新课程七年级上学期语文(人教版) 第一单元检测题 班级 姓名_学号 、语言积累和运用(20分) (一)选择题(每小题2分,计12分) 加点字注音全对的一项是() A、瞬间(sin 喧腾(xuan 凝成(ng B、训诫〔jie 啜泣(cuo) 嶙峋(xn) C、骚扰(shao) 辜负(9u) 茁壮(zhu6) D、伫立(zh) 鹤唳(i) 伶仃(ng) 2、没有错别字的一项是() A、心紧肉跳头昏目眩B、忍俊不禁蜂围蝶阵 C、盘虬卧龙小心冀冀D、仙露琼桨恰然称快 3、从句子的生动、形象和恰当的角度看,写得不够完美的一句是() A、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船 舱鼓鼓的。 B、山那边的山啊,铁青着脸靥给我的幻想打了一个零分! C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 D、小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上行进,脚步像踏在棉花上那般轻 快 4、从语境的恰当和语意的连贯来看,填入横线处最恰当的一组短语是() 我曾屡次发现,每当我,只要记起很久以前我,我便 我提醒自己,不要望着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这 步再走下一步,直到抵达我 ①所要到的地方 ②能应付一切
新课程七年级上学期语文(人教版) 第一单元检测题 班级 姓名 学号 计分 一、语言积累和运用(20 分) (一)选择题(每小题 2 分，计 12 分) 1、加点字注音全对的一项是( ) A、瞬．间(sùn) 喧．腾(xuān) 凝．成(línɡ) B、训诫．(jiè) 啜．泣(cuò) 嶙峋．(xín) C、骚．扰(shāo) 辜．负(ɡū) 茁．壮(zhuó) D、伫．立(zhù) 鹤唳．(lì) 伶．仃(línɡ) 2、没有错别字的一项是( ) A、心紧肉跳 头昏目眩 B、忍俊不禁 蜂围蝶阵 C、盘虬卧龙 小心冀冀 D、仙露琼桨 恰然称快 3、从句子的生动、形象和恰当的角度看，写得不够完美的一句是( ) A、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船 舱鼓鼓的。 B、山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！ C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 D、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踏在棉花上那般轻 快。 4、从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当的一组短语是( ) 我曾屡次发现，每当我 ，只要记起很久以前我 ，我便 。 我提醒自己，不要望着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一 步再走下一步，直到抵达我 。 ①所要到的地方 ②能应付一切
③感到前途茫茫而灰心丧气时 ④在那座小悬崖上所学到的经验 A、①②③④ B、②①④③C、③④②①D、④③①② 5、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是 A、昂首观之 使之冲烟飞鸣 B、徐喷以烟 以丛草为林 C、项为之强 以虫蚁为兽 D、昂首观之 作青云白鹤观 6、对短语解释有误的一项是 A、明察秋毫:清楚地看到秋天的景色 B、怡然自得:形容安适愉快而满足的样子 C、庞然大物:庞大的东西 D、夏蚊成雷:夏夜里,蚊子成群地飞,发出雷鸣似的叫声 (二)非选择题(8分) 7、在句后括号中选择最为恰当的词语,填入句中横线上。(每空1分,计3 分) (1)我小心翼翼地伸出左脚去_那块岩石,而且到了它。(a蹬 b踩c探) (2)墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天, 冒出了一截小瓜苗 (a突然b竟然c偶然 8、下面A、B两个句子中,你认为哪一句更富有表现力?为什么?(3分 A句:在山的那边是海,是用信念凝成的海 B句:在山的那边,是海!是用信念凝成的海 句更富有表现力,因为 9、仿照下面例句,以“你珍爱自己的生活环境吗”作开头,写一句话。(2 分) 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 仿句:你珍爱自己的生活环境吗?那么」 因为 二、阅读能力(40分) (一)(10分)
③感到前途茫茫而灰心丧气时 ④在那座小悬崖上所学到的经验 A、①②③④ B、②①④③ C、③④②① D、④③①② 5、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是( ) A、昂首观之． 使之．冲烟飞鸣 B、徐喷以．烟 以．丛草为林 C、项为．之强 以虫蚁为．兽 D、昂首观．之 作青云白鹤观． 6、对短语解释有误的一项是( ) A、明察秋毫：清楚地看到秋天的景色 B、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子 C、庞然大物：庞大的东西 D、夏蚊成雷：夏夜里，蚊子成群地飞，发出雷鸣似的叫声 (二)非选择题(8 分) 7、在句后括号中选择最为恰当的词语，填入句中横线上。(每空 1 分，计 3 分) (1)我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且 到了它。(a.蹬 b.踩 c.探) (2)墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天， 冒出了一截小瓜苗。 (a.突然 b.竟然 c.偶然) 8、下面 A、B 两个句子中，你认为哪一句更富有表现力？为什么？(3 分) A 句：在山的那边是海，是用信念凝成的海 B 句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海 答： 句更富有表现力，因为 9、仿照下面例句，以“你珍爱自己的生活环境吗”作开头，写一句话。(2 分) 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 仿句：你珍爱自己的生活环境吗？那么 ， 因为 。 二、阅读能力(40 分) (一)(10 分)
