国君，国民， 国家，可是他也失败了。呜呼，忠臣兮，壮士兮，你走了，你精神长存，端午我会向你致敬。 同样时间，同样为国，同样在水边，同样义无反顾。怀藏利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士 一去兮不复还”的千古名句，向朋友泪别。酒罢风起，送着这位一去不返的豪杰烈士，风呜咽了，卷起沙 尘以泻心里的愤怒，壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼，烈士兮，义士兮，你走了，你不屈长在，易水旁 会有一束我为你插的白菊。劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单骑，过五关，斩六将， 何等忠义；单刀赴宴，水淹七军，何等智勇；刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。你是中华不屈的儿女！悲 壮兮，感慨兮，泪沾裳，桃园中，我将种下一株桃树，领略引导你走向辉煌，走向死亡的点点滴滴。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪，成败是非转头空，青山依旧，几度夕阳红。舔，英雄血，听，英雄吟， 颂，英雄赋，尝，英雄泪，感，英雄情。英雄们，历史仍在发展，华夏正在强大，你们安心走吧…… 点评： 这是一篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文，从中可看出作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及
善于独立思考的个性。作者构思新奇,选材独特,开篇不俗,巧妙化用古诗词,意韵深远隽永,语言苍劲 有力,词汇丰富多彩,文笔流畅感人,多处运用排比句式,增加了文章的气势,情感细腻真切,讴歌了英 雄之壮美,蕴含着发人深省的主题,读来有一种诗的韵味,富有激情和感染力 告别=新的开始 “轻轻地,我走了。正如我轻轻地来……"徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考 在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多 么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢 这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别 其实是人生又一个新的开始 当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始:当比尔 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始 当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个 开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事 然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后 的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。 每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别 都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海 伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家:莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机:霍 金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正 向你招手。 告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。 评点 这是一篇独辟蹊径,思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调,以乐观的 情怀,豁达的胸襟,理智的心态看待告别,把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志,并佐以 个个名人、伟人的典型实例,展开有力的论证,从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不 足之处是,举例论证言之凿凿,分量较重,道理阐述寥寥几笔,略为欠缺。不过,身在中考考场,能有如 此精巧的构思,酣畅的文笔,简练的语言,确也显示了作者的写作实力。(评点人:田家炳中学分校沈建 告别悲观 桌上有半杯水一一—这是事实。 桌上只有半杯水—一说得没错。 桌上还有半杯水—一我看到了你的微笑 由此可见,不易改变的是这个世界,可以改变的是你的心态。面对同一扇门,有人悲观于门内的黑暗,有 人却乐观于门内宁静:有人悲观于门外的风雨,有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观,不同的心态,我 要说:告别悲观 实验失败了,有人说:1000次的惨败,你该收手了吧!爱迪生却告别悲观:1000次的失败起码告诉我1000 种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下,灯泡发明成功了!他若没有告别悲观,那人类不知还要在黑暗 中摸索多少年
善于独立思考的个性。作者构思新奇，选材独特，开篇不俗，巧妙化用古诗词，意韵深远隽永，语言苍劲 有力，词汇丰富多彩，文笔流畅感人，多处运用排比句式，增加了文章的气势，情感细腻真切，讴歌了英 雄之壮美，蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力。 (焦巧珍) 告别=新的开始 “轻轻地，我走了。正如我轻轻地来……..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。 在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多 么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而我并不喜欢 这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别 其实是人生又一个新的开始。 当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔﹒ 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始； 当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个 开始。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，所以，告别并不是一个令人伤感的事。 然而，并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后 的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。 每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，如果我们把这些告别 都看作是新的开始，就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例：海 伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家，社会活动家；莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；霍 金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。因此，只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正 向你招手。 告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。 评点： 这是一篇独辟蹊径，思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调，以乐观的 情怀，豁达的胸襟，理智的心态看待告别，把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志，并佐以 一个个名人、伟人的典型实例，展开有力的论证，从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不 足之处是，举例论证言之凿凿，分量较重，道理阐述寥寥几笔，略为欠缺。不过，身在中考考场，能有如 此精巧的构思，酣畅的文笔，简练的语言，确也显示了作者的写作实力。（评点人：田家炳中学分校 沈建 华） 告别悲观 桌上有半杯水——这是事实。 桌上只有半杯水——说得没错。 桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。 由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有 人却乐观于门内宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，不同的心态，我 要说：告别悲观。 实验失败了，有人说：1000 次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：1000 次的失败起码告诉我 1000 种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若没有告别悲观，那人类不知还要在黑暗 中摸索多少年