新课程七年级上学期语文(人教版) 综合检测题 (说明:本试卷适用于期中测评。全卷满分为100分,测评时间为120分钟) 班级 姓名 学号 、语言积累与运用(20分) (一)选择题(每小题3分,计12分) 、加点字注音完全正确的一项是( A、诱惑(xⅱ)啜泣(duo) B、洗濯(d1)姊妹(zhi) C、水藻(za6)乌桕(j) D、鹤唳(l)不愠(wen) 2、没有错别字的一项是( A、昂然挺立 小心冀冀 B、忍俊不禁 玲珑剔透 C、仙露琼桨 突如奇来 D、花枝召展 反老还童 3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是( A、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地 笼罩着我 B、理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。 C、走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 D、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步进了 4、下列句子不是比喻句的一项是( A、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹 B、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着 C、我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的快书房里艰辛地研究 后来我们就在那里发现了镭 D、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 (二)非选择题(8分) 5、请将下面一首古诗用正楷字抄写在方格中。(2分) 春雨后
新课程七年级上学期语文(人教版) 综合检测题 (说明：本试卷适用于期中测评。全卷满分为 100 分，测评时间为 120 分钟) 班级 姓名 学号 计分 一、语言积累与运用（20 分） （一）选择题（每小题 3 分，计 12 分） 1、加点字注音完全正确的一项是（ ） A、诱．惑（xiù） 啜．泣（duò） B、洗濯．（dí） 姊．妹（zhǐ） C、水藻．（zaǒ） 乌桕．（jiù） D、鹤唳．（lì） 不愠．（wēn） 2、没有错别字的一项是（ ） A、昂然挺立 小心冀冀 B、忍俊不禁 玲珑剔透 C、仙露琼桨 突如奇来 D、花枝召展 反老还童 3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 笼罩．．着我。 B、理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生 ．．．．。 C、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞．个满怀。 D、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进．了。 4、下列句子不是比喻句的一项是（ ） A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。 B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 C、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究， 后来我们就在那里发现了镭。 D、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （二）非选择题（8 分） 5、请将下面一首古诗用正楷字抄写在方格中。（2 分） 春雨后
昨夜一霎雨, □□□□□□ 天意苏群物。 □□□□□ 何物最先知? 虚庭草争出。 6、子曰:“ 这句话 告诫我们学习与思考要紧密结合。(2分) 7、阅读·联想·概括(4分) 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 上面这三个比喻表现了具有 特 点的春天景象;如果用别的比喻来赞美春天,应该是
在 在 在 孟郊 在 在 昨夜一霎雨， 在 在 在 在 在 在 天意苏群物。 在 在 在 在 在 在 何物最先知？ 在 在 在 在 在 在 虚庭草争出。 在 在 在 在 在 在 6、子曰：“ ， 。”这句话 告诫我们学习与思考要紧密结合。（2 分） 7、阅读·联想·概括（4 分） 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 上面这三个比喻表现了具有 特 点的春天景象；如果用别的比喻来赞美春天，应该是：
二、阅读能力(40分) (一)(11分) ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或干或百果然鹤也;昂首 观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观, 果如鹤唳云端,为之怡然称快 ②余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以 丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ③一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉 虾蟆,鞭数十,驱之别院。 8、用自己的话说说下面成语的意思(2分) (1)怡然自得 (2)庞然大物 9、选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面,并在表示 看”的词语下加点。(不少于2例,2分) (1) 10、选文描述了童年时期的哪些趣事?作者笔下的种种事物为什么能写得如此真 实生动,富有生活情趣?(4分) 趣事 (2)原因: l1、你的童年时期有哪些趣事?在这些趣事中,你有何感受?(3分) 答:(1)趣事: (2)感受:
二、阅读能力（40 分） （一）（11 分） ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首 观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ②余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以 丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ③一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉 虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、用自己的话说说下面成语的意思（2 分） （1）怡然自得： （2）庞然大物： 9、选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面，并在表示 “看”的词语下加点。（不少于 2 例，2 分） （1） （2） 10、选文描述了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真 实生动，富有生活情趣？（4 分） 答：（1）趣事： （2）原因： 11、你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？（3 分） 答：（1）趣事： （2）感受：
(二)(11分) ①去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我A(a保存b收藏c 珍藏d放置)起来。我好奇地问:"“爸爸,这是什么?″爸爸微笑着说:“你猜。 镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?″爸爸只笑不开口。我打开一看,原来 盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃 上镶着“一粒米"。我心想:“这有什么可珍贵的呢?”当我拿起这颗“米粒”用 放大镜仔细一看,不禁B(a.惊叹b.惊讶c惊奇d惊呆)了。在这么小的天地里, 居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我数上面竞刻了三十七个字,在诗的末尾还有 个红色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍 能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕 ②我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。 有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够 着,“米粒”反而越陷越深。几天后,爸爸问我“米粒″收在哪,我吭了半天才说 出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了 我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露 出笑容。我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容, 给我讲了一个感人的故事。 ③原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就C(a爱好b喜爱c酷爱d 热爱)微雕艺术。文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。而屈茹的一手雕刻
（二）（11 分） ①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c. 珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。” “镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来 盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃 上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用 放大镜仔细一看，不禁 B（a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里， 居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有 一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍 能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。 ②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。 有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够 着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说 出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了， 我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露 出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容， 给我讲了一个感人的故事。 ③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就 C（a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d. 热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻
功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细 的,高的矮的,就连新生的竹杄上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫 叮咬,苦练了十年,渐渐地,练岀一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成 半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。这粒米是 爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。 ④我望着这粒"米″,明白了它的价值,它D(a孕藏b.凝聚c凝结d浸透) 了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品, 给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。 12、给画横线的A、B、C、D四处选填适当的词语,依次应是: 。(4分) 3、本文开头运用的方法是( )。(1分) A、交代基本要素的叙述法 B、开门见山的点题法 C、渲染气氛的描写法 D、引人关注的提示法 14、本文以 为线索,“ ”一句是全文的点晴之笔。(2分) 15、本文第③段是插叙的内容,它在文中的作用是 (2分) 16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指 的精 神。(2分) (三)(18分) 春风 老舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生
功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫 叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两 半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感 觉。这粒米是 爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。 ④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它 D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透） 了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品， 给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。 12、给画横线的 A、B、C、D 四处选填适当的词语,依次应是： 、 、 、 。（4 分） 13、本文开头运用的方法是（ ）。（1 分） A、交代基本要素的叙述法 B、开门见山的点题法 C、渲染气氛的描写法 D、引人关注的提示法 14、本文以 为线索，“ ”一句是全文的点睛之笔。（2 分） 15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是 。（2 分） 16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指 的 精 神。（2 分） （三）（18 分） 春 风 老舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生