今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 —那雪白的海潮啊,夜夜奔来 次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信 在不停地翻过无数座山后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛. 10、诗中“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?(3分) 答 11、诗中加点的“一座座”说明了
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座 ．．．诱惑着我的山顶 但我又一次次 ．．．鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 10、诗中“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？(3 分) 答： 11、诗中加点的“一座座”说明了 ，“一
次次”说明了 。(2分) 12、诗中划线句“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴涵着怎样的意义和感情?(2分) 答: 13、诗中“大海”象征理想,“群山”象征重重困难,生活中还有许多事物被 人们赋予象征意义,你能举出这样的事物,并说出它的象征意义吗?(不少于3个 3分) 象征 象征 象征 (二)10分) ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝 瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在 我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光 辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻 地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐 爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。 后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。 那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见 藤萝花了。 ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底
次次”说明了 。(2 分) 12、诗中划线句“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴涵着怎样的意义和感情？(2 分) 答： 13、诗中“大海”象征理想，“群山”象征重重困难，生活中还有许多事物被 人们赋予象征意义，你能举出这样的事物，并说出它的象征意义吗？(不少于 3 个。 3 分) 答： 象征 象征 象征 (二)(10 分) ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝 瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在 我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光 辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻 地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐 爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。 那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见 藤萝花了。 ③过了这么多年，藤萝又．开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮． 住．了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底
④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿。它张满了帆,在这闪光的花的 河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的 瀑布 ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步 14、第②段中作者回忆十多年前的紫藤萝,这一内容从记叙的顺序看是属于 (a、顺叙b、倒叙c、插叙),其作用是 (3分) 15、品读第③段,回答下列问题。(4分) (1)加点的“又”、“遮住”等词语用得非常准确生动,请具体说说它们的妙处 答:“又 遮住 (2)划线句中连用两个“流着”’表现了紫藤萝花 的特点,说它“流向人的心底”是说 16、选文的主旨句是:“ ,其含义是 (3分 (三20分) 生命生命 [美国]克伦沃森 有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东 西。我坐在一根圆木上,拿岀一块三明治,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈 的湖水
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。它张满了帆，在这闪光的花的 河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的 瀑布。 ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 14、第②段中作者回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于 (a、顺叙 b、倒叙 c、插叙)，其作用是 。(3 分) 15、品读第③段，回答下列问题。(4 分) (1)加点的“又”、“遮住”等词语用得非常准确生动，请具体说说它们的妙处。 答：“又” ；“遮住” 。 (2)划线句中连用两个“流着”，表现了紫藤萝花 的特点，说它“流向人的心底”是说 。 16、选文的主旨句是：“ ”，其含义是 。(3 分) (三)(20 分) 生命 生命 [美国]克伦·沃森 有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东 西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈 的湖水