全程设计 第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利
第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导期 素养·目标定位 目标素养 1列举基本事实，认识近代中国探索复兴之路的悲怆历程 2.分析近代中国人民的多种尝试终归失败的原因，证实只有中 国共产党才能领导人民经过新民主主义革命建立人民政权 3.阐述新民主主义革命的性质和特点，分析革命必须分两个步 骤的科学性 4.阐明中华人民共和国成立的伟大历史意义及中国共产党人 在新民主主义革命中的作用
导航 目 标 素 养 1.列举基本事实,认识近代中国探索复兴之路的悲怆历程 2.分析近代中国人民的多种尝试终归失败的原因,证实只有中 国共产党才能领导人民经过新民主主义革命建立人民政权 3.阐述新民主主义革命的性质和特点,分析革命必须分两个步 骤的科学性 4.阐明中华人民共和国成立的伟大历史意义及中国共产党人 在新民主主义革命中的作用 素养·目标定位
知识概览 封建专制统治下 新民主 新民主主义革命 中国的日趋落后 主义革命 胜利的历程 中华民族复兴面临 中国革命的两个 的两大历史任务 步骤及其关系 探索复兴之路，各 探 胜 中国共产党人在 种各样的尝试 新民主主义革命 中的作用 中国走资本主义道 中华人民共和国 路行不通 成立的伟大意义
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导航 课前·基础认知 悲怆的历程— 近代中国探索复兴之路 1.近代中国社会性质的改变 鸦片战争后，中国逐步成为 社会，国家蒙 辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 2.近代以后中国人民必须完成的历史任务 近代以后，争取 和实现 就成为中国人民的历史任务
导航 一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1.近代中国社会性质的改变 鸦片战争后,中国逐步成为 半殖民地半封建 社会,国家蒙 辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。 2.近代以后中国人民必须完成的历史任务 近代以后,争取 民族独立、人民解放 和实现 国家富强、 人民幸福 就成为中国人民的历史任务。 课前·基础认知